Faaliyete Genel Bakış
Öğrenci anlayışını daha iyi ölçmek için, öğrendiklerini reddetme becerilerini geliştirmelerini sağlamak önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler daha önce tartışılan bir reddetme becerisinin başarılı bir şekilde kullanıldığını gösteren bir hikaye yaratacaktır . Öğrencilerin aşağıdaki reddetme becerilerinden birini seçmesini ve bir anlatımda kullanımını anlatmasını sağlayın.
- iddialı
- Kırık Kayıt
- Soğuk omuz
- Bahane
Film şeridini tamamladıktan sonra, öğrencilerin film şeridini sunmalarını ve seçtikleri reddetme stratejisinin neden oluşturdukları durum için en iyi olduğuna inandıklarını tartışmalarını sağlayabilirsiniz.
Işık Değişiklikleri
Alt Seviye: Örnek film şeridini kullanın ve konuşmayı düzenleyin. Öğrenciye başarılı bir şekilde reddedilen başarılı bir reddetme ile sohbet etmesini sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir kişinin bir akrandan baskı almak için başarılı bir şekilde reddetme becerisini kullandığı altı hücrede bir storyboard anlatısı oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kişinin bir ila üç hücreye istenmeyen bir şey yapması için baskı yaptığı bir senaryo geliştirin.
- Aşağıdaki hücrelerde, tartışılan bir reddetme becerisini kullanarak başarıyla bir karakter gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenci anlayışını daha iyi ölçmek için, öğrendiklerini reddetme becerilerini geliştirmelerini sağlamak önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler daha önce tartışılan bir reddetme becerisinin başarılı bir şekilde kullanıldığını gösteren bir hikaye yaratacaktır . Öğrencilerin aşağıdaki reddetme becerilerinden birini seçmesini ve bir anlatımda kullanımını anlatmasını sağlayın.
- iddialı
- Kırık Kayıt
- Soğuk omuz
- Bahane
Film şeridini tamamladıktan sonra, öğrencilerin film şeridini sunmalarını ve seçtikleri reddetme stratejisinin neden oluşturdukları durum için en iyi olduğuna inandıklarını tartışmalarını sağlayabilirsiniz.
Işık Değişiklikleri
Alt Seviye: Örnek film şeridini kullanın ve konuşmayı düzenleyin. Öğrenciye başarılı bir şekilde reddedilen başarılı bir reddetme ile sohbet etmesini sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir kişinin bir akrandan baskı almak için başarılı bir şekilde reddetme becerisini kullandığı altı hücrede bir storyboard anlatısı oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kişinin bir ila üç hücreye istenmeyen bir şey yapması için baskı yaptığı bir senaryo geliştirin.
- Aşağıdaki hücrelerde, tartışılan bir reddetme becerisini kullanarak başarıyla bir karakter gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Akran Baskısıyla İlgili Nasıl Yapılır: Reddetme Anlatısı
Sınıf içinde reddetme becerilerini pekiştirmek için rol yapma etkinliği düzenleyin
Rol yapma öğrencilerin gerçekçi akran baskısı senaryolarını güvende bir ortamda pratik etmelerine yardımcı olur. Bu, özgüven kazandırır ve öğrencilerin reddetme becerilerini sınıf dışında nasıl kullanacaklarını bilmelerini sağlar.
Her öğrenci için net beklentiler ve roller belirleyin
Öğrencilere, akrana baskı yapan, direnen veya gözlemci olma rolleri atayın. Net roller, herkesin kendi rolünü bilmesini ve belirli becerileri pratik etmeye odaklanmasını sağlar.
Öğrenciler başlamadan önce örnek bir reddetme senaryosu gösterin
Başka bir yetişkin veya öğrenci ile kısa bir rol yapma gösterisi yapın ve bir reddetme becerisini açıkça kullanın. Bu, öğrencilerin etkili yanıtları görselleştirmesine yardımcı olur ve kendi performansları için beklentileri belirler.
Öğrencilerin farklı deneyimler kazanması için rollerini değiştirmelerini sağlayın
Öğrencilere rolleri döndürme imkanı verin, böylece her biri hem baskı altında olan hem de reddeden kişi olmayı deneyimleyebilir. Bu, anlayışı ve empatiyi derinleştirir.
İşleyen reddetme tekniklerini tartışmak için grup yansıması yapın
Rol yapma sonrası, sınıfça hangi reddetme becerileri en doğal veya etkili hissettirdiğini tartışın. Öğrencilerin zorluklar ve görüşler paylaşmasını teşvik edin, böylece herkes kolektif deneyimden faydalanabilir.
Akran Baskısı Hakkında Sıkça Sorulan Sorular: Reddetme Anlatısı
Öğretimde arkadaş zorlaması için red hikayesi nedir?
Red hikayesi, öğrencilerin belirli reddetme becerilerini kullanarak arkadaş zorlamasına hayır demeyi gösteren bir senaryo oluşturmalarını sağlayan hikaye anlatma etkinliğidir. Bu, onları kendine güvenen olmak veya makul bir bahane kullanmak gibi stratejileri uygulamada ve içselleştirmede yardımcı olur.
Sınıfta hikaye panoları aracılığıyla reddetme becerilerini nasıl öğretirim?
Öğrencileri, altı hücrelik hikaye panosu oluşturmaya yönlendirin; bu pano, arkadaş zorlaması durumunu gösterir ve bir reddetme becerisinin başarılı kullanımıyla sonuçlanır. Neden tercih edilen stratejinin en iyi olduğunu tartışmalarını teşvik edin ve bireysel, ortak veya grup çalışmasına izin verin.
Öğrencilerin kullanabileceği bazı etkili reddetme becerileri nelerdir?
Sık kullanılan reddetme becerileri arasında kendine güvenen olmak, kararlı yanıtı tekrar etmek ("kırık plak" yöntemi), nazikçe bahane sunmak veya zorlamayı görmezden gelmek ("soğuk omuz") bulunur. Bunları öğretmek, öğrencilere istenmeyen arkadaş etkisine karşı pratik yollar sağlar.
Red becerilerini pratik yapmak neden önemlidir?
Red becerilerini pratik etmek, öğrencilerin gerçek hayatta zorlanabilecekleri durumları yönetmeye hazırlanmalarını sağlar. Güvenlerini artırır, karar verme yeteneklerini geliştirir ve sağlıklı sınırların pekişmesine yardımcı olur.
Bu etkinlikte düşük seviyedeki öğrenciler için hangi değişiklikleri yapabilirim?
Düşük seviyedeki öğrenciler için, örnek bir hikaye panosu kullanın ve diyaloğu kaldırın. Öğrencilerin, "kırık plak" reddetme becerisini kullanarak bir konuşmayı tasvir etmelerine odaklanmalarını sağlayın; böylece etkinliği daha erişilebilir ve rehberli hale getirin.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Akran Basıncı Redaksiyon Becerileri
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
