Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler farklı açı türlerini öğrendikten sonra, çevremizdeki dünyada göründükleri gibi onları tanımaya başlayabilirler. Pek çok şey dik açılar kullanılarak inşa edilirken, öğrenciler hem akut hem de geniş açıların neredeyse bu kadar sık göründüğünü görünce şaşıracaklardır!
Bu aktivitede öğrenciler, farklı sahnelerdeki açı türlerini tanımlayacaktır . Bu alıştırma aynı zamanda farklı açılar için bağlam sağlamak için de yararlı bir yoldur çünkü öğrencilerin ekranda veya kağıda iki satırın dışına bakacak somut bir şeyleri vardır. Öğrenciler için sahneler yaratabilir veya sınıfla paylaşmalarını sağlamak için kendilerini inşa ettirmelerini sağlayabilirsiniz!
Genişletilmiş Etkinlik
Bu aktivitenin bir uzantısı olarak, öğrencilerin etiket yapmasını ve sınıftaki şeyleri ölçmeye başlamasını sağlayın! Masalar, kitaplar, sınıf malzemeleri ve yer döşemeleri, öğrencilerin çevremizdeki açıları tanımaya başladıkları sırada ölçebilecekleri veya etiketleyebilecekleri şeylerdir. Öğrenciler ayrıca, film şeridinde olsun ya da oyun alanına girip, slayttaki açıyı gerçek hayatta ölçerek, etkinlik içindeki açıları ölçebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Her sahnedeki açı türlerini tanımlayın ve etiketleyin.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Okul veya ev gibi farklı yerlerde kendinizin veya diğer karakterlerin sahnelerini oluşturun.
- Sahnedeki her tür açıyı etiketlemek için metinleri kullanın veya açıyı belirlemek için onu daire içine almak için şekilleri ve açıklama kutusunu kullanın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenciler farklı açı türlerini öğrendikten sonra, çevremizdeki dünyada göründükleri gibi onları tanımaya başlayabilirler. Pek çok şey dik açılar kullanılarak inşa edilirken, öğrenciler hem akut hem de geniş açıların neredeyse bu kadar sık göründüğünü görünce şaşıracaklardır!
Bu aktivitede öğrenciler, farklı sahnelerdeki açı türlerini tanımlayacaktır . Bu alıştırma aynı zamanda farklı açılar için bağlam sağlamak için de yararlı bir yoldur çünkü öğrencilerin ekranda veya kağıda iki satırın dışına bakacak somut bir şeyleri vardır. Öğrenciler için sahneler yaratabilir veya sınıfla paylaşmalarını sağlamak için kendilerini inşa ettirmelerini sağlayabilirsiniz!
Genişletilmiş Etkinlik
Bu aktivitenin bir uzantısı olarak, öğrencilerin etiket yapmasını ve sınıftaki şeyleri ölçmeye başlamasını sağlayın! Masalar, kitaplar, sınıf malzemeleri ve yer döşemeleri, öğrencilerin çevremizdeki açıları tanımaya başladıkları sırada ölçebilecekleri veya etiketleyebilecekleri şeylerdir. Öğrenciler ayrıca, film şeridinde olsun ya da oyun alanına girip, slayttaki açıyı gerçek hayatta ölçerek, etkinlik içindeki açıları ölçebilirler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Her sahnedeki açı türlerini tanımlayın ve etiketleyin.
- "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
- Okul veya ev gibi farklı yerlerde kendinizin veya diğer karakterlerin sahnelerini oluşturun.
- Sahnedeki her tür açıyı etiketlemek için metinleri kullanın veya açıyı belirlemek için onu daire içine almak için şekilleri ve açıklama kutusunu kullanın.
- İşiniz bittiğinde kaydedin ve çıkın.
Ders Planı Referansı
Gerçek Hayatta Açıları Belirlemeyle İlgili Nasıl Yapılır?
Öğrencilere Açıları Ölçmek İçin Protractors Kullanmayı Kolayca Öğretin
Protractors kullanmak, öğrencilere gerçek dünya nesnelerindeki açıları doğru şekilde ölçme ve karşılaştırma konusunda yardımcı olur ve geometriyi daha uygulamalı ve anlamlı hale getirir.
Protractors'ları tanıtarak parçalarını gösterin
Öğrencilere protractor üzerindeki çizgi, merkez noktası ve derece işaretlerini gösterin. Her bir parçanın nasıl kullanıldığını açıklayın.
Protractoru bir açı üzerinde nasıl konumlandırılacağını modelleyin
Merkez noktasını açının tepe noktasına hizalayın ve çizgiyi açının bir tarafıyla paralel yapın. Doğru ölçüm için hassasiyete önem verin.
Öğrencilere derece ölçümünü nasıl okuyacaklarını gösterin
Öğrencilere açının diğer tarafının protractor üzerindeki ölçekten nerede kesiştiğini tespit etmelerini sağlayın. Açı yönü için doğru sayı skalasını kullanmalarını hatırlatın.
Gerçek sınıf eşyalarıyla alıştırma yapın
Öğrencilerin masalar, kitaplar veya pencere pervazlarındaki açıları ölçmelerini teşvik edin. Öğrendiklerini kaydetmelerini ve karşılaştırmalarını sağlayın.
Gerçek Hayatta Açıları Belirlemeyle İlgili Sıkça Sorulan Sorular
Öğrencilere gerçek hayatta açıları tanımayı nasıl öğretebilirim?
Ortak nesneleri ve açıların göründüğü sahneleri göstererek başlayın, örneğin masa veya oyun alanı ekipmanları gibi. Öğrencilerin bu açıları etiketlemelerini ve ölçmelerini teşvik edin, böylece öğrenme dokunsal ve ilişkilendirilebilir hale gelir.
Gündelik sınıf nesnelerinde bulunan açı örnekleri nelerdir?
Sınıf örnekleri şunları içerir: kitap köşeleri (dik açı), masa eğimi (dar veya geniş açı), ve zemin karoları (dik açı). Öğrencilerden bu nesneleri bulup etiketlemelerini isteyin.
Öğrencilere farklı açı türlerini tanımalarına yardımcı olacak basit bir etkinlik nedir?
Çizimler veya sınıf nesneleri kullanarak sahneler oluşturun veya öğrencilerin kendi sahnelerini yapmasına izin verin. Her sahnede dar, geniş ve dik açıları tanımlayıp etiketlemelerini sağlayın; bu eğlenceli ve etkileşimli bir ders olur.
Sınıf ortamında açıları nasıl ölçersiniz?
Protractor veya açı cetveli kullanın. Öğrenciler kitaplar, masalar veya zemin karoları gibi nesnelerde açıları ölçebilir, ardından bulgularını karşılaştırarak her açı türünü sınıflandırabilirler.
Öğrencilerin matematik dışında açıları tanımaları neden önemlidir?
Gerçek hayatta açıları tanımak matematiği daha anlamlı kılar ve öğrencilerin geometri'nin çevrelerindeki dünyaya nasıl uygulandığını görmelerini sağlar, böylece katılım ve anlayış artar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Açıları Tanıyalım
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
