Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/us-territoriell-expansion-1783-1959/oregon-territorium
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Aktivitetsöversikt Accordion Arrow

Aktivitetsöversikt


Samlade runt idén om en amerikansk gräns på 54 ° 40 'nordlig latitud var amerikaner villiga att slåss mot Storbritannien över det träskiga, trädbevuxna området. När kriget rasade i Mexiko var dock många lättade när konflikter undviks under förhandlingarna. Amerika hittade snart idén om uppenbart öde fullständigt när deras territorium officiellt sträckte sig till Stilla havet.

Med hjälp av en spindelkarta illustrerar eleverna 5 Ws of America som förvärvar Oregon-territoriet . Genom att beskriva de viktigaste konfliktpunkterna med Storbritannien och Förenta staterna på krigsområdet, kommer studenter att analysera och förklara hur Amerika fridfullt förvärvade det som nu är Nordvästra kontinentalstaterna.


Utökad aktivitet

Låt eleverna använda en spindelkarta för att ytterligare detaljera ett nuvarande tillstånd i nordvästliga territoriet. Studenterna bör fokusera på ekonomi, funktioner, befolkningar, handel etc. för att utvidga vad området betyder för dagens Amerika. Använd 5 W: s aktivitet för att låta eleverna jämföra och kontrastera vägen från territoriellt förvärv till statskap.


Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Elevens instruktioner

Skapa en 5W-analys av förvärvet av Oregon-territoriet: vem, vad, när, var och varför.

  1. Klicka på "Starta tilldelning".
  2. I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
  3. Svara på frågan i beskrivningarna.
  4. Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
  5. Spara och avsluta när du är klar.

Lektionsplan Reference


Aktivitetsöversikt


Samlade runt idén om en amerikansk gräns på 54 ° 40 'nordlig latitud var amerikaner villiga att slåss mot Storbritannien över det träskiga, trädbevuxna området. När kriget rasade i Mexiko var dock många lättade när konflikter undviks under förhandlingarna. Amerika hittade snart idén om uppenbart öde fullständigt när deras territorium officiellt sträckte sig till Stilla havet.

Med hjälp av en spindelkarta illustrerar eleverna 5 Ws of America som förvärvar Oregon-territoriet . Genom att beskriva de viktigaste konfliktpunkterna med Storbritannien och Förenta staterna på krigsområdet, kommer studenter att analysera och förklara hur Amerika fridfullt förvärvade det som nu är Nordvästra kontinentalstaterna.


Utökad aktivitet

Låt eleverna använda en spindelkarta för att ytterligare detaljera ett nuvarande tillstånd i nordvästliga territoriet. Studenterna bör fokusera på ekonomi, funktioner, befolkningar, handel etc. för att utvidga vad området betyder för dagens Amerika. Använd 5 W: s aktivitet för att låta eleverna jämföra och kontrastera vägen från territoriellt förvärv till statskap.


Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Elevens instruktioner

Skapa en 5W-analys av förvärvet av Oregon-territoriet: vem, vad, när, var och varför.

  1. Klicka på "Starta tilldelning".
  2. I rubrikrutan för varje cell skriver du vem, vad, när, var och varför.
  3. Svara på frågan i beskrivningarna.
  4. Skapa en bild för varje cell med lämpliga scener, karaktärer och föremål.
  5. Spara och avsluta när du är klar.

Lektionsplan Reference


Så här gör du med förvärvet av Oregonterritoriet 1846

1

Hur man leder en klassdebatt om Oregonterritoriens förvärv

Engagera eleverna i en strukturerad debatt för att fördjupa förståelsen av Oregonterritoriens förvärv. Denna aktivitet uppmuntrar kritiskt tänkande och hjälper elever att se historien ur flera perspektiv.

2

Dela in klassen i lag för att representera USA och Storbritannien.

Delar in klassen i två grupper—en för USA, en för Storbritannien. Detta skapar förutsättningar för att utforska båda sidor av den historiska förhandlingen.

3

Ge eleverna forskningsmaterial.

Distributera primärkällor, kartor och läroboksexempel om Oregonterritoriens tvist. Erbjud vägledande frågor för att hjälpa elever att fokusera på nyckelhändelser och argument.

4

Låt lag utveckla inledande uttalanden.

Be varje grupp att förbereda ett kort uttalande som beskriver deras nations position och mål. Detta bygger viktiga färdigheter i övertygande skrivande och historisk analys.

5

Moderera debatten och uppmuntra respektfulla motargument.

Underlätta debatten genom att växla mellan lag för argument och motargument. Vägled eleverna att använda bevis och att vara respektfulla, vilket främjar en positiv lärandemiljö.

6

Reflect on the negotiation and outcomes.

Lead a class discussion about how peaceful negotiation shaped the territory’s future. Encourage students to connect historical decisions to present-day diplomacy.

Vanliga frågor om förvärvet av Oregonterritoriet 1846

Vad var betydelsen av köpet av Oregon-territoriet 1846?

Det Oregon-territoriets förvärv 1846 var viktigt eftersom det utvidgade USA:s gränser till Stilla havet, uppfyllde idén om Manifest Destiny och löste fredligt en större territoriell tvist med Storbritannien. Denna expansion lade grunden för framtida stater i Nordväst.

Hur fick USA Oregon-territoriet utan krig?

USA förvärvade Oregon-territoriet genom diplomatiska förhandlingar med Storbritannien, undvek krig genom att komma överens om att gränsen skulle gå vid den 49:e breddgraden. Det pågående kriget med Mexiko gjorde amerikanerna angelägna om en fredlig lösning, vilket ledde till Oregon Treaty 1846.

Vad är de 5 W:erna för Oregon-territoriets lektion för elever?

De 5 W:erna för Oregon-territoriet är: Vem: USA & Storbritannien; Vad: Fredlig förvärv av mark; När: 1846; Var: Nordvästra Stillahavsområdet; Varför: Manifest Destiny och västerutexpansion.

Hur kan elever använda ett spindelkart för att analysera förvärvet av Oregon-territoriet?

Elever kan använda ett spindelkart för att organisera de 5 W:erna (Vem, Vad, När, Var, Varför) för Oregon-territoriets förvärv. De skapar en central idé med grenar för varje W och lägger till viktiga detaljer och bilder för att förklara händelsen visuellt.

Vad är en engagerande klassrumsaktivitet för att lära om förvärvet av Oregon-territoriet?

En engagerande aktivitet är att låta elever skapa ett 5 W spindelkart om Oregon-territoriets förvärv. De svarar på vem, vad, när, var och varför, illustrerar varje punkt och jämför den historiska händelsen med en nutida Northwest-stat.




Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
–Lärare i tredje klass
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/us-territoriell-expansion-1783-1959/oregon-territorium
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office