Faaliyete Genel Bakış
Bir öğrencinin okul sistemindeki zamanı boyunca, değerlerinin sorgulanabileceği durumlarda olacaktır. Uygun ve etkili reddetme becerileri geliştirmek, onları kişisel inançlarını seslendirmek için donatacaktır. Gündelik deneyimlerde kullanılabilecek gerçekçi stratejiler arasında iddialılık , mazeretler , soğuk omuz veya bozuk kayıt sayılabilir. Bu aktivitede öğrenciler, akran baskısını reddetmenin çeşitli yollarını gösteren bir senaryo oluşturur veya tamamlar
Atılganlık, açık ve kesin olmakla birlikte aynı zamanda agresif olmamak da dahil olmak üzere birkaç temel beceriye sahiptir. Mesajınızı açıkça belirtmenin bazı yolları, beden dilini cevaplarınızla eşleştirmektir. Tereddüt etmeden veya 'uhh' veya 'um' gibi ifadeler kullanmadan hızlı bir şekilde yanıt vermek de açıklığa yardımcı olacaktır.
Mazeretler stratejisi, bir meslektaş tarafından baskı yapıldığı takdirde, durumdan önce çoktan yüklenmiş bir sebeple cevap vermeye hazır olmayı içerir. Birisinin baskı altında olması ve bu konuda gergin olması durumunda, saldırganı tatmin ederken hayır demesine yardımcı olacak bir bahane önceden planlayabilir.
Soğuk omuz, birinin durumdan tamamen çıkması gereken bir tekniktir veya suçlayan, mağdurun onlarla birlikte baskı yapmasını durduramaz. Akran baskısının hedefi sadece uzaklaşır.
Kırık kayıt stratejisi, değerlerinizi daha da yedeklemek için aynı iddialı yanıtla art arda yanıt vermeyi içerir. Bu, saldırganın sadece soruyu tekrar sorarak mağduru mağara etmesini sağlamaya çalıştığı zamandır.
Işık Değişiklikleri
Alt seviye aktivite: Örnek film şeridini ödev şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları silin ve öğrenciden konuşma balonlarına metin eklemesini isteyin.
Orta seviye zorluk: Örnek film şeridini atama şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları ve açıklamaları silin. Öğrencilere hem konuşma balonlarını hem de açıklamaları doldurmalarını sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Üç ret stratejisi örneği veren bir hikaye tahtası oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Bir öğrencinin / kişinin istenmeyen bir şey yapması için bir başkasına baskı uyguladığı bir hücrede bir senaryo geliştirin.
- Reddetmeye devam etmek için hücreleri başkalarına kopyalayın.
- Aynı durum için üç farklı ret becerileri kullanarak karakteri göstermek için üç hücrenizi değiştirin.
- Her hücredeki red kabiliyetini açıklayın ve etiketleyin
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Akran Basıncı Durumunu Belirleyin | Öğrenci, bir arkadaşın istemediği bir şeyi yapması için bir arkadaşına açıkça baskı uyguladığı bir sahne hazırladı. | Öğrenci, akran baskısı içeren bir sahne hazırlamayı başardı ancak belirsizdi. | Kim suçlayanın kim olduğu ve kimin kurbanı olduğu belli değildi, ya da olay yeri akran baskısıyla bir durum göstermedi. |
| Strateji Tasvirleri | Üç farklı ret stratejisi doğru bir şekilde tasvir edildi. | İki farklı ret stratejisi doğru bir biçimde tasvir edildi. | Bir ret stratejisi doğru bir biçimde tasvir edildi. |
| Strateji Açıklamaları | Sınıf öğretimine dayalı olarak üç farklı strateji doğru bir şekilde açıklanmıştır. | Sınıf öğretimine dayalı olarak iki farklı strateji doğru olarak açıklanmıştır. | Sınıf öğretimine dayalı olarak bir strateji doğru bir şekilde açıklanmıştır. |
Faaliyete Genel Bakış
Bir öğrencinin okul sistemindeki zamanı boyunca, değerlerinin sorgulanabileceği durumlarda olacaktır. Uygun ve etkili reddetme becerileri geliştirmek, onları kişisel inançlarını seslendirmek için donatacaktır. Gündelik deneyimlerde kullanılabilecek gerçekçi stratejiler arasında iddialılık , mazeretler , soğuk omuz veya bozuk kayıt sayılabilir. Bu aktivitede öğrenciler, akran baskısını reddetmenin çeşitli yollarını gösteren bir senaryo oluşturur veya tamamlar
Atılganlık, açık ve kesin olmakla birlikte aynı zamanda agresif olmamak da dahil olmak üzere birkaç temel beceriye sahiptir. Mesajınızı açıkça belirtmenin bazı yolları, beden dilini cevaplarınızla eşleştirmektir. Tereddüt etmeden veya 'uhh' veya 'um' gibi ifadeler kullanmadan hızlı bir şekilde yanıt vermek de açıklığa yardımcı olacaktır.
