Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för elever att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst en bok eller pjäs kan eleverna skapa en filmaffisch som visar upp miljön, karaktärerna och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en catchy tagline och en "kritikers recension" som informerar publiken om varför de ska gå för att se filmen och kortfattat beskriva den fängslande historien. Det här exemplet visar upp den populära mellanklassromanen The Stars Beneath Our Feet , men vilken berättelse som helst kan användas!
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna färdigställer sina affischer kan de skrivas ut och hängas upp i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjort under skapelseprocessen.
För ytterligare mallar att lägga till den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en filmaffisch för din bok som visar din förståelse för de viktigaste aspekterna av en roman.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera scener, karaktärer och/eller föremål som passar din berättelse och arrangera dem konstfullt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en catchy slogan eller slogan.
- Lägg till en "kritikers recension": en till tre meningar som beskriver varför publiken ska gå och se den här filmen och vad som är fängslande med berättelsen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Aktivitetsöversikt
Filmaffischer är ett roligt sätt för elever att koka ner de viktigaste aspekterna av en roman. Efter att ha läst en bok eller pjäs kan eleverna skapa en filmaffisch som visar upp miljön, karaktärerna och en vald scen eller övergripande teman i berättelsen . Eleverna kan inkludera bokens titel och författare, en catchy tagline och en "kritikers recension" som informerar publiken om varför de ska gå för att se filmen och kortfattat beskriva den fängslande historien. Det här exemplet visar upp den populära mellanklassromanen The Stars Beneath Our Feet , men vilken berättelse som helst kan användas!
För att göra detta till en klassuppgift, överväg att ge varje elev ett annat kapitel eller scen att fokusera på. När eleverna färdigställer sina affischer kan de skrivas ut och hängas upp i klassrummet. Eleverna bör vara beredda att presentera de val de gjort under skapelseprocessen.
För ytterligare mallar att lägga till den här uppgiften, kolla in våra filmaffischmallar !
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en filmaffisch för din bok som visar din förståelse för de viktigaste aspekterna av en roman.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Identifiera scener, karaktärer och/eller föremål som passar din berättelse och arrangera dem konstfullt på affischen. Du kan välja att visa upp en viss scen i boken eller ett övergripande tema.
- Lägg till bokens titel och författare samt en catchy slogan eller slogan.
- Lägg till en "kritikers recension": en till tre meningar som beskriver varför publiken ska gå och se den här filmen och vad som är fängslande med berättelsen.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Text | Innehåller titel, författare, catchy slogan och en kritikerrecension på 1-3 meningar som korrekt beskriver historien och varför folk borde gå för att se filmen. | Saknar ett element i texten. | Saknar två eller fler textelement. |
| Illustrationer | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema i berättelsen med tydliga bilder inklusive en lämplig scen, karaktär, föremål, etc. | Illustrationer skildrar en scen eller ett tema från berättelsen men är otydliga eller ofullständiga. | Illustrationer skildrar inte en scen eller ett tema från berättelsen. |
Så här gör du med filmaffischprojektet
Hur man underlättar en galleri-runda för elevfilmaffischer
Uppmuntra eleverna att dela och diskutera sina affischer i en galleri-runda för att öka engagemang och kamratlärande. En galleri-runda ger eleverna möjlighet att visa sin kreativitet, få feedback och uppskatta olika tolkningar av texten.
Placera elevaffischer runt i rummet för enkel visning
Sätt upp färdiga affischer på väggar eller bord så att eleverna kan röra sig fritt och titta på varje. Säkerställ att det finns tillräckligt med utrymme mellan affischerna för att undvika trängsel och ge alla en tydlig vy.
Ge eleverna klisterlappar eller feedback-formulär
Ge varje elev klisterlappar eller ett enkelt feedback-formulär för att skriva positiva kommentarer, frågor eller konstruktiv feedback om sina kamraters arbete. Detta främjar en stödjande klassrumsmiljö och uppmuntrar till genomtänkt reflektion.
Visa respektfull feedback och diskussion
Visa hur man ger specifik, uppmuntrande och respektfull feedback innan rundan börjar. Sätt tydliga förväntningar så att eleverna känner sig trygga att dela sina idéer och kreativitet.
Rota elever i små grupper för att se varje affisch
Organisera eleverna i små grupper och låt dem rotera genom galleriet, där de tillbringar några minuter vid varje affisch. Detta säkerställer att alla affischer får uppmärksamhet och att aktiviteten är organiserad.
Facilitate a group reflection after the gallery walk
Lead a short discussion where students share what they noticed, learned, or were inspired by during the walk. This reinforces key themes and celebrates student effort.
Vanliga frågor om filmaffischprojektet
Vad är ett filmaffischprojekt för mellanstadiet?
Ett filmaffischprojekt är en kreativ uppgift där elever designar en affisch för en roman eller pjäs de har läst, och lyfter fram viktiga element som miljö, karaktärer, teman och en viktig scen. Det uppmuntrar elever att visa sin förståelse genom konst och sammanfattningsfärdigheter.
Hur skapar man en bokrelaterad filmaffisch i klassrummet?
För att skapa en boksrelaterad filmaffisch identifierar elever viktiga scener eller teman, väljer huvudkaraktärer och miljöer, och arrangerar dem konstnärligt på en affisch. De bör inkludera titel, författare, slogan och en kort kritikers recension för att fånga berättelsens kärna.
Vad bör ingå i en elevs filmaffisch för en roman?
En elevs filmaffisch bör innehålla boktitel och författare, huvudkaraktärer, miljö, en viktig scen eller tema, en catchy slogan och en kort kritikers recension som förklarar vad som gör berättelsen fängslande.
Varför är filmaffischprojekt effektiva för romanstudier i årskurs 6–8?
Filmaffischprojekt hjälper mellanstadielever att analysera litteratur genom att sammanfatta viktiga berättelselement, främja kreativitet och uppmuntra dem att presentera och motivera sina val, vilket fördjupar deras förståelse för romanen.
Finns det mallar tillgängliga för klassrumsuppgifter med filmaffischer?
Ja, filmaffischmallar finns tillgängliga för att hjälpa elever att strukturera sina designer och fokusera på viktiga element som scener, karaktärer och slogans, vilket gör uppgiften mer tillgänglig och visuellt tilltalande.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Mellanstadieprojekt
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
