Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från toppar och bottnar bok.
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa eleverna att hitta innebörden av ordförråd ord de väljer:
- Använd sammanhang ledtrådar; Ibland kan du räkna ut innebörden av ett ord genom att läsa meningar som kommer före och efter det okända ordet.
- Författaren kan tala om definitionen av ordet rätt i samma mening, eller i följande mening.
- Bild ledtrådar kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
- Titta på det okända ordet, och leta efter delar som du kanske vet. Ibland kan en ny slut eller början har lagts till eller ändrats.
- Använd en ordbok eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med historien och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
Rikedom
(N.) Ett överflöd av värdefulla ägodelar eller pengar
Exempel: ”Hans far hade varit en hård arbetstagare och en smart affärs björn och han hade gett alla hans rikedom till sin son."
Bister uppsyn:
(N.) En arg eller dåligt humör uttryck
Exempel: ”Bear såg på sin lugg och scowled."
Skörda:
(V./n.) Processen eller tid för insamling i grödor
Exempel: ”När det var dags för skörd, Hare ropade 'Vakna, Bear! Du får toppar och jag får bottnarna."
Andra ordförråd ord som kan användas inkluderar:
Skuld, vinst, affärspartners, fuskat, smarta, lat, och grödor
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i toppar och bottnar genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Aktivitetsöversikt
Ett annat bra sätt att engagera eleverna är genom att skapa en storyboard som använder ordförråd från toppar och bottnar bok.
I denna aktivitet, studenten visa sin förståelse av ordförråd ord med meningar och motsvarande bilder. Studenter kan beredas ordförråd ord, eller så kan de använda ord som de har upptäckt genom sin läsning av texten. Meningarna och bilder validera förståelse av ordet och det sammanhang som den användes i romanen.
Här är några sätt att hjälpa eleverna att hitta innebörden av ordförråd ord de väljer:
- Använd sammanhang ledtrådar; Ibland kan du räkna ut innebörden av ett ord genom att läsa meningar som kommer före och efter det okända ordet.
- Författaren kan tala om definitionen av ordet rätt i samma mening, eller i följande mening.
- Bild ledtrådar kan hjälpa till att definiera ett okänt ord.
- Titta på det okända ordet, och leta efter delar som du kanske vet. Ibland kan en ny slut eller början har lagts till eller ändrats.
- Använd en ordbok eller ordlista.
Här är en lista över några ordförråd ord som vanligtvis lärs ut med historien och ett exempel på en visuell vokabulär styrelse.
Rikedom
(N.) Ett överflöd av värdefulla ägodelar eller pengar
Exempel: ”Hans far hade varit en hård arbetstagare och en smart affärs björn och han hade gett alla hans rikedom till sin son."
Bister uppsyn:
(N.) En arg eller dåligt humör uttryck
Exempel: ”Bear såg på sin lugg och scowled."
Skörda:
(V./n.) Processen eller tid för insamling i grödor
Exempel: ”När det var dags för skörd, Hare ropade 'Vakna, Bear! Du får toppar och jag får bottnarna."
Andra ordförråd ord som kan användas inkluderar:
Skuld, vinst, affärspartners, fuskat, smarta, lat, och grödor
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i toppar och bottnar genom att skapa visualiseringar.
- Välj tre ordförråd ord från historien och skriv dem i titeln rutorna.
- Hitta definitionen i utskrift eller online-lexikon.
- Skriv en mening som använder ordförråd ord.
- Illustrera betydelsen av ordet i cellen med hjälp av en kombination av scener, karaktärer och objekt.
- Alternativt kan du använda Photos for Class för att visa betydelsen av orden med sökfältet.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Så här gör du med Tops and Bottoms Vokabulärlektionsplan
Enkelt kunna skilja på ordförrådsundervisning för olika elever
Anpassa ordförrådsaktiviteter för att möta behoven hos alla elever, inklusive engelsktalande elever och de som behöver extra stöd. Differentiering hjälper varje elev att få tillgång till och förstå nya ord i deras egen takt och på deras egen nivå.
Gruppera elever omtänksamt för kamratlärande
Para eller gruppera elever så att de kan stötta varandras ordförståelse. Blandade förmågor i grupper gör att de starkare läsarna kan modellera strategier, medan andra bygger självförtroende genom samarbete.
Ge meningar eller ordbanker
Erbjud meningsstarter och ordbanker för elever som behöver stöd. Dessa verktyg hjälper elever att skapa kompletta, kontextrika meningar när de övar på nya ord.
Inkludera praktiska eller interaktiva aktiviteter
Använd spel, manipulativa eller rörelsebaserade aktiviteter för att förstärka ordets betydelse. Fysisk aktivitet kan förbättra minnet och göra lärandet mer roligt för alla elever.
Kontrollera förståelsen med snabba, informella bedömningar
Använd utgångsbiljetter, tumme upp/ned eller korta diskussioner för att bedöma hur väl eleverna förstår ordet. Frekventa, lågtrycks kontroller hjälper dig att justera undervisningen direkt för elever som behöver mer stöd.
Vanliga frågor om Tops and Bottoms ordförrådslektionsplan
Vad är en Tops and Bottoms-ordlära-aktivitet?
En Tops and Bottoms-ordlära-aktivitet är en strukturerad aktivitet där elever utforskar och förstår ord från boken Tops and Bottoms av Janet Stevens. Elever definierar nyckelbegrepp, använder dem i meningar och illustrerar deras betydelser för att fördjupa förståelsen.
Hur kan elever använda visuella tavlor för att lära sig ord i Tops and Bottoms?
Elever kan skapa visuella ordtavlor genom att välja ord från Tops and Bottoms, hitta definitioner, skriva exempelmeningar och rita eller välja bilder som representerar varje ords betydelse. Detta stärker förståelsen genom både text och bilder.
Vilka effektiva strategier finns för att hjälpa elever att förstå nya ord i en berättelse?
Effektiva strategier inkluderar att använda sammanhangsklueser från omgivande meningar, analysera orddelar (prefix, suffix), leta efter bildledtrådar och kontrollera en ordbok eller ordlista. Dessa metoder stöder elever i att självständigt upptäcka ords betydelser.
Vilka ord är vanliga att undervisa med Tops and Bottoms?
Vanliga ord från Tops and Bottoms inkluderar rikedom, rynka, skörd, skuld, vinst, affärspartners, lurad, smart, lat och grödor. Dessa ord är nycklar till att förstå berättelsens teman och karaktärer.
Hur kan lärare anpassa Tops and Bottoms-aktiviteten för olika årskurser?
Lärare kan anpassa denna aktivitet genom att välja enklare ord och kortare meningar för yngre elever eller genom att uppmuntra till djupare analys och mer komplexa illustrationer för äldre elever. Att justera svårighetsgrad och ordval säkerställer att lektionen passar olika lärandestilar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Toppar och Bottnar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
