Faaliyete Genel Bakış
Sayı satırını tam sayılarla kısaca gözden geçirin; Öğrencilerin, bir not defterinde, grafik kağıdında veya birbirleriyle eşit aralıklarla durdurarak kendi numaralarını oluşturmalarını sağlayın. Sayıların arasındaki boşluğa dikkat edin ve öğrencilere, tam sayı ile etiketlenmemiş bir noktanın değerini sorun. Bu etkinlik daha çok komik bir çizgi romandır, ancak öğrencilerin kesir sayı satırlarını birbirlerine açıklamak için kendi eğitici çizgi romanlarını yaratmalarını düşünün!
Hangi bütünü kullandığınızı belirttiğinizden emin olun. Özel bir zorluk için, öğrencileri 0 ile 2 veya 0 ile 10 arasında değiştirerek dikkatlice düşünmeye teşvik edin . (10/1/5; 10/2/4;
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sayı satırını kullanarak kesirleri ve sayıları saymayı açıklayan bir eğitici çizgi roman oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Sayı satırında kesirlerin nasıl okunacağına dair bir anlatım veya taslak adımları oluşturmak için açıklama kutusunu kullanın.
- İşlemi görselleştirmenize yardımcı olacak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Sayı satırını tam sayılarla kısaca gözden geçirin; Öğrencilerin, bir not defterinde, grafik kağıdında veya birbirleriyle eşit aralıklarla durdurarak kendi numaralarını oluşturmalarını sağlayın. Sayıların arasındaki boşluğa dikkat edin ve öğrencilere, tam sayı ile etiketlenmemiş bir noktanın değerini sorun. Bu etkinlik daha çok komik bir çizgi romandır, ancak öğrencilerin kesir sayı satırlarını birbirlerine açıklamak için kendi eğitici çizgi romanlarını yaratmalarını düşünün!
Hangi bütünü kullandığınızı belirttiğinizden emin olun. Özel bir zorluk için, öğrencileri 0 ile 2 veya 0 ile 10 arasında değiştirerek dikkatlice düşünmeye teşvik edin . (10/1/5; 10/2/4;
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Sayı satırını kullanarak kesirleri ve sayıları saymayı açıklayan bir eğitici çizgi roman oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Sayı satırında kesirlerin nasıl okunacağına dair bir anlatım veya taslak adımları oluşturmak için açıklama kutusunu kullanın.
- İşlemi görselleştirmenize yardımcı olacak bir çizim oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Sayı Doğrusu Üzerinde Kesirler Hakkında Nasıl Yapılır?
Kesir sayısı çizgisi avını organize edin
Sınıf içinde farklı kesirler içeren kartları saklayarak öğrencileri dahil edin. Her kartı bulup büyük sayı çizgisinde doğru yere yerleştirmeleri konusunda onlara meydan okuyun. Bu pratik etkinlik, hareket ve işbirliği aracılığıyla kesir yerleştirme ve sayı çizgisi anlayışını pekiştirir.
Kesir kartlarını av için hazırlayın
0 ile 1 arasında (örneğin 1/2, 1/4, 3/4) veya sınıfınız hazırsa yanlış kesirlere kadar uygun kesir kartları oluşturun. Dayanıklılık ve tekrar kullanım için kartları laminasyon yapın. Zorluk seviyesini karıştırın ve farklı öğrenicilere destek olun.
Sınıfınızda bir sayı çizgisi kurun
Yer veya duvara bant veya ip kullanarak 0 ile 1 (veya daha yüksek bir tam sayı) arasındaki büyük bir sayı çizgisi oluşturun. Tam sayıları ve ana kesir noktalarını işaretleyin. Uçları açıkça etiketleyin böylece öğrenciler aralığı bilir.
Kuralları açıklayın ve ilk örneği modelleyin
Öğrencilere bir kesir kartını sayı çizgisindeki doğru konuma nasıl eşleştireceklerini gösterin. Bir örnek üzerinde göstererek açıklayın, akıcı bir şekilde nedenleri anlatın. Av başlamadan önce soruları teşvik edin.
Etkinlik sonrası yansıtma ve tartışma yapın
Sınıfı toplayarak her kartın nereye yerleştirildiğini gözden geçirin. Öğrencilerden tercihlerlerini açıklamalarını ve herhangi bir hatayı tartışmalarını isteyin. Sayı çizgisinde kesirleri bulma ve karşılaştırma stratejilerini vurgulayın.
Sayı Doğrusu Üzerindeki Kesirler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Bir sayı doğrusunda bölümleri 3. veya 4. sınıf öğrencilerine nasıl öğretiyorsunuz?
Tam sayıları bir sayı doğrusunda gözden geçirmeyle başlayın, sonra öğrencilere, tam sayılar arasındaki boşlukları eşit parçalara bölmeyi gösterin. Görsel araçlar kullanın, öğrencilerin kendi sayı doğrularını oluşturmasına izin verin ve tam sayılar arasındaki kesirleri tanımlayıp etiketlemelerini teşvik edin; böylece uygulamalı anlayış sağlar.
Bir sayı doğrusunda tam sayılar arasındaki kesirleri açıklamanın en iyi yolu nedir?
Tam sayılar arasındaki alanın eşit parçalara bölünebileceğini açıklayın. Her parça bir kesiri temsil eder. Örneğin, 0 ile 1 arasındaki segmenti 4 eşit parçaya bölmek çeyrekleri gösterir: 1/4, 2/4, 3/4. Her işareti etiketleyin ve açıklık için gerçek yaşam örnekleriyle ilişkilendirin.
Öğrenciler kendi kesir sayı doğrularını nasıl oluşturabilir?
Öğrenciler yatay bir çizgi çizebilir, tam sayıları eşit aralıklarla işaretleyebilir, ardından tam sayılar arasındaki bölümleri eşit şekilde bölebilirler. Her kesiri etiketleyin ve farklı segmentler için renkler kullanarak öğrenmeyi görsel ve etkileşimli hale getirin.
Neden tam sayıyı belirtmek, sayı doğrusunda kesirleri öğretirken önemlidir?
Tam sayı, her kesrin değerini tanımlar. Tam sayıyı değiştirmek (örneğin 0 ile 2 yerine 0 ile 1 kullanmak) her kesrin anlamını değiştirir. Öğrencilere, kesirlerin neyi temsil ettiğini anlamaları için her zaman tam sayının ne olduğunu netleştirin.
Öğrencilere sayı doğrusu üzerinde kesirleri anlamalarına yardımcı olacak eğlenceli aktiviteler nelerdir?
Öğrencilere, kendilerini insan sayı doğrusu olarak konumlandırmak, konsepti açıklayan çizgi romanlar yapmak veya ip ve mandallarla kesirleri işaret etmek gibi uygulamalı aktiviteler deneyin. Bu yöntemler kesirleri somutlaştırır ve öğrenmeyi eğlenceli hale getirir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Kesirlere Giriş
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
