Faaliyete Genel Bakış
Çok uzak bir şekilde görünse de, hiçbir akran baskısının olumsuz bir etkisi olması gerekmez! Olumlu bir okul ortamını şekillendirmeye yardımcı olmak için akran baskısı olumlu bir şekilde kullanılabilir. Öğrencilerin bu etkinliği yapmasından önce, onlara akran baskısının ne olduğunu düşündüklerini sorun. Onlarla pozitif akran baskısı örnekleri tartışın ve sınıfta bir ortakla pozitif akran baskısı uygulamalarını isteyin.
Etkinlik için, öğrenciler, örneğin pozitif akran baskısını gösteren bir anlatı hikayesi yaratacaktır . Bu akran baskısı farklılıkları kabul etmek, kötü davranışlarda bulunmayı reddetmek veya olumlu bir davranışı etkilemek olabilir (örneğe bakınız). Daha küçük öğrencilerle çalışıyorsanız veya öğrencilerin kendi senaryolarını oluşturmalarını istiyorsanız, öğrencilere ilk hücre ve senaryoyu oluşturabilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Altı hücrede veya daha fazlasında bir meslektaştan gelen olumlu baskıyı gösteren bir anlatı storyboard oluşturun. Bir karakterin olumlu bir desteğe ihtiyaç duyduğu bir hikaye oluşturun. Olumlu destek bir meslektaştan gelmelidir.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Olumlu akran baskısı ve olumlu bir sonuç gösteren 6 veya daha fazla hücre film şeridi oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Çok uzak bir şekilde görünse de, hiçbir akran baskısının olumsuz bir etkisi olması gerekmez! Olumlu bir okul ortamını şekillendirmeye yardımcı olmak için akran baskısı olumlu bir şekilde kullanılabilir. Öğrencilerin bu etkinliği yapmasından önce, onlara akran baskısının ne olduğunu düşündüklerini sorun. Onlarla pozitif akran baskısı örnekleri tartışın ve sınıfta bir ortakla pozitif akran baskısı uygulamalarını isteyin.
Etkinlik için, öğrenciler, örneğin pozitif akran baskısını gösteren bir anlatı hikayesi yaratacaktır . Bu akran baskısı farklılıkları kabul etmek, kötü davranışlarda bulunmayı reddetmek veya olumlu bir davranışı etkilemek olabilir (örneğe bakınız). Daha küçük öğrencilerle çalışıyorsanız veya öğrencilerin kendi senaryolarını oluşturmalarını istiyorsanız, öğrencilere ilk hücre ve senaryoyu oluşturabilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Altı hücrede veya daha fazlasında bir meslektaştan gelen olumlu baskıyı gösteren bir anlatı storyboard oluşturun. Bir karakterin olumlu bir desteğe ihtiyaç duyduğu bir hikaye oluşturun. Olumlu destek bir meslektaştan gelmelidir.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Olumlu akran baskısı ve olumlu bir sonuç gösteren 6 veya daha fazla hücre film şeridi oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Olumlu Akran Baskısını Tanıma Hakkında Nasıl Yapılır?
Sınıf içi pozitif akran baskısı üzerine bir tartışmayı nasıl kolaylaştırabilirsiniz?
Öğrencileri etkinliğe başlamadan önce pozitif akran baskısı hakkında fikirlerini ve örneklerini paylaşmaya teşvik edin. Bu, güvenli ve açık bir ortam oluşturur ve öğrencilerin gerçek yaşam bağlantılarını görmelerine yardımcı olur.
Öğrencileri gerçek hayattan senaryolar üzerinde beyin fırtınası yapmaya yönlendirin
Öğrencilere okulda veya toplumda pozitif akran etkisi gördükleri veya deneyimledikleri zamanları düşünmelerini söyleyin. Örnekleri birlikte tahta üzerinde listeleyerek yaratıcı düşünmeyi teşvik edin.
Bir hikaye panosu oluşturma modelini gösterin
Bir pozitif akran baskısı senaryosu ile basit bir hikaye panosu hazırlama gösterin. Her hücreyi anlatın ve bir arkadaşın davranışlarının nasıl pozitif bir sonuca yol açtığını vurgulayın.
Öğrencilerin hikayelerini geliştirmelerine destek olun
Sınıf içinde dolaşın, ipuçları ve teşvikler sunun. Öğrencilere bir arkadaşın tetiklediği pozitif değişime odaklanmaları ve net diyalog veya anlatım kullanmaları için teşvik edin.
Oluşturulan hikayeler üzerine sınıfça yansıtma yapın
Öğrencileri hikaye panolarını paylaşmaya ve pozitif akran baskısının her sonucu nasıl şekillendirdiğini tartışmaya davet edin. Farklı akranların birbirine destek olabileceği çeşitli yolları vurgulayın.
Olumlu Akran Baskısını Tanıma Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
Okullarda pozitif akran baskısı nedir?
Pozitif akran baskısı, öğrencilerin birbirlerini sağlıklı seçimler, kapsayıcı davranışlar ve akademik motivasyonu teşvik eden yollarla etkilemesi anlamına gelir. Negatif davranışlara yönlendirmek yerine, pozitif akran baskısı destekleyici ve motive edici bir okul ortamı yaratmaya yardımcı olur.
Öğretmenler öğrencilerine pozitif akran baskısını nasıl öğretebilir?
Öğretmenler, gerçek yaşam örnekleri tartışarak, grup etkinlikleri teşvik ederek ve öğrencilerin iyi yönde etkilendikleri hikayeleri paylaşmalarını sağlayarak pozitif akran baskısını tanıtabilir. Anlatı panoları gibi etkinlikler, öğrencilerin güvenli sınıf ortamında pozitif akran etkisini fark etmelerine ve uygulamalarına yardımcı olur.
Orta ve lise öğrencileri için pozitif akran baskısına örnekler nelerdir?
Örnekler arasında öğrencilerin farklılıkları kabul etmek, olumsuz davranışlardan kaçınmak, okul kulüplerine katılmak, ödevlere yardım etmek veya zorbalık karşıtı girişimleri desteklemek gibi teşvikler yer alır. Bu davranışlar, akranların pozitif değişimi nasıl teşvik edebileceğini gösterir.
Pozitif akran baskısını tanımak neden önemlidir?
Pozitif akran baskısını tanımak, öğrencilerin zararlı ve faydalı etkileri ayırt etmelerine yardımcı olur. Bu, onların sosyal etkilerini kullanarak sınıf arkadaşlarını destekleme, güven kazanma ve daha sağlıklı bir okul kültürü oluşturma becerilerini geliştirmelerini sağlar.
Pozitif akran baskısını göstermek için basit bir sınıf etkinliği nedir?
Harika bir etkinlik, öğrencilerin bir karakterin pozitif destek aldığı bir anlatı panosu oluşturmalarını sağlamaktır. Bu, öğrencilerin hikaye anlatımı ve tartışma yoluyla sağlıklı akran etkisini görselleştirmelerine ve uygulamalarına imkan tanır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Akran Basıncı Redaksiyon Becerileri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
