Aktivitetsöversikt
Under en elevens tid i skolan kommer de att befinna sig i situationer där deras värderingar kan utmanas. Utveckling av lämpliga och effektiva avslagskompetenser kommer att ge dem möjlighet att stämma av sin personliga tro. Realistiska strategier som kan användas i vardagliga upplevelser inkluderar självhäftighet , ursäkter , kall axel eller trasig rekord . I den här aktiviteten kommer elever att skapa eller slutföra ett scenario som visar olika sätt att vägra grupptryck
Assertivitet har några viktiga färdigheter, inklusive att vara tydlig och fast, men samtidigt inte aggressiv. Några sätt att få fram ditt meddelande tydligt är genom att matcha kroppsspråk med dina svar. Att svara snabbt utan att tveka eller utan att använda fraser som 'uhh' eller 'um' kommer också att hjälpa till med tydligheten.
Ursäkringsstrategin innebär att man är beredd att svara med en redan laddad anledning innan situationen om den pressas av en kamrat. Om någon förväntas bli pressad och är nervös för det, kan de planera en ursäkt som hjälper dem att säga nej samtidigt som aggressorn är nöjd.
Kall axel är en teknik där någon behöver komma ur en situation helt eller anklagaren kommer inte att sluta trycka offret med närvarande. Målet för grupptrycket går bara bort.
Den trasiga rekordstrategin innebär att du svarar med samma försiktiga svar upprepade gånger för att ytterligare säkerhetskopiera dina värden. Detta är när aggressorn försöker få offret att grotta helt enkelt genom att ställa frågan igen.
Lätt ändringar
Aktivitet på lägre nivå: Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationerna och be eleven lägga till text i pratbubblorna.
Svårighet på medelnivå : Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationer och beskrivningar. Låt eleverna fylla i både pratbubblorna och beskrivningarna.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som ger tre exempel på vägran.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Utveckla ett scenario i en cell där en student / person trycker på en annan för att göra något oönskat.
- Kopiera cellen till andra för att fortsätta vägran.
- Ändra de tre cellerna för att visa tecknet med hjälp av tre olika vägranskunskaper till samma situation.
- Beskriv och märk vägran skicklighet i varje cell
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Peer Pressure Situation | Student kunde ställa in en scen där någon tydligt pressade en vän att göra något de inte ville. | Studenten kunde ställa in en scen som innebar övertryck, men det var oklart. | Det var oklart vem som var anklagaren och vem var offer, eller scenen visade inte en situation med ömsesidigt tryck. |
| Strategibildningar | Tre olika vägranstrategier avbildades exakt. | Två olika vägranstrategier avbildades exakt. | En avslagsstrategi avbildades exakt. |
| Strategi Förklaringar | Tre olika strategier förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. | Två olika strategier förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. | En strategi förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. |
Aktivitetsöversikt
Under en elevens tid i skolan kommer de att befinna sig i situationer där deras värderingar kan utmanas. Utveckling av lämpliga och effektiva avslagskompetenser kommer att ge dem möjlighet att stämma av sin personliga tro. Realistiska strategier som kan användas i vardagliga upplevelser inkluderar självhäftighet , ursäkter , kall axel eller trasig rekord . I den här aktiviteten kommer elever att skapa eller slutföra ett scenario som visar olika sätt att vägra grupptryck
Assertivitet har några viktiga färdigheter, inklusive att vara tydlig och fast, men samtidigt inte aggressiv. Några sätt att få fram ditt meddelande tydligt är genom att matcha kroppsspråk med dina svar. Att svara snabbt utan att tveka eller utan att använda fraser som 'uhh' eller 'um' kommer också att hjälpa till med tydligheten.
Ursäkringsstrategin innebär att man är beredd att svara med en redan laddad anledning innan situationen om den pressas av en kamrat. Om någon förväntas bli pressad och är nervös för det, kan de planera en ursäkt som hjälper dem att säga nej samtidigt som aggressorn är nöjd.
Kall axel är en teknik där någon behöver komma ur en situation helt eller anklagaren kommer inte att sluta trycka offret med närvarande. Målet för grupptrycket går bara bort.
Den trasiga rekordstrategin innebär att du svarar med samma försiktiga svar upprepade gånger för att ytterligare säkerhetskopiera dina värden. Detta är när aggressorn försöker få offret att grotta helt enkelt genom att ställa frågan igen.
Lätt ändringar
Aktivitet på lägre nivå: Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationerna och be eleven lägga till text i pratbubblorna.
