Faaliyete Genel Bakış
Dil edinimi sırasında, öğrenciler önce kişisel konuşmanın temellerini öğrenmeli, merhaba, vedalaşma gibi kelime ve cümleleri öğrenmeli, nasıldır ? Yanı sıra, uygun cevapların ustalıkla oluşturulması. Bu temelleri güçlendirecek bir etkinlik, yeni dil edinimi yapmak için kişiler arası bir diyalog hikayesi tablosu hazırlamaktır. Öğretmenler bir storyboard veya şablon oluşturarak başlayabilir ve öğrencilere metin kabarcıklarına uygun diyalog koyarak metin doldurmalarını isteyebilirler. Alternatif olarak, öğrenciler sıfırdan kendi yaratabilirler. Her iki durumda da öğrencileri bu yeni kalıpları yaratmaya ve kullanmaya iterek pratik bilgilerini ve akıcılığını geliştirecek.
Önerilen Odak Alanları
- Kendinizi tanımlayın ve sevdiğiniz ve beğenmediğiniz şeylerden bahset.
- Başkalarının neye benzediğini ve ne yapmaktan hoşlandıklarını öğrenin.
- Kendinizi başkalarının sevmek ve beğenmemekle karşılaştırın.
Aşağıdaki örnekte öğrenci, standart tebrik bilgilerini gösteren bir storyboard hazırlamıştır. Öğretmenin ders konuşan İspanyolca birimi için dersin önemli bir kısmı, İspanyol kültürünün görgü kurallarını ve görkemini tartışmaktır. Temel bir karşılama mesajını cevaplarken 'teşekkür ederim' veya 'siz de' yanıtı olması her zaman önemlidir.
Öykü Penceresi Metni
- Hola, Rebecca! Cómo estás?
- Muy bien gracias. Sende?
- Bien gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos Aires Señora Şeftali!
- Adios Chicos! Hasta manaası.
- Hasta la vista Señorita Lovell!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Dil edinimi sırasında, öğrenciler önce kişisel konuşmanın temellerini öğrenmeli, merhaba, vedalaşma gibi kelime ve cümleleri öğrenmeli, nasıldır ? Yanı sıra, uygun cevapların ustalıkla oluşturulması. Bu temelleri güçlendirecek bir etkinlik, yeni dil edinimi yapmak için kişiler arası bir diyalog hikayesi tablosu hazırlamaktır. Öğretmenler bir storyboard veya şablon oluşturarak başlayabilir ve öğrencilere metin kabarcıklarına uygun diyalog koyarak metin doldurmalarını isteyebilirler. Alternatif olarak, öğrenciler sıfırdan kendi yaratabilirler. Her iki durumda da öğrencileri bu yeni kalıpları yaratmaya ve kullanmaya iterek pratik bilgilerini ve akıcılığını geliştirecek.
Önerilen Odak Alanları
- Kendinizi tanımlayın ve sevdiğiniz ve beğenmediğiniz şeylerden bahset.
- Başkalarının neye benzediğini ve ne yapmaktan hoşlandıklarını öğrenin.
- Kendinizi başkalarının sevmek ve beğenmemekle karşılaştırın.
Aşağıdaki örnekte öğrenci, standart tebrik bilgilerini gösteren bir storyboard hazırlamıştır. Öğretmenin ders konuşan İspanyolca birimi için dersin önemli bir kısmı, İspanyol kültürünün görgü kurallarını ve görkemini tartışmaktır. Temel bir karşılama mesajını cevaplarken 'teşekkür ederim' veya 'siz de' yanıtı olması her zaman önemlidir.
Öykü Penceresi Metni
- Hola, Rebecca! Cómo estás?
- Muy bien gracias. Sende?
- Bien gracias.
- ¡Buenos días clase!
- ¡Buenos Aires Señora Şeftali!
- Adios Chicos! Hasta manaası.
- Hasta la vista Señorita Lovell!
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Student Instructions
Create a storyboard that shows your knowledge of a standard greeting.
- Click "Start Assignment".
- Create a scene in each cell where people are greeting each other in Spanish/
- Use appropriate scenes, items, and characters in each scene.
- Include speech bubble to show dialogue.
- Save and exit
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin 5 Points | Yükselen 3 Points | Başlangıç 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Açıklama | Açıklamalar net ve en az iki cümle. | Açıklamalar anlaşılabilir, ancak biraz net değil. | Açıklamalar net değil ve en az iki cümle değil. |
| İllüstrasyonlar | Çizimler, uygun sahneleri, karakterleri ve öğeleri kullanarak açıklamaları temsil eder. | Çizimler açıklamalarla ilgilidir, ancak anlaşılması zordur. | Çizimler, açıklamalarla net bir şekilde ilişkili değildir. |
| Çaba Kanıtı | İş iyi yazılmış ve dikkatlice düşünülmüş. | İş, çabanın bazı kanıtlarını gösterir. | Çalışma, herhangi bir çabaya dair çok az kanıt gösterir. |
| Sözleşmeler | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri biraz doğrudur. | Yazım, dilbilgisi ve noktalama işaretleri çoğunlukla yanlıştır. |
Y tú, ¿Cómo estás hakkında ne düşünüyorsunuz? - Nasılsın?
