Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Stories Julian säger är en stor bok för unga läsare eftersom många av berättelserna är relatable till barn. Den lilla kapitel Boken är laddad med många olika upplevelser: förlora din första tand, odla en trädgård, eller göra en vän. Eleverna kan enkelt göra text-till-själv-anslutningar i hela boken.
I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en storyboard som visar några av anslutningarna text-till-själv som de gjort genom hela boken.
Här är ett exempel:
Kapitel 1: Pudding som en natt på Sea
Text: "Min far är en stor man med vilda svart hår när han skrattar, skrattar solen i fönsterrutor När han tänker, kan du nästan se hans tankar sitter på alla bord och stolar när han är arg, jag och... min lillebror, Huey, ryser till botten av våra skor.”
Själv: Min pappa är en stor man med vilda grått hår. Han har också en stor blomstrande skratt, men när han är arg jag vet att hålla sig borta från honom.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Stories Julian berättar.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Aktivitetsöversikt
| Textanslutningar | |
|---|---|
| Text till text | Anslutning som påminner dig om något i en annan bok eller en historia |
| Text till Själv | Anslutning som påminner dig om något i ditt liv. |
| Text till världen | Anslutning som påminner dig om någonting som händer i världen. |
Stories Julian säger är en stor bok för unga läsare eftersom många av berättelserna är relatable till barn. Den lilla kapitel Boken är laddad med många olika upplevelser: förlora din första tand, odla en trädgård, eller göra en vän. Eleverna kan enkelt göra text-till-själv-anslutningar i hela boken.
I denna aktivitet kommer eleverna att skapa en storyboard som visar några av anslutningarna text-till-själv som de gjort genom hela boken.
Här är ett exempel:
Kapitel 1: Pudding som en natt på Sea
Text: "Min far är en stor man med vilda svart hår när han skrattar, skrattar solen i fönsterrutor När han tänker, kan du nästan se hans tankar sitter på alla bord och stolar när han är arg, jag och... min lillebror, Huey, ryser till botten av våra skor.”
Själv: Min pappa är en stor man med vilda grått hår. Han har också en stor blomstrande skratt, men när han är arg jag vet att hålla sig borta från honom.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en storyboard som visar anslutningar du har gjort med The Stories Julian berättar.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Skapa en bild för varje anslutning med scener, tecken, objekt och textrutor.
- Skriv en beskrivning av hur texten avser dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text~~POS=TRUNC Anslutningar | Student gjort och märkt alla tre text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt två text anslutningar korrekt. | Student gjort och märkt en text anslutning korrekt. |
| Exempel på Anslutningar | Alla exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder förståelsen av texten. | De flesta exempel på anslutningar stöder inte förstå text eller är svåra att förstå. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilderna visar tydligt anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa anslutningar eleven gjort med texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Så här gör du om berättelserna Julian berättar Text Connections
Hur kan jag hjälpa elever att göra meningsfulla text-till-världen-anslutningar med "The Stories Julian Tells"?
Uppmuntra elever att relatera händelser i boken till verkliga världshändelser eller frågor. Text-till-världen-anslutningar hjälper elever att se litteraturens relevans bortom deras egna liv.
Börja med en klassdiskussion om stora teman i boken.
Guid elever att identifiera teman som familj, vänskap eller ärlighet i "The Stories Julian Tells." Att koppla teman till världen bygger kontext och förståelse.
Koppla berättelseögonblick till aktuella händelser eller samhällshändelser.
Fråga elever om något i historien påminner dem om nyhetsberättelser, samhällsevenemang eller kulturella firanden. Det hjälper dem att dra paralleller mellan fiktion och verklighet.
Använd grafiska organisatörer för att kartlägga text-till-världen-anslutningar.
Ge diagram eller Venn-diagram till elever för att visuellt koppla bokhändelser till världshändelser. Visuella verktyg gör abstrakta kopplingar konkreta och tillgängliga.
Dela och diskutera anslutningar som en klass.
Inbjud elever att presentera sina text-till-världen-anslutningar och förklara sitt tänkande. Klassdelning främjar djupare förståelse och flera perspektiv.
Vanliga frågor om berättelserna Julian berättar Text Connections
Vad är text- till-själv-anslutningar i Historierna Julian Tells?
Text- till-själv-anslutningar i Historierna Julian Tells är ögonblick då elever relaterar händelser eller karaktärer från boken till sina egna liv. Till exempel kan ett barn koppla Julians upplevelser till sina egna känslor om familj eller vänskap.
Hur kan jag hjälpa elever att göra textanslutningar med Historierna Julian Tells?
Uppmuntra elever att reflektera över sina egna erfarenheter medan de läser. Ställ vägledande frågor som: “Har du någonsin känt som Julian?” eller “Påminner detta dig om något i ditt liv?” Att använda en storyboard-aktivitet kan hjälpa dem att visualisera och beskriva dessa kopplingar.
Vad är ett exempel på en text- till-själv-anslutning från Historierna Julian Tells?
Ett exempel är att jämföra Julians beskrivning av sin pappa med en elevs egen pappa. Till exempel säger Julian att hans pappa har vilt svart hår och ett stort skratt. En elev kan koppla detta till sin egen pappas utseende eller beteende.
Varför är textanslutningar viktiga för unga läsare?
Textanslutningar hjälper elever att fördjupa förståelsen genom att relatera berättelser till deras egna liv, andra böcker eller världen. Detta gör läsningen mer meningsfull och uppmuntrar till större engagemang med materialet.
Vilka aktiviteter kan jag använda för att undervisa i text- till-själv-anslutningar i årskurs 3-4?
Använd kreativa uppgifter som storyboards, dagböcker eller gruppdiskussioner. Be elever att rita eller skriva om tillfällen då de kände sig som karaktärerna. Dessa aktiviteter hjälper till att förstärka konceptet att koppla personliga erfarenheter till texten.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stories Julian Berättar
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
