Faaliyete Genel Bakış
Mülteci , bir kitapta üç hikayeyi bir araya getirir, bu nedenle hem ana hem de yardımcı olmak üzere birçok karaktere sahiptir. Bir karakter haritası, öğrencilerin kitaptaki karakterleri takip etmeleri için yararlı bir araç olabilir, özellikle de Mülteci her bölümde hızlı bir şekilde hikayeden hikayeye geçiş yaptığı için.
Bu aktivitede öğrenciler, Mültecideki karakterlerin fiziksel özelliklerine ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine çok dikkat ederek bir karakter haritası oluşturacaklar. Öğretmenler, öğrencilerin Josef'in, Isabel'in veya Mahmoud'un hikayesi için bir dizi karaktere odaklanmasını seçebilirler. Veya öğretmenler, öğrencilerin üç karakter setini de içeren bir hikaye panosu oluşturmasını sağlayabilir. Bu örnek, her hikaye için bir tane olmak üzere üç sıralı bir ızgarayla bunun nasıl başarılabileceğini göstermektedir. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Mülteci önemli karakterler için bir karakter haritası oluşturma.
Öğrenci Talimatları:
- Mülteci önemli karakterleri belirlemek ve farklı başlık kutuları içine isimlerini yazın.
- Kitap karakterlerinin her birini temsil edecek bir Storyboard That
- Hikayeye ve karakter özelliklerine uygun renkleri ve pozu seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- "Fiziksel / Karakter Özellikleri", "Bu karakter ana karakterle nasıl etkileşim kuruyor?" Ve "Bu karakter hangi zorluklarla karşılaşıyor?" İçin Metin Tablolarını doldurun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Faaliyete Genel Bakış
Mülteci , bir kitapta üç hikayeyi bir araya getirir, bu nedenle hem ana hem de yardımcı olmak üzere birçok karaktere sahiptir. Bir karakter haritası, öğrencilerin kitaptaki karakterleri takip etmeleri için yararlı bir araç olabilir, özellikle de Mülteci her bölümde hızlı bir şekilde hikayeden hikayeye geçiş yaptığı için.
Bu aktivitede öğrenciler, Mültecideki karakterlerin fiziksel özelliklerine ve hem büyük hem de küçük karakterlerin özelliklerine çok dikkat ederek bir karakter haritası oluşturacaklar. Öğretmenler, öğrencilerin Josef'in, Isabel'in veya Mahmoud'un hikayesi için bir dizi karaktere odaklanmasını seçebilirler. Veya öğretmenler, öğrencilerin üç karakter setini de içeren bir hikaye panosu oluşturmasını sağlayabilir. Bu örnek, her hikaye için bir tane olmak üzere üç sıralı bir ızgarayla bunun nasıl başarılabileceğini göstermektedir. Öğrenciler ayrıca karakterin karşılaştığı zorluklar, karakterin dayattığı zorluklar ve karakterin hikayenin konusu için önemi hakkında ayrıntılı bilgi sağlayabilir.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Bitiş tarihi:
Amaç: Mülteci önemli karakterler için bir karakter haritası oluşturma.
Öğrenci Talimatları:
- Mülteci önemli karakterleri belirlemek ve farklı başlık kutuları içine isimlerini yazın.
- Kitap karakterlerinin her birini temsil edecek bir Storyboard That
- Hikayeye ve karakter özelliklerine uygun renkleri ve pozu seçin.
- Karakter için anlamlı olan bir sahne veya arka plan seçin.
- "Fiziksel / Karakter Özellikleri", "Bu karakter ana karakterle nasıl etkileşim kuruyor?" Ve "Bu karakter hangi zorluklarla karşılaşıyor?" İçin Metin Tablolarını doldurun.