Mazeretler stratejisi, bir meslektaş tarafından baskı yapıldığı takdirde, durumdan önce çoktan yüklenmiş bir sebeple cevap vermeye hazır olmayı içerir. Birisinin baskı altında olması ve bu konuda gergin olması durumunda, saldırganı tatmin ederken hayır demesine yardımcı olacak bir bahane önceden planlayabilir.
Soğuk omuz, birinin durumdan tamamen çıkması gereken bir tekniktir veya suçlayan, mağdurun onlarla birlikte baskı yapmasını durduramaz. Akran baskısının hedefi sadece uzaklaşır.
Kırık kayıt stratejisi, değerlerinizi daha da yedeklemek için aynı iddialı yanıtla art arda yanıt vermeyi içerir. Bu, saldırganın sadece soruyu tekrar sorarak mağduru mağara etmesini sağlamaya çalıştığı zamandır.
Işık Değişiklikleri
Alt seviye aktivite: Örnek film şeridini ödev şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları silin ve öğrenciden konuşma balonlarına metin eklemesini isteyin.
Orta seviye zorluk: Örnek film şeridini atama şablonu olarak kullanın, ancak konuşmaları ve açıklamaları silin. Öğrencilere hem konuşma balonlarını hem de açıklamaları doldurmalarını sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Üç ret stratejisi örneği veren bir hikaye tahtası oluşturun.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Bir öğrencinin / kişinin istenmeyen bir şey yapması için bir başkasına baskı uyguladığı bir hücrede bir senaryo geliştirin.
- Reddetmeye devam etmek için hücreleri başkalarına kopyalayın.
- Aynı durum için üç farklı ret becerileri kullanarak karakteri göstermek için üç hücrenizi değiştirin.
- Her hücredeki red kabiliyetini açıklayın ve etiketleyin
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Akran Basıncı Durumunu Belirleyin | Öğrenci, bir arkadaşın istemediği bir şeyi yapması için bir arkadaşına açıkça baskı uyguladığı bir sahne hazırladı. | Öğrenci, akran baskısı içeren bir sahne hazırlamayı başardı ancak belirsizdi. | Kim suçlayanın kim olduğu ve kimin kurbanı olduğu belli değildi, ya da olay yeri akran baskısıyla bir durum göstermedi. |
| Strateji Tasvirleri | Üç farklı ret stratejisi doğru bir şekilde tasvir edildi. | İki farklı ret stratejisi doğru bir biçimde tasvir edildi. | Bir ret stratejisi doğru bir biçimde tasvir edildi. |
| Strateji Açıklamaları | Sınıf öğretimine dayalı olarak üç farklı strateji doğru bir şekilde açıklanmıştır. | Sınıf öğretimine dayalı olarak iki farklı strateji doğru olarak açıklanmıştır. | Sınıf öğretimine dayalı olarak bir strateji doğru bir şekilde açıklanmıştır. |
Akran Baskısıyla İlgili Nasıl Yapılır: Reddetme Stratejileri
Destekleyici bir sınıf ortamı nasıl oluşturulur ve akran baskısını azaltır?
