Aktivitetsöversikt
Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboard. Det visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
- Elever lägger till en annan cell i slutet av det exempel du har gett dem för att förklara vem de tycker är rätt och varför.
- Eleverna skapar egna diskussions storyboards för att dela med kamrater om aktuellt ämne.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Lägg till en annan cell i slutet av raden.
- Använd text och bilder för att förklara vem du tycker är korrekt och varför.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Vem tror du är rätt? | Du har valt en person som du anser vara korrekt och förklarade varför. | Du har valt den person du tror är rätt. | Du har inte valt en person som du anser vara korrekt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Diskussions storyboards är ett bra sätt att få dina elever att prata om sina idéer i Science. De låter studenter kritisera och utvärdera olika synpunkter utan att störa andra studenter. Denna aktivitet kan användas vid början av ämnet för att framkalla eventuella missuppfattningar som eleverna kan ha.
Först, visa eleverna en diskussionshistorik som den nedan. Be dem att titta på problemet på diskussions storyboard. Det visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Eleverna bör tänka på vem de tycker är mest korrekta och vara beredda att förklara varför den personen är korrekt.
Här är några andra idéer att använda dessa diskussions storyboards i dina lektioner.
- Elever lägger till en annan cell i slutet av det exempel du har gett dem för att förklara vem de tycker är rätt och varför.
- Eleverna skapar egna diskussions storyboards för att dela med kamrater om aktuellt ämne.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Läs diskussionsberättelsen som visar fyra studenter som alla har en uppfattning om problemet framför dem. Du kommer att ge din åsikt om vem du tycker är korrekt och förklara varför.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Lägg till en annan cell i slutet av raden.
- Använd text och bilder för att förklara vem du tycker är korrekt och varför.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Vem tror du är rätt? | Du har valt en person som du anser vara korrekt och förklarade varför. | Du har valt den person du tror är rätt. | Du har inte valt en person som du anser vara korrekt. |
| Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Diskussionsstoryboard om hur man gör med kraft och rörelse
Planera ett praktiskt experiment med kraft och rörelse för din klass
Engagera eleverna genom att sätta upp ett enkelt experiment med vardagsmaterial, som leksaksbilar och ramper, för att demonstrera kraft- och rörelsekoncepter. Praktiska aktiviteter hjälper eleverna att visualisera och förstå vetenskapliga principer mer djupgående.
Samla och organisera alla nödvändiga material innan lektionen
Förbered genom att samla saker som leksaksbilar, böcker, linjaler, stoppur och måttband. Att ha materialen redo säkerställer en smidig start och maximerar lärandetiden.
Visa hur man sätter upp ett grundläggande rampexperiment
Visa hur man bygger en ramp med staplade böcker och en plan yta. Visa eleverna, hur man placerar bilen högst upp och låter den rulla ner, och observera hur olika ramphöjder påverkar rörelsen.
Led elever att göra förutsägelser och dokumentera observationer
Uppmuntra eleverna att förutsäga vad som kommer att hända när variabler förändras, som rampens höjd eller ytan material. Låt dem skriva ner sina förutsägelser och observationer i en vetenskaplig anteckningsbok.
Fördela en diskussion om resultaten och tillämpningar i verkliga livet
Leda en klassdiskussion där resultaten jämförs och kopplas till vardagen, som lekplatsrutschbanor eller fordons säkerhet. Att koppla experiment till verkliga scenarier fördjupar förståelsen och relevansen.
Vanliga frågor om diskussionsmanualen om kraft och rörelse
Vad är en diskussionsstoryboard om kraft och rörelse?
En diskussionsstoryboard om kraft och rörelse är en visuell aktivitet där elever använder storyboards för att dela, kritisera och diskutera sina idéer om kraft- och rörelsekoncepter. Det uppmuntrar elever att utvärdera olika synpunkter, klargöra missförstånd och bygga djupare förståelse genom samarbetande diskussion.
Hur kan jag använda diskussionsstoryboards för att undervisa om kraft och rörelse i mitt klassrum?
För att använda diskussionsstoryboards introducerar du ett problem relaterat till kraft och rörelse och låter elever representera sina idéer i storyboard-celler. Elever kan lägga till sina karaktärer, uttrycka sin åsikt och förklara sitt resonemang. Därefter kan du leda grupp- eller klassdiskussioner för att jämföra synpunkter och förstärka korrekta koncept.
Vilka är fördelarna med att använda samarbetsstoryboards för vetenskapslektioner?
Samarbetsstoryboards hjälper elever att utveckla kommunikations-, kritiskt tänkande- och problemlösningsfärdigheter. De främjar respektfull dialog, låter elever lära av varandra och gör det lättare att identifiera och åtgärda missförstånd i vetenskapliga ämnen som kraft och rörelse.
Hur aktiverar jag realtids-samarbete för storyboard-uppgifter?
För att aktivera realtids-samarbete går du till fliken "Redigera uppgift" och slår på samarbete för den specifika uppgiften. Detta gör att flera elever kan arbeta på samma storyboard samtidigt, vilket gör gruppaktiviteter mer interaktiva och effektiva.
Vilka är några kreativa sätt att använda diskussionsstoryboards i en rörelseenhet?
Kreativa användningar av diskussionsstoryboards i en rörelseenhet inkluderar: att lägga till extra celler för att motivera vilken elev som har rätt, skapa storyboards för att ta itu med missförstånd, och designa nya diskussionsuppmaningar för kamrater. Dessa metoder fördjupar engagemanget och förståelsen av rörelsekoncepter.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Rörelse
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
