Faaliyete Genel Bakış
Peritit ve kusurlu zamanların çekimlerini öğrendikten sonra, öğrencilerin ikisinin birlikte nasıl çalıştığına odaklanmaları gerekir. Peritit ve kusurlu zamanların birlikte çalıştığı en basit durum tartışmalı eylemlerdir. Özellikle görsel veya kavramsal olarak kesin kesintilerle, öğrenci, kesintiye uğramış eylemin kusurlu zamanı nasıl kullandığını açıkça gösterirken, kesintiye uğratan eylem preterit zamanı kullanır.
Öğrencilere, kesintiyi gidermek için kendilerini ödünç veren senaryolar hakkında beyin fırtınası yapın. Bu aktivitede, öğrenciler kesintili sahneler oluşturmak için bir T Grafiği kullanacaklar . Her öğrenciye veya sınıfa bağlı olarak, gerekli örneklerin sayısı arttırılabilir veya azaltılabilir. Öğrenciler kesin kesinti örnekleri konusunda rahat olduklarında, hem peritit hem de kusurlu zamanları da kullanabilecek daha ince kesintiler yaratmaları için onları zorlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a T Chart showing interrupted and interrupting actions to practice the imperfect and preterite tenses.
- Click "Start Assignment".
- Label one column "Interrupted" and the other "Interrupting".
- in each row, create a scenario that uses both types of actions. Write a sentence for each and highlight the uses of the imperfect and preterite tense.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Peritit ve kusurlu zamanların çekimlerini öğrendikten sonra, öğrencilerin ikisinin birlikte nasıl çalıştığına odaklanmaları gerekir. Peritit ve kusurlu zamanların birlikte çalıştığı en basit durum tartışmalı eylemlerdir. Özellikle görsel veya kavramsal olarak kesin kesintilerle, öğrenci, kesintiye uğramış eylemin kusurlu zamanı nasıl kullandığını açıkça gösterirken, kesintiye uğratan eylem preterit zamanı kullanır.
Öğrencilere, kesintiyi gidermek için kendilerini ödünç veren senaryolar hakkında beyin fırtınası yapın. Bu aktivitede, öğrenciler kesintili sahneler oluşturmak için bir T Grafiği kullanacaklar . Her öğrenciye veya sınıfa bağlı olarak, gerekli örneklerin sayısı arttırılabilir veya azaltılabilir. Öğrenciler kesin kesinti örnekleri konusunda rahat olduklarında, hem peritit hem de kusurlu zamanları da kullanabilecek daha ince kesintiler yaratmaları için onları zorlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a T Chart showing interrupted and interrupting actions to practice the imperfect and preterite tenses.
- Click "Start Assignment".
- Label one column "Interrupted" and the other "Interrupting".
- in each row, create a scenario that uses both types of actions. Write a sentence for each and highlight the uses of the imperfect and preterite tense.
- Create an illustration for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and exit when you're done.
Ders Planı Referansı
İspanyolca Geçmiş Zaman ve Geçmiş Olmayan Zaman Hakkında Nasıl Yapılır: Kesintiye Uğrayan ve Kesintiye Uğrayan Eylemler
Öğrencileri hikâye anlatımıyla preterit ve imperfect arasındaki farkı pekiştirmeye teşvik edin.
Hikâye anlatımı öğrencilerin grameri gerçek yaşam bağlamlarıyla bağdaştırmasına yardımcı olur. Kısa ve ilişkilendirilebilir hikâyeler kullanarak öğrencilerin tamamlanmış eylemler için preteriti ve devam eden durumlar için imperfecti ne zaman kullanacaklarını tanımalarını sağlayın.
Öğrencileri her iki zamanı kullanarak birlikte bir sınıf hikayesi oluşturmaya teşvik edin.
Öğrencileri birlikte bir hikâye inşa etmeye davet edin, her biri bir cümle eklesin. Preterit (kesintiler veya olaylar için) ve imperfect (arka plan ve devam eden eylemler için) arasında geçiş yapmayı teşvik ederek doğal bir şekilde pratik yapmalarını sağlayın.
Zaman seçimlerini netleştirmek için düşünce sesli anlatımları modelleyin.
Kendinizin düşünce sürecinizi düşünerek sesli anlatın, cümlelerde preterit ve imperfect arasında seçim yaparken. Neden her zaman uygun olan zamanı açıklayarak öğrencilerin mantığını içselleştirmelerine yardımcı olun.
İşlemleri haritalamak için zaman çizelgeleri gibi görsel araçlar kullanın.
Sınıfta basit bir zaman çizelgesi çizin ve işlemleri öğrencilerin önerdiği şekilde işaretleyin. Devam eden işlemleri (imperfect) ve kesintileri (preterit) göstererek her zaman hangi zamanın kullanılacağını görselleştirin.
İspanyolca Geçmiş Zaman ve Geçmiş Olmayan Zaman Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Kesintiye Uğrayan ve Kesintiye Uğrayan Eylemler
İspanyolcada preterit ve imperfect arasındaki fark nedir?
Preterit zaman, tamamlanmış ve belirli bir zamanda gerçekleşmiş olan eylemleri tanımlar, imperfect zaman ise geçmişte devam eden, alışılmış veya arka plan eylemleri için kullanılır. Hangi zamanı kullanacağınızı anlamak, geçmiş olayların sırasını ve doğasını netleştirmeye yardımcı olur.
İspanyolcada kesintiye uğrayan ve kesintiye neden olan eylemler arasındaki fark nasıl öğretilir?
İki durumu ayırmak için T Tablosu kullanın: kesintiye uğrayan eylemler (imperfect zaman) ve kesintiye neden olan eylemler (preterit zaman). Öğrencilere örnek cümleler yazdırın ve her biri için görseller oluşturun, böylece fark görsel ve kavramsal olarak netleşir.
Preterit ve imperfect zamanlarını kesintilere karşı pratik yapmak için kolay bir sınıf etkinliği nedir?
Öğrencilerden net kesintiler içeren senaryolar beyin fırtınası yapmalarını isteyin, ardından her satırda devam eden eylemi (imperfect) ve kesintiye neden olan eylemi (preterit) listeleyen bir T Tablosu oluşturmalarını sağlayın ve öğrenmeyi pekiştirmek için görseller kullanın.
Neden kesintiye uğrayan eylemler için imperfect zamanını, kesintiye neden olan eylemler için preterit zamanını kullanıyoruz?
Imperfect zaman, sahneyi veya devam eden arka plan eylemini ayarlar, preterit ise onu bozan belirli olayı gösterir. Bu, öğrencilere İspanyolcada karmaşık geçmiş anlatımları doğru şekilde yapılandırma konusunda yardımcı olur.
Her iki preterit ve imperfect zamanlarını kullanan kesinti senaryoları örnekleri verebilir misiniz?
Örnek: Ben bir kitap okuyordum (imperfect) telefon çaldığında (preterit). Devam eden eylem ani bir olayla kesintiye uğrar, bu da her iki zamanın doğru kullanımını gösterir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Preterite Karşı Imperfect
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