Saygı ve empati kültürünü teşvik edin net kurallar belirleyerek ve olumlu etkileşimleri modelleyerek. Değeri ve duyulduğunu hisseden öğrenciler, sınıfta akranlara baskı yapma olasılığı daha düşüktür.
Akran etkisi hakkında açık tartışmaları teşvik edin
Öğrencileri deneyimlerini paylaşmaya davet edin güvenli bir ortamda. Gerçek yaşam akran baskısı senaryolarını tartışmak, öğrencilerin yalnız olmadıklarını anlamalarına ve grup güvenini artırmalarına yardımcı olur.
Düzenli olarak rol yapma etkinliklerini dahil edin
Red etme stratejilerini uygulamak için skitler veya rol oynama egzersizleri kullanın. Uygulamalı pratik, öğrencilerin en çok önemli olduğunda hayır demeye güven kazanmalarına yardımcı olur.
İddialı davranışlar için olumlu pekiştirme sağlayın
İddialı davranışlar sergileyen veya başkalarına direnç göstermelerine yardım eden öğrencileri tanıyın ve övün. Bu, sağlıklı red etme becerilerinin devamlı kullanılmasını teşvik eder.
İhtiyacı olan öğrencilere kaynaklar ve destek sunun
Danışmanlık kaynakları ve güvendiğiniz yetişkin iletişim bilgilerini paylaşın böylece öğrenciler, akran baskısıyla başa çıkmak için nereye döneceklerini bilirler. Destek sistemlerine erişim, direnci ve güvenliği artırır.
Akran Baskısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Reddetme Stratejileri
Arkadaş baskısıyla başa çıkmak için bazı etkili reddetme stratejileri nelerdir?
Etkili reddetme stratejileri arasında kendine güvenli olmak (sert ama saldırgan olmayan), mazaretler kullanmak, birine soğuk davranmak (yürüyerek uzaklaşmak) ve kırık kayıt tekniği — reddetmenizi tekrar ederek baskı sona erene kadar sürdürmek yer alır.
Öğrenciler, gerçek hayatta arkadaş baskısına hayır deme alıştırması yapabilir mi?
Öğrenciler, senaryoları rol yaparak, reddetme stratejilerini gösteren hikaye panoları oluşturarak ve cevapları önceden hazırlayarak hayır deme alıştırması yapabilirler. Kendine güvenli beden dili ve net iletişim pratiği, gerçek hayatta güveni artırır.
Arkadaş baskısına karşı kırık kayıt tekniği nedir?
Kırık kayıt tekniği, birisi sana baskı yaptığında aynı net ve kendine güvenen yanıtı tekrar tekrar vermek anlamına gelir. Bu, kararında olduğunuzu gösterir ve sınırlarınızı güçlendirir, saldırganlık olmadan.
Öğrencilerin arkadaş baskısını reddetmek için kullanabileceği mazeret örnekleri nelerdir?
Mazeret örnekleri arasında: "Yakında eve gitmem gerek," "Ailemin onaylamaz," veya "Yarın büyük bir sınavım var" sayılabilir. Hazır bir mazeret, öğrencilerin çatışmadan kaçınarak rahatça hayır demesine yardımcı olur.
Kendine güven ve saldırganlık arasındaki fark nedir?
Kendine güven değerleriniz için açık ve saygılı bir şekilde durmakla ilgilidir, saldırganlık ise düşmanca veya kaba görünebilir. Kendine güvenen reddetme, sert ama kibar olup, arkadaş baskısı durumlarında daha etkilidir.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Akran Basıncı Redaksiyon Becerileri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
