Aktivitetsöversikt
Att göra observationer under ett vetenskapligt experiment är mycket viktigt. Observationer gör det möjligt för eleverna att bli djupare involverade i experimentets process från början till slut, och ger dem möjlighet att göra förutsägelser och analysera resultat. Med detta digitala kalkylblad för naturvetenskaplig observation kan eleverna hålla reda på alla stadier i experimentet, som att registrera sin experimentfråga, hypotes, material, bilder och alla observationer.
Denna aktivitet använder det populära experimentet "Att lägga till socker och matfärg i vatten" . Eleverna kommer att behöva ett glas vatten, socker och röd matfärg. Lärare kan introducera experimentfrågan "Kommer matfärgningen att blandas i vattnet?" eller be eleverna komma med en egen fråga. Sedan kan eleverna bilda sig en hypotes om vad de tror kommer att hända. Detta digitala arbetsblad ger utrymme för eleverna att skriva ner sina observationer samt resultaten av experimentet.
Naturligtvis kan lärare använda vilket experiment som helst med denna aktivitet! Det finns många fler kalkylblad för vetenskaplig observation att välja mellan! Lärare kan lägga till så många mallar som de vill för att eleverna ska kunna göra mer än ett digitalt kalkylblad om de slutar tidigt, eller för att differentiera uppgiften för att möta behoven hos alla elever.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Använd det digitala arbetsbladet för att spåra dina vetenskapliga observationer av experimentet.
Elevinstruktioner:
- Fyll i det digitala arbetsbladet under anvisningarna för: mitt material, min fråga, min hypotes, mina observationer och resultat för experimentet.
- Lägg till konst relaterad till experimentet för att förbättra ditt digitala kalkylblad och visa din förståelse.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Skriften är tydlig och använder hela meningar. Arbetsbladet är komplett och korrekt. | Skriften är något tydlig och använder några fullständiga meningar. Arbetsbladet är komplett med några felaktiga svar. | Arbetsbladet är ofullständigt eller oftast felaktigt. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Aktivitetsöversikt
Att göra observationer under ett vetenskapligt experiment är mycket viktigt. Observationer gör det möjligt för eleverna att bli djupare involverade i experimentets process från början till slut, och ger dem möjlighet att göra förutsägelser och analysera resultat. Med detta digitala kalkylblad för naturvetenskaplig observation kan eleverna hålla reda på alla stadier i experimentet, som att registrera sin experimentfråga, hypotes, material, bilder och alla observationer.
Denna aktivitet använder det populära experimentet "Att lägga till socker och matfärg i vatten" . Eleverna kommer att behöva ett glas vatten, socker och röd matfärg. Lärare kan introducera experimentfrågan "Kommer matfärgningen att blandas i vattnet?" eller be eleverna komma med en egen fråga. Sedan kan eleverna bilda sig en hypotes om vad de tror kommer att hända. Detta digitala arbetsblad ger utrymme för eleverna att skriva ner sina observationer samt resultaten av experimentet.
Naturligtvis kan lärare använda vilket experiment som helst med denna aktivitet! Det finns många fler kalkylblad för vetenskaplig observation att välja mellan! Lärare kan lägga till så många mallar som de vill för att eleverna ska kunna göra mer än ett digitalt kalkylblad om de slutar tidigt, eller för att differentiera uppgiften för att möta behoven hos alla elever.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Använd det digitala arbetsbladet för att spåra dina vetenskapliga observationer av experimentet.
Elevinstruktioner:
- Fyll i det digitala arbetsbladet under anvisningarna för: mitt material, min fråga, min hypotes, mina observationer och resultat för experimentet.
- Lägg till konst relaterad till experimentet för att förbättra ditt digitala kalkylblad och visa din förståelse.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Skriften är tydlig och använder hela meningar. Arbetsbladet är komplett och korrekt. | Skriften är något tydlig och använder några fullständiga meningar. Arbetsbladet är komplett med några felaktiga svar. | Arbetsbladet är ofullständigt eller oftast felaktigt. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
| Konventioner | Stavning, grammatik och skiljetecken är för det mesta korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är något korrekta. | Stavning, grammatik och skiljetecken är oftast felaktiga. |
Digitalt arbetsblad om vetenskapliga observationer
Uppmuntra elever att dela och diskutera sina observationer
Främja samarbete och kritiskt tänkande genom att bjuda in elever att dela sina vetenskapliga observationer med klassen eller i små grupper. Detta hjälper elever att jämföra resultat, lära av varandra och utveckla djupare vetenskapliga färdigheter.
Visa omtänksamma observationsmetoder för eleverna
Demonstrera hur man gör detaljerade, specifika observationer genom att tänka högt och skriva exempel på tavlan. Detta vägleder elever att märka viktiga detaljer och förbättrar kvaliteten på deras egna observationer.
Skapa ett klassdiagram med vanliga observationsord
Bygg ett gemensamt ordförråd genom att lista beskrivande ord som elever kan använda i sina arbetsblad (t.ex., molnigt, löses upp, ändrar färg). Detta stödjer språkutveckling och hjälper alla elever att tydligt kommunicera sina fynd.
Vägled elever att ställa följdfrågor efter observationen
Uppmana elever att tänka djupare genom att fråga "Vad mer lägger du märke till?" eller "Varför tror du att detta hände?" Uppmuntran till undersökning stöder nyfikenhet och vetenskapligt tänkande.
Fira kreativ användning av konst i observationsarbeten
Lyft fram och dela elevexempel där konst används för att illustrera observationer. Detta motiverar elever att använda kreativa färdigheter och hjälper visuella inlärare att uttrycka sin förståelse.
Vanliga frågor om digitalt arbetsblad för vetenskaplig observation
Vad är ett digitalt arbetsblad för vetenskapliga observationer?
En digital arbetsblad för vetenskapliga observationer är ett online-verktyg som hjälper elever att registrera sina experimentfrågor, hypotes, material, observationer och resultat under vetenskapsaktiviteter. Det vägleder eleverna genom varje steg och gör det möjligt för dem att dokumentera sina fynd på ett organiserat sätt.
Hur kan jag använda ett digitalt arbetsblad för vetenskapsexperiment i min klass?
För att använda ett digitalt arbetsblad för vetenskapsexperiment, tilldela mallen till dina elever och låt dem fylla i frågor som material, experimentfråga, hypotes, observationer och resultat. Eleverna kan också lägga till bilder eller teckningar för att visa sin förståelse och spara sitt arbete digitalt.
Vilka är fördelarna med att använda digitala observationsblad för elever?
Att använda digitala observationsblad hjälper elever att hålla sig engagerade, organisera sina tankar och följa experimentets framsteg. Dessa arbetsblad gör det enkelt att differentiera uppgifter, tillåter flera försök och möjliggör snabb delning eller feedback mellan lärare och elever.
Kan jag anpassa det vetenskapliga observationsbladet för olika experiment?
Ja, det vetenskapliga observationsbladet är flexibelt och kan användas med vilket som helst experiment. Lärare kan modifiera mallen för att passa olika årskurser eller vetenskapliga ämnen, vilket gör det till ett mångsidigt verktyg för olika klassrumssituationer.
Vilka material behövs för experimentet 'Tillsättning av socker och matfärg till vatten'?
För experimentet Tillsättning av socker och matfärg till vatten behöver du ett glas vatten, socker och röd matfärg. Valfria material inkluderar en sked för att röra om och en kamera eller teckningsverktyg för att dokumentera observationer.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Digitala Arbetsblad
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
