Aktivitetsöversikt
När barn förlorar något som de älskar, till exempel en leksak eller ett husdjur, är de desperata att hitta det. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en "saknad affisch" som gjorts av Abilene . Affischen ska beskriva Edwards utseende och personlighet och ha en bild av Edward. Eleverna bör tänka på det som ett tecken på att någon skulle hänga på en telefonstolpe om de har tappat en hund eller katt. Lärare kan också hitta ytterligare önskade affischmallar för att lägga till uppgiften för att ge eleverna ett val, eller elever kanske vill skapa sin affisch från grunden med affischlayouten!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en affisch som beskriver Edwards fysiska utseende och hans personlighet. Skylten bör likna den för en "förlorad hund"-skylt som skulle hängas upp runt staden.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en rubrik till skylten.
- Inkludera bilder på Edward.
- Inkludera en beskrivning av Edward och information om hur man återlämnar honom om han hittas.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Inkluderar vem som eftersöks eller saknas, ett belöningsbelopp om det hittas, ett kontakttelefonnummer och 2-3 meningar som korrekt beskriver den saknade personen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar personen eller djuret enligt berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer föreställer personen eller djuret men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer föreställer inte personen eller djuret. |
Aktivitetsöversikt
När barn förlorar något som de älskar, till exempel en leksak eller ett husdjur, är de desperata att hitta det. För den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en "saknad affisch" som gjorts av Abilene . Affischen ska beskriva Edwards utseende och personlighet och ha en bild av Edward. Eleverna bör tänka på det som ett tecken på att någon skulle hänga på en telefonstolpe om de har tappat en hund eller katt. Lärare kan också hitta ytterligare önskade affischmallar för att lägga till uppgiften för att ge eleverna ett val, eller elever kanske vill skapa sin affisch från grunden med affischlayouten!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en affisch som beskriver Edwards fysiska utseende och hans personlighet. Skylten bör likna den för en "förlorad hund"-skylt som skulle hängas upp runt staden.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skriv en rubrik till skylten.
- Inkludera bilder på Edward.
- Inkludera en beskrivning av Edward och information om hur man återlämnar honom om han hittas.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Inkluderar vem som eftersöks eller saknas, ett belöningsbelopp om det hittas, ett kontakttelefonnummer och 2-3 meningar som korrekt beskriver den saknade personen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar personen eller djuret enligt berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer föreställer personen eller djuret men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer föreställer inte personen eller djuret. |
Så här gör du om Försvunnen: Edward Tulane
Engagera eleverna med en dramatisk klassläsning av Edward Tulane
Fånga elevintresset genom att läsa högt ur viktiga ögonblick ur The Miraculous Journey of Edward Tulane med uttrycksfulla röster och pauser för spänning. Detta hjälper eleverna att skapa känslomässiga kopplingar och inspirerar till mer detaljerade affischer.
Guidar eleverna att brainstorma beskrivande ord för Edward
Uppmuntra klassen att lista adjektiv och karaktärsdrag om Edward på tavlan. Diskutera både utseende och personlighet så att eleverna har en bredd av ord att använda i sina affischer.
Visa hur man ritar och märker Edward för affischen
Demonstrera teckning av Edward på tavlan eller med dokumentkamera. Märk viktiga drag som hans porslinskropp, finaste kläder eller speciella uttryck för att visa eleverna hur de kan lägga till meningsfulla detaljer i sina egna konstverk.
Förklara hur man skriver tydliga instruktioner för återlämning
Visa exempel på klara och artiga återbesked, som "Om det hittas, vänligen återlämna till Abilene på 123 Main Street". Diskutera vikten av att inkludera kontaktuppgifter och ett tack för att göra affischen realistisk.
Uppmuntra till kamratdelning och positiv feedback på färdiga affischer
Håll en galleri-runda där eleverna visar sina affischer och ger komplimanger eller förslag till klasskamrater. Detta främjar gemenskap och hjälper eleverna att reflektera över sina beskrivande val.
Vanliga frågor om Försvunnen: Edward Tulane
Hur skapar jag en lektion om försvunna affischer för 'The Miraculous Journey of Edward Tulane'?
För att skapa en försvunnen affischlektion för 'The Miraculous Journey of Edward Tulane', be eleverna att designa en affisch som beskriver Edwards utseende och personlighet, som om Abilene hade gjort den. Inkludera en rubrik, en teckning eller bild, en kort beskrivning och instruktioner för att lämna tillbaka Edward. Denna aktivitet hjälper eleverna att öva karaktärsanalys och kreativt uttryck.
Vad bör eleverna inkludera på en Edward Tulane-försvunnen affisch?
Eleverna bör inkludera en rubrik (t.ex. "Saknas: Edward Tulane"), en bild eller teckning av Edward, en beskrivning av hans utseende och personlighet samt kontakt- eller återlämningsinformation för att skapa en realistisk försvunnen affisch.
Finns det mallar för Edward Tulane-eftersöknings- eller efterlysningsaffischer?
Ja, lärare kan hitta eller erbjuda eftersökningsaffischmallar online eller i utbildningsresursbibliotek. Dessa mallar ger eleverna en utgångspunkt, men elever kan också designa sin egen layout för mer kreativitet.
Vad är det pedagogiska syftet med att göra en försvunnen affisch för Edward Tulane?
Det pedagogiska syftet är att uppmuntra elever att analysera karaktärsdrag, öva beskrivande skrivning och känna empati för berättelsens händelser genom att föreställa sig vad Abilene skulle säga för att hitta Edward.
Hur kan jag differentiera aktiviteten med Edward Tulane-försvunnen affisch för olika elever?
För att differentiera kan du erbjuda olika mallar, låta elever svara skriftligt eller teckna, ge meningar att börja med, eller låta elever arbeta i par. Dessa alternativ stödjer olika lärstilar och förmågor.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Miraculous Journey of Edward Tulane
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
