Aktivitetsöversikt
När man studerar naturkatastrofer är det viktigt för studenter att ansluta definitionerna till händelser i den verkliga världen. Detta projekt kommer att få dem att undersöka två olika katastrofer, en mindre och en större (som en kategori 1 och kategori 5-orkan) och undersöka om och hur svar förändras utifrån katastrofens storlek. Studenter ska inte känna sig begränsade till nyligen katastrofer - i själva verket kan du uppmuntra dem att titta in i början av 1900-talet för sina projekt.
Studenter kan välja sin egen typ av naturkatastrof, men instruktionerna på kalkylbladet är utformade för att eleverna ska dra sin katastroftyp ur en påse eller låda så att den slumpmässigt tilldelas. Detta hjälper till att distribuera typer av katastrofer över hela klassrummet och sparar dig från att tilldela studenter en till forskning. Du kan dock ändra instruktionerna på kalkylbladet innan du skriver ut.
Om du klickar på "Använd denna uppgift" kopieras kalkylbladet till ditt lärarkonto. Medan du kan välja att tilldela detta till studenter på Storyboard That är kalkylbladet gjort för att skrivas ut! Redigera gärna något av det efter önskemål för att ställa ytterligare frågor eller ge olika instruktioner. När du är klar, spara och skriva ut!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
När man studerar naturkatastrofer är det viktigt för studenter att ansluta definitionerna till händelser i den verkliga världen. Detta projekt kommer att få dem att undersöka två olika katastrofer, en mindre och en större (som en kategori 1 och kategori 5-orkan) och undersöka om och hur svar förändras utifrån katastrofens storlek. Studenter ska inte känna sig begränsade till nyligen katastrofer - i själva verket kan du uppmuntra dem att titta in i början av 1900-talet för sina projekt.
Studenter kan välja sin egen typ av naturkatastrof, men instruktionerna på kalkylbladet är utformade för att eleverna ska dra sin katastroftyp ur en påse eller låda så att den slumpmässigt tilldelas. Detta hjälper till att distribuera typer av katastrofer över hela klassrummet och sparar dig från att tilldela studenter en till forskning. Du kan dock ändra instruktionerna på kalkylbladet innan du skriver ut.
Om du klickar på "Använd denna uppgift" kopieras kalkylbladet till ditt lärarkonto. Medan du kan välja att tilldela detta till studenter på Storyboard That är kalkylbladet gjort för att skrivas ut! Redigera gärna något av det efter önskemål för att ställa ytterligare frågor eller ge olika instruktioner. När du är klar, spara och skriva ut!
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
- Research two different natural disasters from history.
- Complete the worksheet using complete sentences.
Lektionsplan Reference
Arbetsblad om forskning om naturkatastrofer
Organisera elevpresentationer om naturkatastrofer för maximal engagemang
Samla elever i små grupper och tilldela varje grupp en dag att presentera sina fynd. Uppmuntra användning av visuella hjälpmedel som kartor eller bilder för att hjälpa klasskamrater att förstå varje katastrof. Avsluta med en Q&A-session, så att elever kan ställa insiktsfulla frågor och förstärka lärandet.
Visa hur man forskar om trovärdiga källor för naturkatastrofer
Demonstrera hur man söker efter pålitlig information med hjälp av betrodda webbplatser som NOAA, USGS eller National Geographic. Visa hur man utvärderar en källas noggrannhet genom att kontrollera publiceringsdatum och författarens kvalifikationer. Förklara varför användning av flera källor leder till ett starkare projekt.
Vägled elever att jämföra påverkan av mindre vs. större katastrofer
Hjälp elever att skapa en enkel T-tabell eller Venn-diagram för att visuellt kontrastera effekter och svar på olika katastrofstorlekar. Uppmana dem att lista likheter och skillnader i samhällsreaktioner, skadans omfattning och återhämtningsinsatser. Detta visuella verktyg stöder kritiskt tänkande.
Uppmuntra elever att presentera sina egna säkerhetstips vid katastrofer
Inbjud varje elev att dela en praktisk säkerhetsstrategi baserad på deras forskning. Samla dessa tips i en klassens säkerhetsguide som kan visas upp eller skickas hem. Detta främjar verkliga kopplingar och stärker eleverna.
Vanliga frågor om arbetsbladet för forskning om naturkatastrofer
Hur kan jag använda arbetsbladet för forskning om naturkatastrofer i mitt klassrum?
Arbetsbladet för forskning om naturkatastrofer kan användas som en skrivbar aktivitet där elever forskar om två olika naturkatastrofer — en mindre och en större — och jämför svaren. Tilldela det eller låt eleverna slumpmässigt välja katastroftyper, och låt dem sedan fylla i arbetsbladet med hela meningar. Du kan redigera arbetsbladet innan utskrift för att anpassa det till dina lektionsbehov.
Vad är några exempel på mindre och större naturkatastrofer som elever kan undersöka?
Exempel på mindre naturkatastrofer inkluderar en kategori 1-orkan, små jordbävningar eller lokala översvämningar. Större katastrofer kan vara en kategori 5-orkan, San Francisco-jordbävningen 1906 eller tsunamin i Indiska oceanen 2004. Uppmuntra elever att utforska både nyliga och historiska händelser.
Vad är syftet med att slumpmässigt tilldela olika katastroftyper till eleverna?
Att slumpmässigt tilldela katastroftyper säkerställer en variation av forskningsämnen i klassen, förhindrar överlappning och sparar tid för läraren på manuella tilldelningar. Det uppmuntrar också elever att lära sig om katastrofer de kanske inte är bekanta med.
Kan jag redigera arbetsbladet för forskning om naturkatastrofer innan jag skriver ut det?
Ja, du kan redigera arbetsbladet för att lägga till, ta bort eller ändra frågor och instruktioner innan utskrift. Detta ger dig möjlighet att anpassa aktiviteten till din specifika läroplan eller elevbehov.
Varför är det viktigt för elever att jämföra svar på mindre och större katastrofer?
Att jämföra svar hjälper elever att förstå hur katastrofens storlek påverkar beredskap, respons och återhämtning. Det stärker kritiskt tänkande när de analyserar påverkan och olika strategier som används i olika situationer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Naturkatastrofer
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
