Aktivitetsöversikt
Teckenkartor är ett användbart verktyg för elever att använda när de läser, även om de också kan användas efter att ha slutfört en bok. I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i Fish in a Tree , med noggrann uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären står inför, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i Fish in a Tree .
Studentinstruktioner:
- Klicka på “Start Assignment”.
- Välj en Storyboard That karaktär för att representera var och en av bokens karaktärer. Obs! Var noga med att välja färger och en pose som är lämplig för berättelse och karaktärsdrag.
- Fyll i textablar för "Fysiska / karaktärsdrag", "Hur förändras denna karaktär genom hela romanen?", Och "Vilka utmaningar står den här karaktären inför?"
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Aktivitetsöversikt
Teckenkartor är ett användbart verktyg för elever att använda när de läser, även om de också kan användas efter att ha slutfört en bok. I den här aktiviteten skapar eleverna en karaktärskarta över karaktärerna i Fish in a Tree , med noggrann uppmärksamhet åt de fysiska attributen och egenskaperna hos både huvud- och mindre karaktärer. Studenter kan också ge detaljerad information om de utmaningar karaktären står inför, de utmaningar karaktären påför och karaktärens betydelse för berättelsen.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en karaktärskarta för huvudpersonerna i Fish in a Tree .
Studentinstruktioner:
- Klicka på “Start Assignment”.
- Välj en Storyboard That karaktär för att representera var och en av bokens karaktärer. Obs! Var noga med att välja färger och en pose som är lämplig för berättelse och karaktärsdrag.
- Fyll i textablar för "Fysiska / karaktärsdrag", "Hur förändras denna karaktär genom hela romanen?", Och "Vilka utmaningar står den här karaktären inför?"
- Spara ofta!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Så här gör du med karaktärerna i "Fisk i trädet"
Inkorporera karaktärskartläggning i litteraturcirklar för djupare diskussion
Öka engagemanget genom att låta små grupper skapa och jämföra karaktärskartor under litteraturcirklar. Att uppmuntra elever att diskutera sina tolkningar hjälper dem att märka olika karaktärsdrag, utmaningar och tillväxt, vilket leder till rikare samtal och en bättre förståelse av texten.
Tilldela roller till varje gruppmedlem för att fokusera på olika karaktärsdrag
Dela ansvarsområden bland eleverna—en följer fysiska drag, en annan följer karaktärens utveckling, och en tredje noterar utmaningar de möter. Detta främjar samarbete och säkerställer att alla aspekter av karaktären utforskas i detalj.
Vägled eleverna att använda bevis från texten när de kartlägger drag
Uppmuntra textbaserat stöd för varje drag eller förändring på kartan. Be eleverna att hitta citat eller sidnummer så att de kopplar karaktärsanalys till specifika ögonblick i berättelsen, vilket stärker nära läsning.
Facilitate gruppresentationer för att dela karaktärskartor och insikter
Låt varje grupp presentera sina färdiga karaktärskartor för klassen. Detta ger eleverna möjlighet att uttrycka sina tankar och lära av sina kamraters perspektiv på samma karaktärer.
Reflektera som klass över hur karaktärskartläggning förändrade förståelsen av berättelsen
Leda en diskussion eller snabb skrivning där eleverna delar hur kartläggningen hjälpte dem att se karaktärsutveckling eller relationer mer tydligt. Detta förstärker värdet av aktiviteten och hjälper eleverna att internalisera kritiska lässtrategier.
Vanliga frågor om karaktärerna Fisk i trädet
Vad är en karaktärskarta och hur kan den hjälpa elever att förstå Fish in a Tree?
En karaktärskarta är en visuell organiserare som hjälper elever att följa viktig information om karaktärer, såsom fysiska drag, personlighet, utmaningar och tillväxt. I Fish in a Tree stöder den djupare förståelse genom att låta elever se hur karaktärerna förändras och relaterar till historiens handling.
Hur skapar man en karaktärskarta för Fish in a Tree?
För att skapa en karaktärskarta för Fish in a Tree, välj en karaktär, välj en visuell representation och fyll i sektioner för deras egenskaper, utmaningar och utveckling. Använd ett storyboard-verktyg, lägg till textrutor för viktiga detaljer och uppdatera medan du läser eller efter att ha läst klart boken.
Vilka karaktärsdrag bör elever fokusera på när de kartlägger karaktärerna i Fish in a Tree?
Elever bör fokusera på både fysiska attribut (som utseende) och personlighetsegenskaper (såsom uthållighet, vänlighet eller osäkerhet). Det är också viktigt att notera hur karaktärerna förändras och vilka utmaningar de möter under berättelsens gång.
Varför är det viktigt att förstå karaktärers utmaningar i Fish in a Tree?
Att förstå karaktärsutmaningar avslöjar hur karaktärerna växer och vilka teman som finns i Fish in a Tree. Det hjälper elever att känna empati för karaktärerna, se kopplingar till verkliga livsutmaningar och förstå historiens betydelse.
Vad är några bästa metoder för att undervisa om karaktärskartläggning i mellanstadiets engelska?
Bästa metoder inkluderar att modellera hur man fyller i en karaktärskarta, uppmuntra till användning av bevis från texten, tillåta kreativ presentation och främja diskussion om karaktärsutveckling, motivationer och relationer till handlingen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Fisk i ett Träd
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
