Aktivitetsöversikt
Helgdagar är oerhört betydelsefulla i religionen och belyser berättelser, årstider eller andra viktiga aspekter av en religion. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som belyser de stora helgdagarna som firas av muslimer . De ska beskriva varje semesters betydelse och skapa en illustration för att sammanfatta vad det är och hur det praktiseras.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på 3-5 olika större helgdagar i islam.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera minst tre stora muslimska helgdagar och skriv deras namn i rubrikrutan.
- För varje cell skriv 1-3 meningsbeskrivningar om varje helgdag och förklara dess betydelse.
- Skapa en illustration som representerar varje helgdag med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, symboler eller objekt.
- Spara ofta.
Krav: Minst 3 celler som visar olika stora helgdagar som firas av muslimer. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av Semester | Alla helgdagar är korrekt identifierade och har betydelse för religionen. | De flesta helgdagar är korrekt identifierade. | De flesta betydande helgdagar saknas, är ofullständiga eller felaktiga. | Inga helgdagar är korrekt identifierade. |
| Beskrivningar | Beskrivningar förklarar semestern korrekt och framhäver dess betydelse. | Beskrivningar mestadels korrekt och förklarar helgdagarnas betydelse. | Beskrivningarna innehåller felaktigheter i sina förklaringar eller framhäver inte helgdagarnas betydelse. | Beskrivningar saknas eller är för minimala för att göra poäng. |
| Illustrationer | Illustrationer inkluderar lämpliga scener, karaktärer och föremål som korrekt representerar semestern och återspeglar tid, ansträngning, tanke och omsorg. | Illustrationerna är för det mesta korrekta och återspeglar tid och ansträngning. | Illustrationer är något felaktiga och visar minimal ansträngning, tid och omsorg. | Illustrationer är felaktiga eller olämpliga och saknar för många element eller är för minimala för att göra poäng. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik i hela storyboardet. Alla skrivdelar återspeglar noggrann korrekturläsning. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. Alla skrivdelar visar noggrannhet och viss korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. De flesta skrivdelar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet. | Fel i stavning, grammatik och mekanik i att skriva delar av storyboardet stör kommunikationen allvarligt. |
Aktivitetsöversikt
Helgdagar är oerhört betydelsefulla i religionen och belyser berättelser, årstider eller andra viktiga aspekter av en religion. I den här aktiviteten kommer eleverna att skapa en spindelkarta som belyser de stora helgdagarna som firas av muslimer . De ska beskriva varje semesters betydelse och skapa en illustration för att sammanfatta vad det är och hur det praktiseras.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en spindelkarta med fokus på 3-5 olika större helgdagar i islam.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera minst tre stora muslimska helgdagar och skriv deras namn i rubrikrutan.
- För varje cell skriv 1-3 meningsbeskrivningar om varje helgdag och förklara dess betydelse.
- Skapa en illustration som representerar varje helgdag med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, symboler eller objekt.
- Spara ofta.
Krav: Minst 3 celler som visar olika stora helgdagar som firas av muslimer. Lämpliga scener för att illustrera varje cell. 1-3 meningsbeskrivningar för varje cell som visar din förståelse.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av Semester | Alla helgdagar är korrekt identifierade och har betydelse för religionen. | De flesta helgdagar är korrekt identifierade. | De flesta betydande helgdagar saknas, är ofullständiga eller felaktiga. | Inga helgdagar är korrekt identifierade. |
| Beskrivningar | Beskrivningar förklarar semestern korrekt och framhäver dess betydelse. | Beskrivningar mestadels korrekt och förklarar helgdagarnas betydelse. | Beskrivningarna innehåller felaktigheter i sina förklaringar eller framhäver inte helgdagarnas betydelse. | Beskrivningar saknas eller är för minimala för att göra poäng. |
| Illustrationer | Illustrationer inkluderar lämpliga scener, karaktärer och föremål som korrekt representerar semestern och återspeglar tid, ansträngning, tanke och omsorg. | Illustrationerna är för det mesta korrekta och återspeglar tid och ansträngning. | Illustrationer är något felaktiga och visar minimal ansträngning, tid och omsorg. | Illustrationer är felaktiga eller olämpliga och saknar för många element eller är för minimala för att göra poäng. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik i hela storyboardet. Alla skrivdelar återspeglar noggrann korrekturläsning. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. Alla skrivdelar visar noggrannhet och viss korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik i hela storyboardet. De flesta skrivdelar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet. | Fel i stavning, grammatik och mekanik i att skriva delar av storyboardet stör kommunikationen allvarligt. |
Så här gör du om högtider som firas inom islam
Organisera en klassdiskussion om muslimska högtider
Uppmuntra eleverna att dela sin kunskap och frågor om muslimska högtider. Det bygger förståelse, främjar respekt och kopplar klassrumsinlärningen till elevernas liv.
Sätt tydliga riktlinjer för respektfull dialog
Fastställ grundregler för att lyssna och prata. Påminn eleverna om att vara öppna, använda respektfullt språk och hedra olika traditioner.
Bjud in elever att dela personliga eller familjetraditioner
Ge eleverna möjlighet att prata om sina egna högtidserfarenheter. Det gör lärandet mer personligt och skapar en stödjande, inkluderande miljö.
Hjälp elever att jämföra och kontrastera högtider
Be elever att identifiera likheter och skillnader mellan muslimska högtider och andra tros- eller kulturtraditioner. Det utvecklar kritiskt tänkande och kulturell medvetenhet.
Avsluta med en kreativ reflektionsaktivitet
Be elever att skriva eller rita vad de lärt sig om muslimska högtider och varför det är viktigt att förstå olika firanden. Det förstärker nyckelbegrepp och främjar empati.
Vanliga frågor om högtider som firas inom islam
Vilka är de viktigaste helgdagarna som firas inom islam?
Viktiga islamiska helgdagar inkluderar Eid al-Fitr, som markerar slutet på Ramadan; Eid al-Adha, som firar Ibrahims vilja att offra sin son; och Ramadan själv, en helig månad av fasta, reflektion och bön.
Hur kan elever skapa en spindelkarta om muslimska helgdagar?
För att skapa en spindelkarta listar elever 3–5 islamska helgdagar som huvudgrenar, och lägger till beskrivningar och illustrationer för varje helgdag som visar dess betydelse och viktiga sedvänjor.
Vad är betydelsen av Eid al-Fitr och Eid al-Adha inom islam?
Eid al-Fitr firar slutet på Ramadan och tacksamhet för styrka under fastan. Eid al-Adha hyllar Ibrahims tro och vilja att offra, vilket symboliserar lydnad och att dela med behövande.
Vilka aktiviteter hjälper mellanstadielever att lära sig om islamiska helgdagar?
Effektiva aktiviteter inkluderar spindelkartor, att skapa illustrationer, korta forskningsprojekt, gruppdiskussioner och att jämföra islamiska helgdagar med andra religioner för djupare förståelse.
Vilka är några klassrumsvänliga sätt att introducera islamiska helgdagar?
Lärare kan använda visuella hjälpmedel, elevledda presentationer, interaktiva kartor, berättelser och konstprojekt (som spindelkartor) för att göra islamiska helgdagar engagerande och tillgängliga för elever.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Islam
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