- Ödevi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 33 Points | Yükselen 25 Points | Başlangıç 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Resim ve Sahne | Karakterler ve sahneler kitap karakterleri için uygundur. | Çoğu karakter ve sahne, kitabın karakterleriyle eşleşir. | Karakterlerin ve sahnelerin yarısından fazlası kitaptaki karakterlerle eşleşmiyor. |
| Notların Doğruluğu | Notların çoğu doğrudur. | Notların birçoğu doğru bilgiye sahip ancak bazıları yanlış veya eksik. | Notların en az yarısı doğru ve alakalı. |
| Çaba | İş, eksiksiz, eksiksiz ve temiz. | Karakter haritasının bölümlerinin çoğu en azından denendi ve çalışma sunuldu. | Karakter haritası bitmemiş ve / veya dağınık. |
Mülteci Karakter Haritası Etkinliği Hakkında Nasıl Yapılır?
Karakter Haritalarını Derinlemesine Tartışmayı Teşvik Etmek İçin Kullanma
Davet et öğrencileri karakter haritalarını zengin sınıf içi tartışmalar için bir çıkış noktası olarak kullanmaya teşvik edin. Bu, öğrencilerin detayları büyük temalarla ilişkilendirmelerine yardımcı olur ve anlama becerilerini güçlendirir.
Grup İşbirliği İçin Roller Atama
Gruplara ayır öğrencileri küçük gruplara ayırın ve her üye için belirli bir karakter veya hikaye parçası atayın. Bu, aktif katılımı sağlar ve grup paylaşımında çeşitli bakış açılarını teşvik eder.
Öğrencileri Kanıtları Atıf Yapmaya Yönlendirme
Öğrencileri teşvik et Refugee kitabından karakter özellikleri ve zorlukları doldururken belirli alıntı veya sahnelere referans vermeye. Bu, eleştirel okuma becerilerini geliştirir ve metin tabanlı analizi destekler.
Karakter Haritalarını Akran Değerlendirmesi ile Kolaylaştırma
Çiftler oluştur ve öğrencilerin birbirlerinin karakter haritalarını gözden geçirmelerini sağlayın, tamamlık ve doğruluk konusunda geri bildirimde bulunun. Bu, işbirliğini teşvik eder ve öğrencilerin birbirlerinden öğrenmesine yardımcı olur.
Karakter Haritalarını Göster ve Düşünceleri Paylaş
Sergile tamamlanmış karakter haritalarını sınıf duvarında veya dijital tahtada gösterin. Karakterlerin hikaye boyunca nasıl gelişip değiştiğine dair düşünceleri paylaşmaya davet edin.
Mülteci Karakter Haritası Etkinliği Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Refugee kitabı için karakter haritası etkinliği nedir?
Refugee için karakter haritası etkinliği, öğrencilerin romandaki ana ve yan karakterlerle ilgili anahtar bilgileri görsel olarak düzenlemelerine yardımcı olur; özellikleri, fiziksel betimlemeleri, ilişkileri ve karşılaştıkları zorlukları içerir.
Alan Gratz'ın Refugee kitabı için nasıl bir karakter haritası oluşturursunuz?
Refugee için karakter haritası oluşturmak için, Josef, Isabel ve Mahmoud'un hikayelerinden ana karakterleri listeleyin. Her biri için fiziksel özellikleri, karakter özellikleri, başkalarıyla etkileşimleri ve karşılaştıkları zorlukları ekleyin. Anlaşılır olması için bir ızgara veya hikaye panosu formatı kullanın.
Refugee öğretirken neden karakter haritası faydalıdır?
Karakter haritası, Refugee öğretiminde faydalıdır çünkü öğrencilerin birden fazla hikaye ve karakteri takip etmelerine yardımcı olur; böylece olay örgüsü, karakter gelişimi ve üç ana hikaye arasındaki bağlantıları anlamaları kolaylaşır.
Öğrenciler Refugee karakter haritasına ne eklemelidir?
Öğrenciler, ana karakterlerin isimleri, fiziksel ve kişilik özellikleri, ana karakterle ilişkileri, karşılaştıkları zorluklar ve hikayenin olay örgüsündeki önemi gibi bilgileri eklemelidir.
Refugee gibi çok hikayeli bir romanda karakter haritasını en iyi nasıl düzenlersiniz?
Refugee için karakter haritasını düzenlemenin en iyi yolu, Josef, Isabel ve Mahmoud hikayeleri için ayrı satırlar veya sütunlar içeren bir ızgara kullanmaktır; böylece öğrenciler karakterleri hikayeler arasında karşılaştırabilir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Mülteci
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