Sınıf ortamında sohbet pratiklerini artırmak için bir selamlama dairesi organize edin
Öğrencileri bir daireye toplayın ve İspanyolca selamlaşma ifadeleri kullanarak birbirlerine "Merhaba", "Nasılsın?" gibi ifadelerle selam vermelerini sağlayın, ve uygun cevaplar verin. Bu etkileşimli rutin, her öğrencinin konuşma, dinleme ve yanıt verme becerilerini geliştirmesine yardımcı olur, selamlaşma konusunda rahatlık ve akıcılık kazandırır, eğlenceli ve kapsayıcı bir şekilde.
Standart İspanyolca selamlaşma ifadelerini modelleyin ve gösterin
Başka bir öğretmen veya öğrenci ile örnek diyaloglar canlandırın, telaffuz ve kültürel nezaket üzerinde durun. Selamlaşmanın ton veya resmiğe göre nasıl değişebileceğini göstermek için jestler ve yüz ifadeleri kullanın. Bu gösterim, öğrenci güvenini artırır ve gerçek hayattan örnekler sunar.
Tekrar eden selamlaşma pratikleri için eşler belirleyin
Öğrencileri eşleştirin ve her birine 2–3 dakika vererek birbirlerine selamlaşmalarını ve yanıtlamalarını sağlayın farklı İspanyolca ifadeler kullanarak. Her birkaç dakikada bir partnerleri değiştirin böylece herkes farklı sınıf arkadaşlarıyla pratik yapar, etkinliği dinamik ve destekleyici hale getirir.
Yaratıcı selamlama varyasyonlarını teşvik edin
Öğrencileri kendi kısa diyaloglarını veya senaryolarını icat etmeye davet edin, örneğin parkta arkadaşla tanışmak veya okula varmak gibi. Senaryolarını sınıf önünde canlandırmalarına izin verin böylece güven ve yaratıcılık pekişir, hedef kelime dağarcığını kullanırken eğlenirler.
Yanıtlar ve kültürel nezaket kurallarını gözden geçirin ve pekiştirin
Selamlaşmadan sonra nazik yanıtların önemi hakkında konuşun, örneğin teşekkür ederim ve eşit şekilde. İspanyolca ve İngilizce konuşulan kültürler arasındaki farkları vurgulayın böylece öğrencilerin dil normlarına saygı ve anlayışları derinleşir.
Y tú, ¿Cómo estás? ile ilgili Sık Sorulan Sorular - Nasılsın?
İlk öğrenenlere İspanyolca selamlaşma ifadeleri olan '¿Cómo estás?' gibi ifadeleri öğretmenin kolay yolları nelerdir?
İnteraktif aktiviteler kullanın; hikaye panoları, rol yapma ve diyalog çalışmaları gibi, İspanyolca selamlaşma ifadeleri olan ¿Cómo estás? öğretmek için. Görsel araçlar ve gerçek hayattan senaryolar, öğrencilerin ifadeleri ve uygun yanıtları hatırlamasına yardımcı olur.
Öğrencilerin İspanyolca selamlaşma ifadelerini pratik yapması için basit bir hikaye panosu nasıl oluşturabilirim?
Temel selamlaşma sahnelerini gösteren bir şablonla başlayın (örneğin, merhaba demek, birinin nasıl olduğunu sormak ve vedalaşmak). Öğrencilerin, Hola, ¿Cómo estás?, ve Adiós gibi ifadeleri içeren diyalog baloncuklarını, karakterleri ve yaşam alanlarına uygun ortamlarla doldurmalarına izin verin.
İspanyolca selamlaşma ifadeleriyle kültürel görgü kurallarını öğretmek neden önemlidir?
Kültürel görgü kuralları, öğrencilerin sadece kelimeleri değil, aynı zamanda İspanyolca konuşulan kültürlerde beklenen kibarlık ve yanıtları da anlamalarını sağlar; örneğin, selamlaşmadan sonra gracias veya y tú ile cevap vermek gibi, saygılı iletişim için.
Öğrencilerin öğrenmesi gereken '¿Cómo estás?' ifadesine sık kullanılan bazı yanıtları nelerdir?
Öğrencilere Muy iyi, teşekkürler (Çok iyi, teşekkür ederim), İyi, Şöyle böyle, ve Kötü gibi yanıtları öğretin; ayrıca nazikçe takip eden ifadeler olarak Y tú? (Ve sen?) kullanın.
Öğretmenler, öğrencilerin kendi beğenilerini ve beğenmediklerini İspanyolca nasıl karşılaştırmalarını sağlar?
Öğrencilere kendilerini ve tercihlerini İspanyolca tanımlamaları için fırsat verin, ardından karşılaştırma yapmalarını sağlayın; örneğin, Me gusta (Seviyorum) veya No me gusta (Sevmiyorum) ifadelerini kullanarak. Grup etkinlikleriyle pratik ve tartışma yapmalarını teşvik edin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
İspanyolca yazı tahtaları ile öğretmek
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
