Ăversikt Ăver Lektionsplanen
Under varje naturkatastrof Àr det viktigt att ha en plan för att vara sÀker och veta vilka resurser som finns tillgÀngliga. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa en handlingsplan för vad nÄgon ska göra om de befinner sig i en jordbÀvning eller annan naturkatastrof. Exemplet ovan och instruktionerna anger jordbÀvning, men du kan uppdatera anvisningarna i enlighet dÀrmed.
Att fastna i en jordbÀvning kan vara en skrÀmmande upplevelse som kan orsaka panik. Det Àr viktigt att ha en handlingsplan sÄ att du vet vad du ska göra om en jordbÀvning trÀffar.
Experter rekommenderar att du inte lÀmnar byggnaden förrÀn skakningen slutar om du Àr inne. Försök att komma sÄ nÀra marken som möjligt. NÀr du Àr pÄ knÀna ska du tÀcka huvudet och nacken med hÀnderna för att skydda dig mot allt som faller. Du bör placera dig bort frÄn yttervÀggar, fönster, hyllor eller nÄgot annat som kan falla pÄ dig. Om möjligt, försök att gömma dig under ett robust skrivbord eller bord. Om du ligger i sÀngen bör du stanna dÀr och tÀcka huvudet med en kudde. Om du Àr ute, hitta en plats som Àr borta frÄn byggnader, trÀd eller kablar. Om du kör, stanna sÄ snabbt som möjligt bort frÄn allt som kan falla. Se till att du stannar inne i din bil.
NÀr en jordbÀvning Àr klar, försök att gÄ till öppen mark om det finns en sÀker och tydlig utgÄng. Om du Àr instÀngd, rör dig inte; om du har din mobiltelefon, ring eller sms för hjÀlp. HjÀlp andra om du kan och se till att du övervakar lokala TV-nyheter och radio för uppdateringar. Efter jordbÀvningar finns det ofta efterskÀl, sÄ var beredd att tappa och tÀcka om det hÀnder.
Kolla in https://www.ready.gov/earthquakes för mer information.
Alternativt lÄta dina elever göra visuella handlingsplaner för andra naturkatastrofer som en orkan eller vulkanutbrott.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en berÀttande storyboard som förklarar vad du ska göra under en jordbÀvning.
- Klicka pÄ "Start tilldelning".
- AnvÀnd en serie scener, karaktÀrer, rekvisita, former och textmaterial för att skapa en berÀttande storyboard som beskriver vad du ska göra (eller inte bör göra) under en jordbÀvning.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
StudentkÄrsbedömning
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Ăversikt Ăver Lektionsplanen
Under varje naturkatastrof Àr det viktigt att ha en plan för att vara sÀker och veta vilka resurser som finns tillgÀngliga. I den hÀr aktiviteten kommer eleverna att skapa en handlingsplan för vad nÄgon ska göra om de befinner sig i en jordbÀvning eller annan naturkatastrof. Exemplet ovan och instruktionerna anger jordbÀvning, men du kan uppdatera anvisningarna i enlighet dÀrmed.
Att fastna i en jordbÀvning kan vara en skrÀmmande upplevelse som kan orsaka panik. Det Àr viktigt att ha en handlingsplan sÄ att du vet vad du ska göra om en jordbÀvning trÀffar.
Experter rekommenderar att du inte lÀmnar byggnaden förrÀn skakningen slutar om du Àr inne. Försök att komma sÄ nÀra marken som möjligt. NÀr du Àr pÄ knÀna ska du tÀcka huvudet och nacken med hÀnderna för att skydda dig mot allt som faller. Du bör placera dig bort frÄn yttervÀggar, fönster, hyllor eller nÄgot annat som kan falla pÄ dig. Om möjligt, försök att gömma dig under ett robust skrivbord eller bord. Om du ligger i sÀngen bör du stanna dÀr och tÀcka huvudet med en kudde. Om du Àr ute, hitta en plats som Àr borta frÄn byggnader, trÀd eller kablar. Om du kör, stanna sÄ snabbt som möjligt bort frÄn allt som kan falla. Se till att du stannar inne i din bil.
NÀr en jordbÀvning Àr klar, försök att gÄ till öppen mark om det finns en sÀker och tydlig utgÄng. Om du Àr instÀngd, rör dig inte; om du har din mobiltelefon, ring eller sms för hjÀlp. HjÀlp andra om du kan och se till att du övervakar lokala TV-nyheter och radio för uppdateringar. Efter jordbÀvningar finns det ofta efterskÀl, sÄ var beredd att tappa och tÀcka om det hÀnder.
Kolla in https://www.ready.gov/earthquakes för mer information.
Alternativt lÄta dina elever göra visuella handlingsplaner för andra naturkatastrofer som en orkan eller vulkanutbrott.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner Àr helt anpassningsbara. NÀr du har klickat pÄ "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna pÄ fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en berÀttande storyboard som förklarar vad du ska göra under en jordbÀvning.
- Klicka pÄ "Start tilldelning".