Svårighet på medelnivå : Använd exempelvis storyboard som uppdragsmall men ta bort konversationer och beskrivningar. Låt eleverna fylla i både pratbubblorna och beskrivningarna.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som ger tre exempel på vägran.
- Klicka på "Använd denna mall" från uppdraget.
- Utveckla ett scenario i en cell där en student / person trycker på en annan för att göra något oönskat.
- Kopiera cellen till andra för att fortsätta vägran.
- Ändra de tre cellerna för att visa tecknet med hjälp av tre olika vägranskunskaper till samma situation.
- Beskriv och märk vägran skicklighet i varje cell
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Identifiera Peer Pressure Situation | Student kunde ställa in en scen där någon tydligt pressade en vän att göra något de inte ville. | Studenten kunde ställa in en scen som innebar övertryck, men det var oklart. | Det var oklart vem som var anklagaren och vem var offer, eller scenen visade inte en situation med ömsesidigt tryck. |
| Strategibildningar | Tre olika vägranstrategier avbildades exakt. | Två olika vägranstrategier avbildades exakt. | En avslagsstrategi avbildades exakt. |
| Strategi Förklaringar | Tre olika strategier förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. | Två olika strategier förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. | En strategi förklarades korrekt baserat på klassrumsinstruktion. |
Så här hanterar du grupptryck: Strategier för att vägra
Hur man skapar en stödjande klassrumsmiljö som minskar grupptryck
Främja en kultur av respekt och empati genom att sätta tydliga regler och modellera positiva interaktioner. Elever är mindre benägna att pressa sina kamrater i ett klassrum där de känner sig värderade och hörda.
Uppmuntra öppna diskussioner om kamratpåverkan
Inbjuda elever att dela erfarenheter i en trygg miljö. Att diskutera verkliga scenarier av grupptryck hjälper elever att förstå att de inte är ensamma och stärker gruppförtroendet.
Inkludera regelbundna rollspelaktiviteter
Använd skådespel eller rollspelsövningar för att öva avvisningsstrategier. Praktisk träning stärker elevernas självförtroende att säga nej när det gäller som mest.
Ge positiv förstärkning för assertivt beteende
Uppmärksamma och beröm elever när de visar assertivitet eller hjälper andra att motstå press. Detta uppmuntrar till fortsatt användning av hälsosamma avvisningstekniker.
Erbjud resurser och stöd till elever i behov
Dela rådgivningsresurser och kontakter för betrodda vuxna så att elever vet vart de ska vända sig om de känner sig överväldigade av grupptryck. Tillgång till stödsystem ökar motståndskraft och säkerhet.
Vanliga frågor om grupptryck: Strategier för avslag
Vilka är effektiva strategier för att väja för grupptryck?
Effektiva väjningsstrategier för grupptryck inkluderar självasserthet (att vara bestämd men inte aggressiv), att använda ursäkter för att säga nej, att ge den kalla handen genom att gå därifrån, och bruten rekord-tekniken — att upprepa din vägran tills trycket avtar.
Hur kan elever öva på att säga nej till grupptryck i verkliga situationer?
Elever kan öva på att säga nej genom rollspel, skapa storyboard som visar väjningsstrategier, och förbereda svar i förväg. Att träna på självsäk kroppsspråk och tydlig kommunikation stärker också självförtroendet i verkliga situationer.
Vad är bruten rekord-tekniken för att motstå grupptryck?
Det brutna rekord-tekniken innebär att varje gång någon pressar dig, upprepa samma tydliga, självsäkra svar. Detta visar att du är fast i ditt beslut och hjälper till att förstärka dina gränser utan att bli aggressiv.
Kan du ge exempel på ursäkter som elever kan använda för att vägra grupptryck?
Exempel på ursäkter inkluderar: "Jag måste hem snart," "Mina föräldrar skulle inte godkänna det," eller "Jag har ett stort prov imorgon." Att ha en färdig ursäkt hjälper elever att säga nej bekvämt och undvika konfrontation.
Vad är skillnaden mellan självsäkerhet och aggression när man vägrar grupptryck?
Selvsäkerhet innebär att stå upp för dina värderingar på ett tydligt och respektfullt sätt, medan aggression kan framstå som fientlig eller oförskämd. En självsäker vägran är bestämd men artig, vilket gör den mer effektiv i situationer med grupptryck.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Peer Pressure Refusal Färdigheter
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
