Aktivitetsöversikt
Edward har träffat många människor och haft många upplevelser under sin resa. För den här aktiviteten väljer eleverna vilken del av Edwards resa som var deras favorit, eller väljer deras favoritscen . Att låta eleverna välja en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom till dem personligen. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad scenen betyder för dem och varför de valde det.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritscen i The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Illustrera scenen och skriv varför du valde den.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj en favoritscen från The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Skapa en bild som representerar den här scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv i beskrivningsrutan vad som händer under denna del av boken och varför du valde den här delen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Edward har träffat många människor och haft många upplevelser under sin resa. För den här aktiviteten väljer eleverna vilken del av Edwards resa som var deras favorit, eller väljer deras favoritscen . Att låta eleverna välja en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom till dem personligen. På detta sätt skapar eleverna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad scenen betyder för dem och varför de valde det.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar din favoritscen i The Miraculous Journey of Edward Tulane. . Illustrera scenen och skriv varför du valde den.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj en favoritscen från The Miraculous Journey of Edward Tulane .
- Skapa en bild som representerar den här scenen med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv i beskrivningsrutan vad som händer under denna del av boken och varför du valde den här delen.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av scenen och varför den valdes är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av scenen och varför den valdes kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen till scenen och varför den valdes är oklart och är inte minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar scenen eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till scenen eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till scenen eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Vad tycker du om favoritscenen från Edward Tulanes mirakulösa resa?
Guide students to use evidence from the text when explaining their favorite scene
Encourage students to reference specific quotes or details from The Miraculous Journey of Edward Tulane when describing why they chose their scene. This helps students practice using text evidence to support their thinking and deepens comprehension.
Model how to find meaningful quotes that support student choices
Demonstrate how to locate key phrases or sentences in the book that connect to the chosen scene. Show students how to jot down these quotes and explain why they are important, reinforcing close reading skills.
Have students annotate scenes as they read
Ask students to highlight or write notes about scenes that stand out to them as they read. Annotation encourages active engagement and makes it easier for students to recall and select their favorite scenes later.
Facilitate peer sharing of storyboard selections and evidence
Organize a quick classroom discussion where students share their storyboard choices and the text evidence they used. This promotes collaborative learning and helps students see how others interpret the story.
Vanliga frågor om Favoritscen från Edward Tulanes mirakulösa resa
Vad är en bra aktivitet för att undervisa The Miraculous Journey of Edward Tulane?
En bra aktivitet är att låta eleverna välja sin favoritscen från The Miraculous Journey of Edward Tulane, illustrera den och förklara varför den berör dem. Detta främjar text-to-self-anslutningar och fördjupar förståelsen för historiens teman och karaktärer.
Hur hjälper jag elever att koppla personligt till Edward Tulanes historia?
Be eleverna välja en scen från boken som var deras favorit och illustrera den. Låt dem sedan skriva om varför de valde den, vilket hjälper dem att skapa personliga kopplingar till karaktärerna och händelserna.
Vilka är några kreativa sätt att diskutera favoritscener i en roman med elever?
Låt eleverna skapa ett storyboard av deras favoritscen, presentera den för klassen och diskutera vad scenen betyder för dem. Detta bygger kritiskt tänkande och diskussionsfärdigheter.
Varför är det viktigt för elever att välja en favoritscen i litteraturen?
Att välja en favoritscen hjälper elever att relatera personligen till historien, stärker förståelsen och ger dem möjlighet att uttrycka sina perspektiv och empati för karaktärerna.
Vad bör elever inkludera i sin beskrivning när de illustrerar en scen från Edward Tulane?
Eleverna bör beskriva vad som händer i den valda scenen och förklara varför den stack ut för dem, vilket speglar dess betydelse och deras koppling till historien.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Miraculous Journey of Edward Tulane
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
