Aktivitetsöversikt
Stuart Little är en bra bok att öva sammanfattnings både kapitelnivå och historia nivå. Som kapitlen är utformade som vinjetter kan studenter som arbetar med början sammanfattnings nytta av att fokusera på ett kapitel för att öva sammanfatta. Det kan också vara ett användbart verktyg för förståelse av hela historien om varje kapitel sammanfattas. Det är bra att begränsa antalet celler studenter kan använda för att hjälpa dem att bli mer kortfattad.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med hjälp av en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med berättelsen i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med att sammanfatta och bestämma betydelse innan det blir distraherad av detaljerna i storyboard. Eleverna kan också ges ett visst antal ramar som ska användas för storyboard för att hjälpa dem att vara kortfattad. Efter planerar en mall, kan eleverna jämföra de viktiga händelser som de valde en partner, och klassen kunde diskutera varför olika händelser i berättelsen ingick i storyboard över andra.
Här är ett exempel på kapitelnivå sammanfattning storyboard:
Kapitel 9: En smal Escape
- Början: Stuart misstag raggas upp av en sopbil när han försökte gömma sig från en hund på väg att hitta äventyr.
- Mitten: Stuart tror att hans liv är över när lastbilen anländer till floden och börjar dumpning dess sopor för att dras ut till havs.
- Slut: Margalo kommer till undsättning och flugor Stuart hem!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som sammanfattar ett kapitel i Stuart Little .
- Använd mallen från din lärare.
- Identifiera och beskriv början, mitten och slutet av kapitlet.
- Illustrera varje scen med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Stuart Little är en bra bok att öva sammanfattnings både kapitelnivå och historia nivå. Som kapitlen är utformade som vinjetter kan studenter som arbetar med början sammanfattnings nytta av att fokusera på ett kapitel för att öva sammanfatta. Det kan också vara ett användbart verktyg för förståelse av hela historien om varje kapitel sammanfattas. Det är bra att begränsa antalet celler studenter kan använda för att hjälpa dem att bli mer kortfattad.
Överväga att ha eleverna planera sin storyboard med hjälp av en tom mall innan du skapar hela storyboard på nätet. Eleverna bör börja med berättelsen i varje ruta innan du lägger karaktär dialog. Detta gör det möjligt för dem att fokusera på syftet med att sammanfatta och bestämma betydelse innan det blir distraherad av detaljerna i storyboard. Eleverna kan också ges ett visst antal ramar som ska användas för storyboard för att hjälpa dem att vara kortfattad. Efter planerar en mall, kan eleverna jämföra de viktiga händelser som de valde en partner, och klassen kunde diskutera varför olika händelser i berättelsen ingick i storyboard över andra.
Här är ett exempel på kapitelnivå sammanfattning storyboard:
Kapitel 9: En smal Escape
- Början: Stuart misstag raggas upp av en sopbil när han försökte gömma sig från en hund på väg att hitta äventyr.
- Mitten: Stuart tror att hans liv är över när lastbilen anländer till floden och börjar dumpning dess sopor för att dras ut till havs.
- Slut: Margalo kommer till undsättning och flugor Stuart hem!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som sammanfattar ett kapitel i Stuart Little .
- Använd mallen från din lärare.
- Identifiera och beskriv början, mitten och slutet av kapitlet.
- Illustrera varje scen med lämpliga tecken, scener och objekt.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Komplott | Var och en av cellerna representerar en annan del av sammanfattningen. Cellerna är i ordning från början till slut. Meningar sammanfattar varje del korrekt. | En cell är ur funktion eller så saknas viktig information i storyboardet. | Viktig information saknas och/eller två eller tre celler är ur funktion. |
| Bilder | Celler innehåller bilder som hjälper till att sammanfatta och som inte står i vägen för förståelsen. | Några av bilderna hjälper till att sammanfatta. Beskrivningarna stämmer inte alltid överens med bilderna. | Bilder är inte vettiga med sammanfattningen. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är för det mesta korrekt. Misstag står inte i vägen för förståelsen. | Stavningen är mycket felaktig och hindrar full förståelse. | Text är svår att förstå. |
Sammanfattning av kapitel "How To About Stuart Little"
Organisera en klassdiskussion med elevernas storyboard-sammanfattningar
Bjud in elever att dela sina storyboard-sammanfattningar med klassen. Visa några exempel och uppmuntra eleverna att förklara sina val. Detta bygger självförtroende och låter alla se olika perspektiv.
Facilitate a comparison activity between different storyboard versions
Par elever och låt dem jämföra sina storyboard-sammanfattningar. Ställ ledande frågor som, 'Varför valde ni dessa händelser?' Detta främjar kritiskt tänkande och respektfull diskussion.
Lyft fram viktiga berättelseelement tillsammans som en klass
Lista viktiga händelser i berättelsen på tavlan medan eleverna nämner dem från sina boards. Diskutera tillsammans vilka detaljer som är viktigast och varför, för att förstärka syftet med sammanfattningen.
Uppmuntra elever att revidera sina storyboards för tydlighet
Be eleverna att granska sina storyboards efter diskussionen. Föreslå att lägga till, ta bort eller förtydliga händelser baserat på vad de lärt sig. Detta steg hjälper till att förfina sammanfattningsfärdigheter.
Vanliga frågor om Stuart Little kapitelsammanfattning
Hur sammanfattar man ett kapitel av Stuart Little för grundskoleelever?
För att sammanfatta ett kapitel av Stuart Little för grundskoleelever, identifiera början, mitten och slut av kapitlet. Fokusera på de viktigaste händelserna, använd tydligt språk och begränsa detaljer för att göra sammanfattningen kort och lätt att förstå.
Vad är ett exempel på en storyboard för kapitelöversikt för Stuart Little?
Ett exempel på storyboard för Kapitel 9: En snäv flykt—Början: Stuart gömmer sig för en hund och hamnar på en sopbil. Mitten: Han fruktar för sitt liv när bilen dumpar sopor i floden. Slutet: Margalo räddar Stuart och flyger honom hem.
Vilka är de bästa tipsen för att hjälpa elever att sammanfatta Stuart Little-kapitel?
Tips inkluderar: använd en mall för att planera sammanfattningar, begränsa antalet storyboard-ramar, börja med berättelsen innan du lägger till dialog och uppmuntra till att jämföra sammanfattningar med klasskamrater för att diskutera viktiga händelser och betydelse.
Varför är sammanfattning av kapitel bra för förståelsen i Stuart Little?
Att sammanfatta kapitel hjälper elever att identifiera huvudidéer och bestämma betydelsen, vilket förbättrar förståelsen. Det gör det möjligt för dem att fokusera på berättelsens nyckelpunkter utan att fastna i detaljer.
Hur kan lärare strukturera en återblicksaktivitet för Stuart Little-kapitel?
Lärare kan strukturera en återblick genom att tillhandahålla en tom storyboardmall, sätta en ramgräns, vägleda elever att beskriva början, mitten och slut, samt låta elever illustrera scener. Att jämföra storyboards i par eller som klass förbättrar lärandet.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stuart Little
Denna Aktivitet är en del av Många Lärarhandledningar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