- AnvÀnd en serie scener, karaktÀrer, rekvisita, former och textmaterial för att skapa en berÀttande storyboard som beskriver vad du ska göra (eller inte bör göra) under en jordbÀvning.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
StudentkÄrsbedömning
(Du kan ocksÄ skapa dina egna pÄ Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Vizualizations | All the visualizations are easy to understand and help in telling the story. | Most of the visualizations are easy to understand. | Some of the visualizations are easy to understand. |
| Content | The storyboard clearly and correctly describes what you should do in the event of an earthquake. | The storyboard correctly describes what you should do in the event of an earthquake but it is not clear. | The storyboard does not clearly and correctly describe what you should do in the event of an earthquake. |
| Creativity | The work is highly creative. It could be used as an exemplary model. | Creativity is evident. | Creativity is not evident. |
| Conventions | There are only minor errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, if any. | There are few errors in grammar, punctuation, spelling, or usage, but they do not hinder understanding. | There are many errors in grammar, punctuation, spelling, or usage which make the text difficult to understand. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
SÄ hÀr gör du med en handlingsplan för jordbÀvningar: Vad du ska göra
Hur man övar en jordbÀvningsövning med din klass för verklighetsberedskap
Simulera verkliga jordbĂ€vningsscenarier med dina elever för att hjĂ€lpa dem att minnas sĂ€kerhetssteg och reagera lugnt under en riktig nödsituation. Ăvning bygger sjĂ€lvförtroende och sĂ€kerstĂ€ller att alla vet sin roll.
Förklara övningens syfte och sÀkerhetsregler
LÄt eleverna veta varför övningen Àr viktig, och gÄ igenom förvÀntningarna för sÀker och respektfull uppförande under övningen. Klart kommunikation hjÀlper eleverna att ta aktiviteten pÄ allvar och minska oro.
Demonstrera korrekt âDrop, Cover, och Hold Onâ-teknik
Visa eleverna hur man faller ner pÄ knÀ, skyddar huvudet och nacken under ett robust skrivbord eller bord, och hÄller fast tills skakningarna avtar. Modellering av rÀtt ÄtgÀrder hjÀlper elever att minnas vad de ska göra i en riktig jordbÀvning.
Genomför övningen och vÀgled eleverna genom varje steg
Starta övningen med en signal, och uppmana eleverna att falla, skydda sig och hĂ„lla fast. GĂ„ runt för att observera och ge vĂ€gledning. Ăvervakning sĂ€kerstĂ€ller att alla övar sĂ€kert och korrekt.
GÄ igenom övningen och diskutera vad som gick bra
Samla eleverna efterĂ„t för att reflektera över övningen, lyfta fram framgĂ„ngar och ta itu med eventuella fel. Ăppen diskussion förstĂ€rker sĂ€kerhetsvanor och ger eleverna möjlighet att stĂ€lla frĂ„gor.
Vanliga frÄgor om jordbÀvningshandlingsplanen: Vad man ska göra
Vad bör elever göra under ett jordskalv i skolan?
Under ett jordskalv i skolan, bör eleverna kasta sig ner pÄ marken, ta skydd under ett robust skrivbord eller bord, och beskydda sitt huvud och nacke med armarna. HÄll dig borta frÄn fönster, hyllor och saker som kan falla. VÀnta tills skakningarna upphör innan du rör dig.
Hur kan lÀrare skapa en jordskredsberedskapsplan för klassrummet?
LÀrare kan skapa en jordskredsberedskapsplan genom att beskriva sÀkerhetssteg, utpeka sÀkra platser i klassrummet, öva övningar och lÀra eleverna att kasta sig ner, ta skydd och hÄlla fast. Att anvÀnda visuella storyboard och regelbundna repetition kan förstÀrka förberedelsen.
Vilka Àr de bÀsta sÀkerhetstipsen för elever under ett jordskalv?
De bÀsta sÀkerhetstipsen för elever under ett jordskalv inkluderar: stanna inomhus tills skakningarna Àr över, flytta bort frÄn fönster och höga möbler, ta skydd under robusta möbler, skydda huvudet och nacken, och följ din lÀrares instruktioner.
Vad ska du göra efter ett jordskalv om du Àr fast inomhus?
Om du Àr fast inomhus efter ett jordskalv, hÄll dig lugn, undvik att röra dig mycket och anvÀnd din mobiltelefon för att ringa eller skicka SMS för hjÀlp om möjligt. Gör ljud för att signalera rÀddningspersonal och spara pÄ energin medan du vÀntar.
Hur kan elever skapa en visuell handlingsplan för naturkatastrofer?
Elever kan skapa en visuell handlingsplan genom att göra en berÀttelsebana med scener och karaktÀrer som visar steg-för-steg-ÄtgÀrder under en naturkatastrof. AnvÀnd teckningar, rekvisita och bildtexter för att tydligt illustrera sÀkerhetsrutiner.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
Rekommendationer
"Genom att anvĂ€nda produkten blev de sĂ„ glada och de lĂ€rde sig sĂ„ mycket..."âK-5 bibliotekarie och instruktionstekniklĂ€rare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag lĂ„ter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dĂ„lig kille eller nĂ„gonstans dĂ€remellan."âHistoria och speciallĂ€rare
"Eleverna fĂ„r vara kreativa med Storyboard That och det finns sĂ„ mĂ„nga bilder att vĂ€lja mellan... Det gör det verkligen tillgĂ€ngligt för alla elever i klassen."âLĂ€rare i tredje klass
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Alla rÀttigheter förbehÄllna.
StoryboardThat Àr ett varumÀrke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
