Aktivitetsöversikt
Efter att ha introducerat eleverna till konfliktens ordförråd, hjälper det dem att skapa flera exempel. Dessa exempel kan komma från det verkliga livet eller vara tänkta scenarier. I den här aktiviteten kommer elever att skapa två eller flera celler med olika scenarier som visar en bild av samma term . Studenter kan välja vilka termer de vill visa. Detta är en stor förstärkningsaktivitet och ger djupare förståelse för hur konflikter kan uppstå i världen omkring oss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett T-diagram som visar olika exempel på typer av konflikter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Titel på varje kolumn med exempel på konflikter som du vill göra exempel på.
- Skapa två olika berättelser om varje konflikt i cellerna. Använd en kombination av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen använde exemplariska scener, karaktärer och text som lämpade sig för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde lämpliga scener, karaktärer och text som var lämpliga för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde olämpliga scener, karaktärer och text för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är otydlig för tittaren. |
| Differentiering av Teman och Scener | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer för att visa hur vanliga dessa konflikter kan vara för olika människor. | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer men det fanns ett liknande tema för de flesta celler. | Eleven kunde inte skapa en mängd olika scener och karaktärer. Det fanns ett liknande tema för alla celler. |
| Struktur och Grammatik | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns få eller inga grammatik- eller stavfel. | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns några grammatik- eller stavfel, men förståelsen av innehållet är tydlig. | Det finns för många grammatik- eller stavfel, vilket skapar en oklar förståelse av innehållet. |
Aktivitetsöversikt
Efter att ha introducerat eleverna till konfliktens ordförråd, hjälper det dem att skapa flera exempel. Dessa exempel kan komma från det verkliga livet eller vara tänkta scenarier. I den här aktiviteten kommer elever att skapa två eller flera celler med olika scenarier som visar en bild av samma term . Studenter kan välja vilka termer de vill visa. Detta är en stor förstärkningsaktivitet och ger djupare förståelse för hur konflikter kan uppstå i världen omkring oss.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa ett T-diagram som visar olika exempel på typer av konflikter.
- Klicka på "Start tilldelning".
- Titel på varje kolumn med exempel på konflikter som du vill göra exempel på.
- Skapa två olika berättelser om varje konflikt i cellerna. Använd en kombination av lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Spara och skicka uppgiften.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Konflikt | Cellen använde exemplariska scener, karaktärer och text som lämpade sig för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde lämpliga scener, karaktärer och text som var lämpliga för skolan för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är tydlig för betraktaren. | Cellen använde olämpliga scener, karaktärer och text för att förmedla någon som upplever varje typ av konflikt. Konflikttypen är otydlig för tittaren. |
| Differentiering av Teman och Scener | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer för att visa hur vanliga dessa konflikter kan vara för olika människor. | Eleven kunde skapa en mängd olika scener och karaktärer men det fanns ett liknande tema för de flesta celler. | Eleven kunde inte skapa en mängd olika scener och karaktärer. Det fanns ett liknande tema för alla celler. |
| Struktur och Grammatik | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns få eller inga grammatik- eller stavfel. | Sex celler användes i ett T-diagramformat. Berättelsen inklusive titlar och samtal mellan karaktärer. Det finns några grammatik- eller stavfel, men förståelsen av innehållet är tydlig. | Det finns för många grammatik- eller stavfel, vilket skapar en oklar förståelse av innehållet. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Konflikthantering och Upplösning
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
Introduktionsskoleerbjudande
ENDAST 500 $
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
