Aktivitetsöversikt
När eleverna samlar in information om islam genom att läsa informativa texter, litteratur eller titta på en video kan de visa sin förståelse med hjälp av en spindelkarta. Eleverna kommer att belysa viktiga fakta om islam med hjälp av illustrationer och beskrivningar. Detta är ett utmärkt sätt att hjälpa till att organisera information och kan fungera som en snabb referens när du granskar för tester och frågesporter! Detta exempel svarar på följande väsentliga frågor om islam:
- När och var har islam sitt ursprung?
- Vilka är några viktiga föreställningar om islam och vilka helgdagar firar muslimer?
- Vilka föremål eller symboler är viktiga eller heliga i islam?
- Var är dess anhängare idag och hur många människor utövar islam över hela världen?
- Hur dyrkar muslimer och vem är dess andliga ledare?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver olika viktiga fakta och drag i islam.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Skriv en beskrivning på 1-3 meningar av varje cell.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Minst 5 celler som visar upp olika fakta om islam. Lämpliga scener för att illustrera varje kategori. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av minst 5 viktiga fakta om religionen som var och när den uppstod, vilka dess anhängare är, vad de tror på och vilka högtider de firar. | Text och bilder innehåller en förklaring av viktiga fakta om religionen, men förklaringen kan vara otydlig eller det kan finnas vissa felaktigheter. | Text och bilder förklarar inte viktiga fakta om religionen. Informationen saknas för det mesta eller är felaktig. |
| Storyboardbilder och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngningar för att förmedla fakta om religionen genom lämpliga scener, karaktärer, föremål, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Elever försöker förmedla fakta om religionen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om religionen och skildringarna är felaktiga eller olämpliga. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Aktivitetsöversikt
När eleverna samlar in information om islam genom att läsa informativa texter, litteratur eller titta på en video kan de visa sin förståelse med hjälp av en spindelkarta. Eleverna kommer att belysa viktiga fakta om islam med hjälp av illustrationer och beskrivningar. Detta är ett utmärkt sätt att hjälpa till att organisera information och kan fungera som en snabb referens när du granskar för tester och frågesporter! Detta exempel svarar på följande väsentliga frågor om islam:
- När och var har islam sitt ursprung?
- Vilka är några viktiga föreställningar om islam och vilka helgdagar firar muslimer?
- Vilka föremål eller symboler är viktiga eller heliga i islam?
- Var är dess anhängare idag och hur många människor utövar islam över hela världen?
- Hur dyrkar muslimer och vem är dess andliga ledare?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta som beskriver olika viktiga fakta och drag i islam.
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- Skapa en illustration som representerar varje kategori med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Skriv en beskrivning på 1-3 meningar av varje cell.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Minst 5 celler som visar upp olika fakta om islam. Lämpliga scener för att illustrera varje kategori. 1-3 meningar beskrivning för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Fakta | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av minst 5 viktiga fakta om religionen som var och när den uppstod, vilka dess anhängare är, vad de tror på och vilka högtider de firar. | Text och bilder innehåller en förklaring av viktiga fakta om religionen, men förklaringen kan vara otydlig eller det kan finnas vissa felaktigheter. | Text och bilder förklarar inte viktiga fakta om religionen. Informationen saknas för det mesta eller är felaktig. |
| Storyboardbilder och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngningar för att förmedla fakta om religionen genom lämpliga scener, karaktärer, föremål, symboler eller infografik. Illustrationer visar tydligt att tid, omsorg och möda har lagts ner. | Elever försöker förmedla fakta om religionen genom att använda grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt fakta om religionen och skildringarna är felaktiga eller olämpliga. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Vad man ska göra med aktiviteten "Vad är islam?"
Skapa en klassrumsdiskussion kring elevernas spindelkartor
Inbjuda elever att dela sina spindelkartor med klassen, antingen i små grupper eller som hel klass. Detta främjar deltagande och hjälper elever att lära av varandras forskning och perspektiv på islam.
Underlätta kamratfeedback med hjälp av meningsstartare
Ge elever enkla meningsstartare som "Jag märkte…", "Jag lärde mig…", eller "Kan du förklara…?" för att vägleda deras feedback. Detta bygger kommunikationsfärdigheter och hjälper elever att reflektera över vad som utmärker sig i deras kamraters arbete.
Lyft fram kopplingar mellan islam och elevernas egna erfarenheter
Uppmuntra elever att relatera fakta från spindelkartan till något bekant i deras liv eller samhälle. Detta främjar djupare förståelse och gör lärandet om islam mer meningsfullt.
Visa spindelkartor för kontinuerlig referens
Publicera färdiga spindelkartor runt i klassrummet eller skapa ett digitalt galleri. Detta gör att elever kan återbesöka viktiga fakta och stöder repetition inför bedömningar.
Inkludera ett snabbt quizspel med spindelkartfakta
Organisera ett kort quiz eller matchningsspel där elever svarar på frågor baserade på fakta från spindelkartorna. Detta förstärker lärandet på ett roligt, interaktivt sätt och kontrollerar förståelsen.
Vanliga frågor om aktiviteten Vad är islam?
Vad är ett enkelt sätt att lära elever om islam?
En spindelkarta-aktivitet är ett effektivt sätt att hjälpa elever att organisera viktiga fakta om islam. Genom att illustrera och beskriva viktiga trosuppfattningar, symboler, helgdagar och ursprung bygger elever förståelse och behåller information för proven.
Hur kan jag skapa en spindelkarta för en islamlektion?
För att skapa en spindelkarta, ritar du en central cirkel märkt 'Islam' och kopplar den till kategorier som tro, helgdagar, symboler, ursprung och praxis. Lägg till korta beskrivningar och illustrationer för varje, vilket hjälper elever att visualisera och sammanfatta huvudidéerna.
Vilka är de 5 viktiga fakta elever bör känna till om islam?
Elever bör lära sig: 1) När och var islam började, 2) Viktiga trosuppfattningar, 3) Viktiga helgdagar, 4) Heliga symboler eller objekt, och 5) Hur och var muslimer tillber idag.
Vilka är några viktiga symboler och objekt i islam?
Viktiga symboler och objekt i islam inkluderar Halvmåne och stjärna, Koranen (heliga boken), bönemattor och moskéer, som alla har särskild betydelse i muslimsk kultur och tillbedjan.
Vilka årskurser är spindelkarta-aktiviteten om islam bäst lämpad för?
Denna aktivitet är ideell för årskurs 6–8, och stödjer utvecklande elever genom att förstärka kunskap via visuell kartläggning och kortfattade skriftliga förklaringar.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Islam
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
