Aktivitetsöversikt
En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en roman. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.
Eleverna kan skapa en storyboard som tar upp narrativbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagramdiagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Att skapa en storyboard för att sammanfatta The Boy i Striped Pyjamas kommer att utmana eleverna att bestämma vad som är nödvändigt. Liksom en "Five Finger Retell", måste eleverna tänka kritiskt på händelserna i ordning. Denna aktivitet kommer också att ge eleverna möjlighet att utforska karaktärer i djupet.
Överväg att ha elever planera sin storyboard med en tom mall innan man skapar hela storyboard online. Eleverna bör börja med fördjupade berättelsen i varje ruta innan de lägger till karaktärsdialog. Detta kommer att göra det möjligt för dem att fokusera på syftet med förtelling utan att bli distraherad av detaljerna i storyboardet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram av pojken i randig pyjamas.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Aktivitetsöversikt
En vanlig användning för Storyboard That är att hjälpa eleverna att skapa ett diagram över händelserna från en roman. Det här är inte bara ett bra sätt att lära av delarna av tomten, men det förstärker viktiga händelser och hjälper eleverna att utveckla större förståelse för litterära strukturer.
Eleverna kan skapa en storyboard som tar upp narrativbågen i ett arbete med en sexcells storyboard som innehåller de viktigaste delarna av diagramdiagrammet. För varje cell, skapa elever en scen som följer berättelsen i följd med: Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Falling Action och Resolution.
Att skapa en storyboard för att sammanfatta The Boy i Striped Pyjamas kommer att utmana eleverna att bestämma vad som är nödvändigt. Liksom en "Five Finger Retell", måste eleverna tänka kritiskt på händelserna i ordning. Denna aktivitet kommer också att ge eleverna möjlighet att utforska karaktärer i djupet.
Överväg att ha elever planera sin storyboard med en tom mall innan man skapar hela storyboard online. Eleverna bör börja med fördjupade berättelsen i varje ruta innan de lägger till karaktärsdialog. Detta kommer att göra det möjligt för dem att fokusera på syftet med förtelling utan att bli distraherad av detaljerna i storyboardet.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instruktioner
Skapa en visuell plot diagram av pojken i randig pyjamas.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Separera historien i Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falla Action och upplösning.
- Skapa en bild som representerar ett viktigt ögonblick eller en uppsättning händelser för varje berättelse komponenter.
- Skriv en beskrivning av vart och ett av stegen i handlingen diagrammet.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att använda rullgardinsmenyn för att spara det under uppdraget titeln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tomt Images | Celler innehålla bilder som förmedlar händelser i motsvarande skede av tomten. Bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innehålla en eller två bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. De flesta bilderna representerar ett viktigt ögonblick och exemplifierar beskrivningar under dem. | Celler innefattar tre eller flera bilder som förmedlar händelser från en felaktig skede av tomten. Bilder skildra mindre och inimportant stunder eller återspeglar inte beskrivningarna under dem. |
| Plot Text | Storyboard korrekt identifierar alla sex stadier av tomten. Texten för varje sex celler bryter korrekt ner tomten händelser i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten och omfattar de viktigaste händelserna i boken. | Storyboard misidentifies ett eller två steg i handlingen. Texten för varje sex celler bryter ner de flesta av tomten händelserna i lämpliga steg. Texten ger en logisk översikt av tomten, men kan utelämna några viktiga händelser i boken. | Storyboard misidentifies tre eller flera steg i handlingen. Texten för varje sex celler inte överensstämmer med händelserna i detta skede. Totalt tomt beskrivningen är inte logiskt. |
| Stavning och Grammatik | Stavning och grammatik är exemplariskt. Text innehåller få eller inga misstag. | Text innehåller några väsentliga fel i stavning eller grammatik. | Texten innehåller många fel i stavning eller grammatik. |
Hur man gör om Pojken i den randiga pyjamasens plotdiagram
Organisera en klassdiskussion med hjälp av dina elevers plotdiagram
Inbjud elever att dela sina färdiga plotdiagram med klassen. Uppmuntra dem att förklara sina val för varje berättelseelement. Detta stärker kritiskt tänkande och hjälper elever att se olika perspektiv på texten.
Leda peer feedback-sessioner för att förbättra storyboards
Para ihop elever eller bilda små grupper och låt dem utbyta plotdiagram. Guid dem att ge specifik, positiv feedback och ställa genomtänkta frågor om varandras arbete, vilket främjar samarbete och djupare förståelse.
Inkludera stödjande bevis från texten i varje storyboardcell
Be eleverna att hitta ett citat eller en detalj från boken för varje plotpunkt de har illustrerat. Denna praxis stärker textanalysfärdigheter och säkerställer noggrannhet i deras visuella sammanfattningar.
Differentiera storyboard-uppgifter för olika lärbehov
Erbjud alternativ såsom förenklade mallar, ljudberättelse eller grupparbete för elever som behöver extra stöd. Uppmuntra avancerade elever att lägga till fler detaljer eller alternativa perspektiv till sina diagram för berikning.
Vanliga frågor om plotdiagrammet för Pojken i den randiga pyjamasen
Vad är en plotdiagram för Pojken i de randiga pyjamasarna?
En plotdiagram för Pojken i de randiga pyjamasarna skisserar visuellt huvudhändelserna i romanen, organiserade i sex nyckeldelar: Introduktion, Konflikt, Uppstigande handling, Klimax, Nedgående handling och Lösning. Detta hjälper elever att förstå berättelsens struktur och viktiga vändpunkter.
Hur kan jag skapa ett storyboard-plotdiagram för Pojken i de randiga pyjamasarna?
För att skapa ett storyboard-plotdiagram, dela upp historien i de sex plot-elementen, och rita eller välj bilder som representerar viktiga ögonblick för varje. Lägg till en kort beskrivning under varje bild för att sammanfatta vad som händer i varje steg i romanen.
Vad bör elever inkludera i varje del av ett plotdiagram för denna roman?
Elever bör inkludera Introduktion (bakgrund och miljö), Konflikt (huvudproblem), Uppstigande handling (händelser som leder till klimaxet), Klimax (vändpunkten), Nedstigande handling (händelser efter klimaxet), och Lösning (hur historien slutar) med nyckelscener och koncisa beskrivningar.
Varför är användningen av ett storyboard effektivt för att undervisa Pojken i de randiga pyjamasarna?
Att använda ett storyboard engagerar elever visuellt och hjälper dem att organisera berättelsens sekvens, förstärker förståelsen av viktiga händelser och stödjer djupare analys av karaktärer och teman i Pojken i de randiga pyjamasarna.
Kan en plotdiagramaktivitet anpassas för grupp- eller partnerarbete?
Ja, en plotdiagramaktivitet kan genomföras individuellt, med en partner eller i grupper. Samarbetsarbete främjar diskussion, kritiskt tänkande och flera perspektiv vid analys av romanens händelser.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Pojken i Randig Pyjamas
- 23172-Auschwitz • xiquinhosilva • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 23304-Auschwitz • xiquinhosilva • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas chamber, Auschwitz (7/11 gz08) • Ted and Jen • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
