Faaliyete Genel Bakış
İmparatorlukları ve sonraki emperyalizm çağını genişletme çabası, birkaç farklı motivasyonla beslendi. Her ülke aynı görüşü paylaşmadı ve hepsi Asya ile Afrika'yı aralarında bölmek için rekabet ediyordu. Bu aktivitede, öğrenciler 18. ve 19. yüzyılda Avrupa Emperyalizminin temel motivasyonlarını araştırmak ve özetlemek için bir örümcek haritası kullanacaklar.
Öğrenciler, Avrupa Emperyalizmi için aşağıdaki motivasyonları dahil etmeyi düşünebilir:
- Din
- ekonomi bilimi
- teknoloji
- insancıllık
- Sosyal Darvinizm
- Avrupa'da rekabet
- Sanayi devrimi
Genişletilmiş Etkinlik
Emperyalizm anlayışlarını daha da derinleştirmek için, öğrenciler motive edici faktörlerinden birini seçebilir ve neden başka bir storyboard veya kısa bir ikna edici kompozisyon kullanarak en önemli faktör olduğunu açıklayabilir. Öğrenciler faktörlerini en azından en önemlisine sıraya koyabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Avrupa Emperyalizminin temel motivasyonlarını açıklayan bir örümcek haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularının her birinde, emperyalizm için bir motivasyon belirleyin.
- Açıklama kutularına her motivasyon için bir özet yazın.
- Uygun sahneleri, öğeleri ve karakterleri kullanarak her biri için bir illüstrasyon oluşturun.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
İmparatorlukları ve sonraki emperyalizm çağını genişletme çabası, birkaç farklı motivasyonla beslendi. Her ülke aynı görüşü paylaşmadı ve hepsi Asya ile Afrika'yı aralarında bölmek için rekabet ediyordu. Bu aktivitede, öğrenciler 18. ve 19. yüzyılda Avrupa Emperyalizminin temel motivasyonlarını araştırmak ve özetlemek için bir örümcek haritası kullanacaklar.
Öğrenciler, Avrupa Emperyalizmi için aşağıdaki motivasyonları dahil etmeyi düşünebilir:
- Din
- ekonomi bilimi
- teknoloji
- insancıllık
- Sosyal Darvinizm
- Avrupa'da rekabet
- Sanayi devrimi
Genişletilmiş Etkinlik
Emperyalizm anlayışlarını daha da derinleştirmek için, öğrenciler motive edici faktörlerinden birini seçebilir ve neden başka bir storyboard veya kısa bir ikna edici kompozisyon kullanarak en önemli faktör olduğunu açıklayabilir. Öğrenciler faktörlerini en azından en önemlisine sıraya koyabilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Avrupa Emperyalizminin temel motivasyonlarını açıklayan bir örümcek haritası oluşturun.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Başlık kutularının her birinde, emperyalizm için bir motivasyon belirleyin.
- Açıklama kutularına her motivasyon için bir özet yazın.
- Uygun sahneleri, öğeleri ve karakterleri kullanarak her biri için bir illüstrasyon oluşturun.
Ders Planı Referansı
Avrupa Emperyalizminin Nedenlerini Analiz Etmeyle İlgili İpuçları
Avrupa İmparatorluk Motivasyonları Üzerine Bir Sınıf Tartışması Planlayın
Öğrencileri hangi Avrupa İmparatorluğu motivasyonunun en etkili olduğu konusunda sınıf tartışması düzenleyerek eleştirel düşünmeye teşvik edin. Bu etkileşimli etkinlik araştırma yapmayı, ikna edici konuşmayı ve saygılı tartışma becerilerini teşvik eder.
Öğrencileri farklı motivasyonlara göre gruplara ayırın
Her gruba ekonomi, din veya teknoloji gibi belirli bir motivasyon verin. Gruplama öğrencilerin bir motivasyon üzerinde 'uzman' olmalarını sağlar ve kanıt toplarken takım çalışmasını teşvik eder.
