Aktivitetsöversikt
Följande "process" storyboard är till hjälp eftersom eleverna lär sig steg-för-steg-processen för att konjugera ett reflexivt verb. Även om det är systematiskt kan de involverade multipla stegen resa upp vissa studenter. Således är bästa utnyttjandet av detta nät för en tidig lektion om reflexiv, vid förlängning av lärande till andra tider med reflexiv, eller i synnerhet med studenter som kämpar med flerstegsprocesser. Ofta blir eleverna vana vid reflexer i nuvarande tid, men kan initialt få problem att sätta dem i andra tider.
Låt eleverna märka varje konjugeringssteg i radrubrikerna och märka verbtypen eller spända i varje kolumnrubrik. I cellerna ska eleverna placera relevanta imaginära för att förstärka verbets mening. I cellens kropp ska studenterna också visa steget för den raden som märkt. Enligt varje studerandes nivå kan kravets komplexitet anpassas, till exempel för att inkludera framtida, preterit, ofullkomliga, nuvarande progressiva eller reflexiva startord och reflexiva irregulatorer som irs .
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Följande "process" storyboard är till hjälp eftersom eleverna lär sig steg-för-steg-processen för att konjugera ett reflexivt verb. Även om det är systematiskt kan de involverade multipla stegen resa upp vissa studenter. Således är bästa utnyttjandet av detta nät för en tidig lektion om reflexiv, vid förlängning av lärande till andra tider med reflexiv, eller i synnerhet med studenter som kämpar med flerstegsprocesser. Ofta blir eleverna vana vid reflexer i nuvarande tid, men kan initialt få problem att sätta dem i andra tider.
Låt eleverna märka varje konjugeringssteg i radrubrikerna och märka verbtypen eller spända i varje kolumnrubrik. I cellerna ska eleverna placera relevanta imaginära för att förstärka verbets mening. I cellens kropp ska studenterna också visa steget för den raden som märkt. Enligt varje studerandes nivå kan kravets komplexitet anpassas, till exempel för att inkludera framtida, preterit, ofullkomliga, nuvarande progressiva eller reflexiva startord och reflexiva irregulatorer som irs .Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Lektionsplan Reference
Så här använder du reflexiva verb på spanska
Organisera ett klassrumsspel för att öva spanska reflexiva verb
Gör inlärningsprocessen roligare genom att förvandla reflexiva verbövningar till en roligt tävlingsmoment. Eleverna blir mer engagerade och stärker sin förståelse genom vänskapligt spel.
Dela in elever i små lag
Skapa 3–5 lag av elever för att hålla grupper hanterbara och uppmuntra deltagande. Varje lag bör ha en blandning av färdighetsnivåer för att främja kamratlärande.
Förbered ett set reflexiva verbkort i olika tempus
Skriv reflexiva verb (på engelska eller spanska infinitiv) på kort. Inkludera en blandning av tempus: presens, preteritum och futurum, plus några oregelbundna för utmaning.
Utmana lag att konjugera och spela ut verben
Låt en elev välja ett kort och konjugera verbet högt i det givna tempuset, och spela det för att få gissningar från laget. Poäng ges för korrekta svar och bonuspoäng för kreativitet eller snabbhet.
Rotera roller och granska svar som en klass
Byt roller så att alla får en tur. Efter varje omgång, gå igenom de korrekta böjningarna och diskutera eventuella fel för att fördjupa förståelsen.
Vanliga frågor om processen med reflexiva verb på spanska
Vad är steg-för-steg-processen för att konjugera spanska reflexiva verb?
Steg-för-steg-processen för att konjugera spanska reflexiva verb innebär (1) att identifiera det reflexiva verbet och dess pronomen, (2) att ta bort den reflexiva ändelsen (-se), (3) att konjugera verbet enligt subjekt och tempus, och (4) att placera rätt reflexivt pronomen före verbet eller bifoga det vid behov. Att märka varje steg hjälper till att förstärka mästerskapet.
Hur kan jag undervisa spanska reflexiva verb till elever som kämpar med flerstegsprocesser?
För elever som kämpar med flerstegsprocesser, använd visuella hjälpmedel som en processstoryboard, bryt ner varje konjugationssteg, tillåt märkning av steg och tempus, och ge övningar med både presens och andra tempus. Anpassa komplexiteten efter elevens förmåga.
Vilka är några effektiva aktiviteter för att förstärka spanska reflexiva verb i klassrummet?
Effektiva aktiviteter inkluderar att använda storyboards för att kartlägga konjugationsstegen, låta elever märka och illustrera varje steg, öva med olika tempus och inkludera oregelbundna reflexiva verb. Individuella rutnät kan förstärka förståelsen och anpassningen till olika inlärningsnivåer.
Varför kämpar elever ofta med reflexiva verb i andra tempus än presens?
Elever har ofta svårigheter med reflexiva verb i andra tempus eftersom de är vana vid presensmönster och kanske inte vet hur man använder reflexiva pronomen och konjugationer i preteritum, imperfekt, futur eller progressiv form. Tydlig träning över tider hjälper till att ta itu med detta gap.
Vilka är vanliga misstag elever gör med spanska reflexiva verb?
Vanliga misstag inkluderar att glömma att använda reflexivt pronomen, placera det felaktigt, förvirra verbets ändelser och att inte justera för tempus. Elever blandar också regelbundna och oregelbundna reflexiva verb eller felmärkst stegen i konjugationsprocessen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Spanska Reflexiva Verb
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
