Aktivitetsöversikt
Edward träffar många olika människor på sin resa och lär sig den viktiga lektionen att kärlek är det som betyder mest. Istället för att skapa ett traditionellt plotdiagram kan eleverna sammanfatta och illustrera Edwards tid med var och en av de nya människorna som han träffade under hela sin resa . Deras färdiga produkter ska vara i kronologisk ordning och ha sex celler som täcker Abilene, Lawrence och Nellie, Bull och Lucy, Bryce, Lucius Clarke och Abilene och hennes dotter. Denna provaktivitet innehåller spoilers. Denna aktivitet är bäst att använda som en kulminerande aktivitet när eleverna har läst romanen, eller så kan den göras längs vägen, där eleverna skapar en ny cell efter att de har avslutat varje del av berättelsen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard med 6 celler över Edwards resor i The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa scener från varje del av Edwards resa, i kronologisk ordning, med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Skriv en kort beskrivning av vart och ett av exemplen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Edward träffar många olika människor på sin resa och lär sig den viktiga lektionen att kärlek är det som betyder mest. Istället för att skapa ett traditionellt plotdiagram kan eleverna sammanfatta och illustrera Edwards tid med var och en av de nya människorna som han träffade under hela sin resa . Deras färdiga produkter ska vara i kronologisk ordning och ha sex celler som täcker Abilene, Lawrence och Nellie, Bull och Lucy, Bryce, Lucius Clarke och Abilene och hennes dotter. Denna provaktivitet innehåller spoilers. Denna aktivitet är bäst att använda som en kulminerande aktivitet när eleverna har läst romanen, eller så kan den göras längs vägen, där eleverna skapar en ny cell efter att de har avslutat varje del av berättelsen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard med 6 celler över Edwards resor i The Miraculous Journey of Edward Tulane .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa scener från varje del av Edwards resa, i kronologisk ordning, med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Skriv en kort beskrivning av vart och ett av exemplen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Sammanfattning av Edward Tulanes mirakulösa resa
Hur kan jag hjälpa elever att personligen knyta an till Edwards resa?
Inbjuda elever att reflektera över ögonblick i deras eget liv då de kände sig förlorade, förändrade eller fick nya vänskapsband. Uppmuntra till personliga kopplingar genom att be dem skriva en kort dagboksanteckning om en tid då de lärde sig något viktigt av någon annan, precis som Edward gjorde. Att dela dessa erfarenheter kan fördjupa empati och engagemang med berättelsen.
Vägled elever att brainstorma kopplingar mellan Edwards erfarenheter och deras egna liv.
Be eleverna att lista utmaningar eller lektioner som Edward mötte, och identifiera liknande erfarenheter i deras egna liv. Använd ett Venn-diagram för att visuellt jämföra och kontrastera deras resor. Det hjälper elever att se universella teman och relatera romanens budskap till sig själva.
Leda en klassdiskussion om kärlekens betydelse i berättelsen.
Led en diskussion där eleverna delar vad kärlek betyder för Edward och vad det betyder för dem. Uppmuntra respektfull lyssning och öppen delning. Lyft fram hur Edwards förståelse förändras och utvecklas genom boken.
Uppmuntra till kreativa svar genom konst eller skrivande.
Låt eleverna skapa en teckning, dikt eller kort berättelse inspirerad av ett viktigt ögonblick i Edwards resa. Erbjud val för kreativt uttryck så att alla elever känner sig bekväma att delta. Detta bygger djupare förståelse och personlig investering.
Vanliga frågor om Edward Tulanes mirakulösa resa Sammanfattning
Vad är en bra sammanfattning av Den Mirakulösa Resan av Edward Tulane?
Den Mirakulösa Resan av Edward Tulane följer en porslinskanin vid namn Edward när han reser från ägare till ägare och lär sig den sanna meningen med kärlek och empati genom sina erfarenheter med olika människor. Historien lyfter fram personlig tillväxt, förlust och vikten av att ta hand om andra.
Hur kan elever skapa ett storyboards för Edwards resa?
Elever kan göra ett storyboards genom att dela Edwards resa i sex huvuddelar: Abilene, Lawrence och Nellie, Bull och Lucy, Bryce, Lucius Clarke och slutligen Abilene och hennes dotter. För varje del ska de rita en scen och skriva en kort beskrivning för att visa Edwards tillväxt och erfarenheter.
Vilka är de viktigaste lektionerna Edward Tulane lär sig i romanen?
Edward lär sig att kärlek, förlust och kopplingar är det som betyder mest. Genom sin resa upptäcker han medkänsla för andra, hjärtesorgens smärta och glädjen i att öppna sitt hjärta för nya relationer.
Varför är ett plotdiagram eller storyboards användbart för att undervisa om Den Mirakulösa Resan av Edward Tulane?
Ett plotdiagram eller storyboard hjälper elever att visuellt organisera de viktigaste händelserna och karaktärerna i Edwards resa, vilket gör det lättare att förstå historiens struktur och de förändringar Edward genomgår. Det uppmuntrar också kreativitet och djupare förståelse.
Vilka är några engagerande aktiviteter för att undervisa i Den Mirakulösa Resan av Edward Tulane i 4:e eller 5:e klass?
Engagerande aktiviteter inkluderar skapa storyboards, karaktärskartor, diskussionscirklar och kreativa skrivuppgifter. Dessa aktiviteter hjälper elever att koppla samman med romanens teman, öva sammanfattningar och uttrycka sin förståelse på flera sätt.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Miraculous Journey of Edward Tulane
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
