Aktivitetsöversikt
Att göra en tecken är en bra aktivitet för någon berättelse. I den här aktiviteten kan eleverna skapa en referens till karaktärerna i berättelsen och spela varje karaktärs utseende, egenskaper, motivation och relationer. Detta är en stor aktivitet för studenter att lägga till varje gång de möter en ny karaktär eller läsa mer om befintliga tecken.
Här är ett exempel:
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Stuart Little och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera varje figurer.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för utseende, egenskaper, motiv, och relationer.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Aktivitetsöversikt
Att göra en tecken är en bra aktivitet för någon berättelse. I den här aktiviteten kan eleverna skapa en referens till karaktärerna i berättelsen och spela varje karaktärs utseende, egenskaper, motivation och relationer. Detta är en stor aktivitet för studenter att lägga till varje gång de möter en ny karaktär eller läsa mer om befintliga tecken.
Här är ett exempel:
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en tecken för de stora tecken.
- Identifiera de viktigaste karaktärerna i Stuart Little och skriv deras namn i de olika titelrutorna.
- Välj en Storyboard That tecken för att representera varje figurer.
- Välj färger och en pose lämplig för berättelsen och karaktärsdrag.
- Välj en scen eller bakgrund som är vettigt för tecknet.
- Fyll i Textables för utseende, egenskaper, motiv, och relationer.
- Spara och skicka uppdraget.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Så här gör du med karaktärskarta för Stuart Little
Hur man underlättar en karaktärskartläggning i klassrummet
Uppmuntra eleverna att dela sina karaktärskartor genom att organisera en gallerirunda. Detta ökar engagemanget och hjälper elever att lära av varandras insikter.
Visa elevernas karaktärskartor runt i rummet.
Placera färdiga karaktärskartor på skrivbord, bord eller väggar så att alla enkelt kan se dem. Detta skapar en visuell utställning och förbereder för aktivt deltagande.
Ge eleverna klisterlappar eller kommentarsblad.
Ge varje elev klisterlappar eller små papper så att de kan skriva positiv feedback eller frågor om sina klasskamraters karaktärskartor medan de går runt.
Vägled elever att cirkulera och granska varje karta.
Instruktion eleverna att gå runt i rummet, tyst observera och läsa varje karaktärskarta. Uppmuntra dem att notera intressanta drag eller genomtänkta analyser.
Leda en klassdiskussion om observationerna.
Efter galleri-rundan, samla klassen för att diskutera gemensamma teman, överraskande karaktärsdrag eller kreativa presentationer. Denna reflektion fördjupar förståelsen och stärker gemenskapen.
Vanliga frågor om karaktärskarta för Stuart Little
Vad är ett karaktärskarta för 'Stuart Little'?
En karaktärskarta för 'Stuart Little' är en visuell organiser som hjälper elever att följa detaljer om bokens huvudkaraktärer, inklusive deras fysiska egenskaper, personligheter, utmaningar och hur de förändras under berättelsen.
Hur gör man en karaktärskarta för 'Stuart Little' i klassrummet?
För att göra en karaktärskarta för 'Stuart Little' bör eleverna lista huvudkaraktärerna, representera dem visuellt och fylla i sektioner för fysiska egenskaper, personlighet, utmaningar och förändringar över tid. Använd verktyg som Storyboard That för att göra aktiviteten interaktiv och engagerande.
Vilka bra karaktärsdrag kan man inkludera för Stuart Little?
För Stuart Little kan man inkludera drag som modig, resursstark, optimistisk, omtänksam och målmedveten. Dessa egenskaper hjälper elever att förstå hans handlingar och utveckling i berättelsen.
Varför är det hjälpsamt för elever att skapa en karaktärskarta för 'Stuart Little'?
Att skapa en karaktärskarta hjälper elever att bättre förstå berättelsen, minnas karaktärsdetaljer, följa karaktärsutveckling och göra kopplingar mellan karaktärer och händelser, vilket förbättrar den övergripande läsförståelsen.
What is the best way to introduce the character map activity for 'Stuart Little' to 3rd or 4th graders?
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stuart Little
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
