Aktivitetsöversikt
Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för kulturen, liv och olika perspektiv hos människor som levde igenom och upplevt förintelsen. Detta hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden. Oskar Schindler anses vara en hjälte av många människor. Han räddade livet för över 1200 judiska män, kvinnor och barn genom att anställa dem i sin fabrik. För den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka Oskar Schindler och skapa en biografiaffisch om hans liv. Som en förlängningsaktivitet eller ett annat alternativ kan lärare låta eleverna välja en annan person som överlevde eller hjälpte andra att överleva förintelsen.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forskning Oskar Schindler. Skapa en mini-biografi om hans liv i form av en affisch som lyfter fram viktiga händelser och prestationer i hans liv.
Studentinstruktioner:
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om Oskar Schindler.
- Skapa en affisch med den medföljande mallen eller en mall som du väljer. Inkludera Schindlers namn och födelsedatum och dödsdatum. Lägg till scener med bildtexter för att beskriva de olika viktiga händelserna och prestationerna under hela hans liv.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Aktivitetsöversikt
Att forska på riktiga människor hjälper eleverna att få en mer konkret och medkännande förståelse för kulturen, liv och olika perspektiv hos människor som levde igenom och upplevt förintelsen. Detta hjälper dem att gå längre än att bara memorera datum och namn för att få en mer omfattande, empatisk och realistisk syn på perioden. Oskar Schindler anses vara en hjälte av många människor. Han räddade livet för över 1200 judiska män, kvinnor och barn genom att anställa dem i sin fabrik. För den här aktiviteten kommer eleverna att undersöka Oskar Schindler och skapa en biografiaffisch om hans liv. Som en förlängningsaktivitet eller ett annat alternativ kan lärare låta eleverna välja en annan person som överlevde eller hjälpte andra att överleva förintelsen.
Hitta fler biografi affischmallar om du vill lägga till det här uppdraget!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Forskning Oskar Schindler. Skapa en mini-biografi om hans liv i form av en affisch som lyfter fram viktiga händelser och prestationer i hans liv.
Studentinstruktioner:
- Använd skolresurser för att undersöka och lära dig mer om Oskar Schindler.
- Skapa en affisch med den medföljande mallen eller en mall som du väljer. Inkludera Schindlers namn och födelsedatum och dödsdatum. Lägg till scener med bildtexter för att beskriva de olika viktiga händelserna och prestationerna under hela hans liv.
- Spara och skicka in din storyboard.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|
| Beskrivning | Beskrivningen innehåller minst fem viktiga fakta om den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen innehåller mindre än fem viktiga fakta eller så innehåller den information som inte är relevant för den berömda eller historiska figuren. | Beskrivningen är ofullständig och innehåller inte viktig information om den berömda eller historiska figuren. |
| Konstnärliga Skildringar | Konsten som valts för att avbilda scener, karaktärer och föremål som är lämpliga för den berömda eller historiska figuren. De förstärker affischen genom att symbolisera eller illustrera viktiga fakta om figuren. Tid och omsorg tas för att se till att scenerna är snygga, iögonfallande och kreativa. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för det mesta korrekta, men det kan finnas vissa friheter som distraherar från uppdraget. Scenkonstruktioner är snygga och uppfyller grundläggande förväntningar. | Konsten som valts för att skildra scenerna, karaktärerna och föremålen är för begränsad eller ofullständig. |
| Engelska Konventioner | Idéer är organiserade. Det finns få eller inga grammatiska, mekaniska eller stavfel. | Idéer är mestadels organiserade. Det finns några grammatiska, mekaniska eller stavningsfel. | Storyboardtext är svår att förstå. |
Så här gör du med en poster om biografin om Oskar Schindler
Inkludera primära källor för att fördjupa elevförståelsen
Förbättra din affischaktivitet genom att vägleda eleverna att inkludera primära källor, såsom fotografier, överlevanderberättelser eller historiska dokument. Använda autentiska material hjälper eleverna att bygga en starkare koppling till historien och utveckla kritiska tänkandefärdigheter.
Visa hur man hittar pålitliga källor för Holocaust-forskning
Demonstrera hur man använder trovärdiga resurser som museer, arkiv och utbildningswebbplatser. Visa eleverna hur man utvärderar källor för noggrannhet och relevans så att deras affischer speglar faktainformation.
Uppmuntra till reflekterande bildtextsskrivning för varje affischens element
Guid eleverna att skriva klara, meningsfulla bildtexter för varje bild eller händelse på deras affisch. Bildtexter bör förklara varför varje händelse var viktig och hur den påverkade Oskar Schindler eller människor under Holocaust.
Leda en galleritur för kamratfeedback och diskussion
Efter att affischerna är klara, organisera en galleritur där eleverna tittar på varandras arbete och ger konstruktiv feedback. Detta främjar reflektion, bygger kommunikationsfärdigheter och hjälper eleverna att uppskatta olika perspektiv.
Vanliga frågor om biografin om Oskar Schindler Posteraktivitet
Vad handlar en biografiposteraktivitet om Oskar Schindler?
En biografiposteraktivitet om Oskar Schindler är en uppgift där elever forskar om hans liv och skapar en poster som lyfter fram viktiga händelser och prestationer, vilket hjälper dem att förstå hans roll under Förintelsen.
Hur kan jag hjälpa elever att forska om Oskar Schindler till ett skolprojekt?
Guid eleverna att använda tillförlitliga resurser som böcker, dokumentärer och betrodda webbplatser för att samla information om Oskar Schindlers liv, påverkan och arv. Uppmuntra anteckningar och sammanfattningar av viktiga fakta för deras affischer.
Vilka viktiga fakta bör ingå i en biografi- affisch om Oskar Schindler?
Inkludera Oskar Schindlers fullständiga namn, födelsedatum och dödsdatum, stora prestationer (som att rädda 1200 judar), viktiga livshändelser och korta bildtexter eller scener som illustrerar hans handlingar under Förintelsen.
Varför är det viktigt för elever att skapa en biografi- affisch om Förintelsens figurer som Oskar Schindler?
Att skapa en biografi- affisch främjar empati och djupare förståelse genom att uppmuntra elever att utforska verkliga historier och perspektiv från Förintelsen, vilket går bortom memorering till meningsfullt lärande.
Var kan jag hitta mallar för biografi- affischer till mellanstadie- och gymnasieelever?
Du kan hitta biografi- affischmallar på utbildningsresurswebbplatser, lärarforum eller genom att söka efter utskrivbara mallar för årskurs 6–12. Många är anpassningsbara för klassrumsanvändning.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Pojken på Trälådan
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