Her grubu araştırma yapmaya ve argüman hazırlamaya yönlendirin
Öğrencileri ders kitapları, makaleler ve birincil kaynaklar kullanarak, atanan motivasyonlarının neden imparatorlukçılığın itici gücü olduğunu güçlü argümanlar ile desteklemeye teşvik edin. Hazırlık güveni artırır ve bilgili katılım sağlar.
Tartışma kurallarını belirleyin ve yapı için roller atayın
Net tartışma kuralları, zaman sınırlamaları belirleyin ve konuşmacılar, karşıtlık liderleri ve not tutucular gibi roller atayın. Yapı tartışmanın düzenli olmasını sağlar ve her öğrencinin katılım şansı bulmasını sağlar.
Tartışmayı yönetin ve saygılı diyaloğu teşvik edin
Görüşleri desteklemek ve karşıt görüşleri dikkatle dinlemek için öğrencileri teşvik edin. Saygılı tartışma eleştirel düşünmeyi keskinleştirir ve farklı bakış açılarını derinleştirir.
Reflect on the debate with a class discussion or quick write
Wrap up the activity by asking students to reflect on what they learned and if their views changed. Reflection helps solidify learning and connects the debate to broader historical themes.
Avrupa Emperyalizminin Nedenlerinin Analizi Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Avrupa emperyalizminin 18. ve 19. yüzyıllardaki ana motivasyonları nelerdir?
Avrupa emperyalizminin ana motivasyonları ekonomik kazanç, dini yayılım, teknolojideki ilerlemeler, insani hedefler, Sosyal Darwinizm, Avrupa ülkeleri arasındaki rekabet ve Sanayi Devrimi'nin etkisidir. Her faktör, özellikle Asya ve Afrika'daki imparatorlukları genişletme arzusuna katkıda bulunmuştur.
Öğrenciler Avrupa emperyalizmi motivasyonlarını analiz etmek için örümcek haritasını nasıl kullanabilir?
Öğrenciler, 'Avrupa emperyalizmi motivasyonları'nu merkezde tutup ekonomi, din veya teknoloji gibi ana motivasyonları tanımlayarak ve özetleyerek örümcek haritası oluşturabilirler. Çizimler ve kısa açıklamalar, araştırmayı düzenli ve kolay anlaşılır hale getirir.
Sanayi Devrimi neden Avrupa emperyalizmi için önemlidir?
Sanayi Devrimi, yeni teknolojiler, artan üretim ve ham madde talebi sağladı ve bu da Avrupa ülkelerinin kaynaklar, pazarlar ve stratejik avantajlar için koloniler aramasını sağladı.
Sosyal Darwinizm nedir ve Avrupa emperyalizmini nasıl etkiledi?
Sosyal Darwinizm, 'en güçlü'nün hayatta kalması fikrini toplumlara uygulayarak Avrupa üstünlüğünü ve diğer bölgeler üzerinde hakimiyet kurma hakkını meşrulaştırmıştır. Bu düşünce, Avrupa'nın üstün olduğunu ve diğerlerini yönetme hakkına sahip olduğunu savunmuştur.
Avrupa emperyalizmi motivasyonları hakkında öğretimde etkili bazı sınıf aktiviteleri nelerdir?
Etkin aktiviteler arasında örümcek haritaları oluşturarak motivasyonları düzenlemek, en önemli faktörü seçerek ikna edici makaleler yazmak, motivasyonları sıralamak ve her nedeni görselleştirmek için çizimler kullanmak yer alır. Bu yaklaşımlar eleştirel düşünmeyi ve katılımı teşvik eder.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Emperyalizm Tarihi
- Canmore war bunker cave Alberta Canada • davebloggs007 • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- casablanca-Ocean waves and fishing boys • ustung • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mount Kilimanjaro at Sunset (Explored) • romanboed • Lisans Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
