Aktivitetsöversikt
Både upplysningstiden och den vetenskapliga revolutionen väckte starka reaktioner från medborgare och institutioner. Det är viktigt att förstå omfattningen av dessa reaktioner, eftersom de är tydliga bevis på hur kraftfulla och revolutionerande dessa nya politiska och vetenskapliga idéer var.
Låt eleverna skapa ett T-diagram som förklarar de reaktioner som individer och institutioner hade på upplysningen och den nya vetenskapliga tanken . Storyboard bör förklara idéerna i en kolumn och reaktionerna i den andra kolumnen. Här är några exempel att tänka på:
- Galileos interaktion med kyrkan
- Rousseaus idéer om religion
- Voltaire och de upplysta despots
Utökad aktivitet
En enkel utvidgning av denna aktivitet skulle vara att fråga eleverna, "Vilka senaste politiska, sociala eller vetenskapliga idéer har väckt starka reaktioner under de senaste tio åren?"
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett T-diagram som identifierar de reaktioner som individer och institutioner hade på ny vetenskaplig tanke och upplysningstiden.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I den första kolumnen identifierar du upplysningstänkare och vetenskapsmän och deras nya teorier och sätt att tänka.
- I den andra kolumnen identifierar du reaktionen på innovationerna och teorierna.
- Skapa illustrationer med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Både upplysningstiden och den vetenskapliga revolutionen väckte starka reaktioner från medborgare och institutioner. Det är viktigt att förstå omfattningen av dessa reaktioner, eftersom de är tydliga bevis på hur kraftfulla och revolutionerande dessa nya politiska och vetenskapliga idéer var.
Låt eleverna skapa ett T-diagram som förklarar de reaktioner som individer och institutioner hade på upplysningen och den nya vetenskapliga tanken . Storyboard bör förklara idéerna i en kolumn och reaktionerna i den andra kolumnen. Här är några exempel att tänka på:
- Galileos interaktion med kyrkan
- Rousseaus idéer om religion
- Voltaire och de upplysta despots
Utökad aktivitet
En enkel utvidgning av denna aktivitet skulle vara att fråga eleverna, "Vilka senaste politiska, sociala eller vetenskapliga idéer har väckt starka reaktioner under de senaste tio åren?"
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa ett T-diagram som identifierar de reaktioner som individer och institutioner hade på ny vetenskaplig tanke och upplysningstiden.
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I den första kolumnen identifierar du upplysningstänkare och vetenskapsmän och deras nya teorier och sätt att tänka.
- I den andra kolumnen identifierar du reaktionen på innovationerna och teorierna.
- Skapa illustrationer med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Hur man tänker på reaktioner på upplysningstiden och den vetenskapliga revolutionen
Inkludera primärkällor för att fördjupa elevförståelsen
Använd autentiska dokument som brev, tal eller bilder från Upplysningstiden och den Vetenskapliga Revolutionen hjälper elever att koppla till historien. Primärkällor ger förstahandsperspektiv och gör abstrakta idéer mer konkreta, vilket ökar engagemang och kritiskt tänkande.
Välj åldersanpassade primärkällor för din klass
Välj kortare utdrag från brev, rättstranskript eller pamfletter som passar dina elevers läsnivå. Förhandsgranska materialet för att säkerställa att det är tillgängligt och relevant, så att alla elever kan delta meningsfullt i lektionen.
Hjälp elever att analysera källans perspektiv
Uppmana eleverna att identifiera vem som skrev källan, när den skrevs och varför. Detta hjälper dem att förstå kontexten och analysera om reaktionen på nya idéer var stödjande, rädd eller motståndskraftig.
Facilitera gruppdiskussioner om reaktioner i källorna
Låt eleverna dela sina fynd med kamrater och diskutera hur olika individer eller institutioner reagerade på nya vetenskapliga eller politiska idéer. Samarbetsdiskussioner hjälper till att fördjupa förståelsen och främja flera perspektiv.
Integrera resultat i T-diagramaktiviteten
Be eleverna lägga till bevis från primärkällor i sina T-diagram, koppla specifika reaktioner till historiska dokument. Detta ger förankring åt deras analys i verklig historia och stärker deras kritiska tänkande.
Vanliga frågor om reaktioner på upplysningstiden och den vetenskapliga revolutionen
Vad var vanliga reaktioner på Upplysningstiden och den vetenskapliga revolutionen?
Vanliga reaktioner inkluderade både stöd och motstånd. Många religiösa och politiska institutioner motsatte sig nya idéer av rädsla för förlust av auktoritet, medan andra omfamnade förändring, vilket drev framsteg och reformer.
Hur kan jag undervisa elever om reaktioner på Upplysningens tänkare med hjälp av en T-tabell?
Be elever skapa en T-tabell med en kolumn för Upplysningens tänkare eller forskare och deras nya idéer, och en annan för individuella eller institutionella reaktioner. Uppmuntra till illustrationer för djupare förståelse.
Vad är ett exempel på kyrkans reaktion på Galileos upptäckter?
Högmässigt fördömde kyrkan Galileo för att stödja heliocentrismen, vilket ledde till att han sattes i husarrest och hans idéer klassificerades som kätterska, vilket tydliggör konflikten mellan vetenskap och religiös auktoritet.
Varför är samarbete fördelaktigt när elever skapar storyboards om historiska reaktioner?
Samarbete hjälper elever att fördjupa förståelsen, förbättra kommunikationen och lösa problem tillsammans. Grupparbete på storyboards kan också snabba på färdigställandet och skapa rikare diskussioner.
Hur kan jag utöka en lektion om reaktioner på Upplysningstiden för att inkludera moderna exempel?
Be eleverna identifiera senare politiska, sociala eller vetenskapliga idéer som har väckt starka reaktioner. Detta kan leda till diskussioner, skrivuppgifter eller nya storyboards som kopplar samman dåtid och nutid.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Upplysningen och Vetenskapliga Revolutionen
- Neuschwanstein Castle • robef • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
