Sök
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/det-kalla-kriget-1945-1962/word-karta
Aktivitetsöversikt
Mall och Klassinstruktioner
Aktivitetsöversikt Accordion Arrow

Aktivitetsöversikt


Låt eleverna skapa en ordkarta med hjälp av en spindelskarta för att identifiera och förklara den viktigaste terminologin för det kalla krigets vapenkapplöpning och rymdlopp. Detta kommer att göra det möjligt för studenter att ytterligare förstå hur nära länderna kom till kärnvapenkrig och förstärka begreppet ömsesidigt försäkrat förstörelse, det vill säga det katastrofala kärnkraftsbombardemanget från båda länderna som oundvikligen skulle resultera om endera startade en attack. Studenterna kommer att kunna förklara och definiera villkoren för båda tekniska raserna och hur dessa tävlingar främjade spänningarna mellan de två supermakterna. Aktiviteten kommer också att ge sammanhang till den ständigt växande tekniska utvecklingen som fortsätter att forma vår värld idag.


Utökad aktivitet

Låt eleverna skapa en ordkarta för dagens militära och rymdteknologier. Studenter bör försöka koppla de senaste framstegen till det kalla kriget. Studenter kommer att ansluta militära framsteg och rymden när de utvecklats över tiden. Några idéer inkluderar:

  • Mars Rover
  • Hubble-teleskop
  • Drone-teknologier

Mall och Klassinstruktioner Accordion Arrow

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Elevens instruktioner

Skapa en spindelkarta som identifierar viktiga termer från rymdkapplöpningen, kapprustningen och det kalla kriget.

  1. Klicka på "Starta tilldelning".
  2. Skriv term i rubrikrutan för varje cell.
  3. I beskrivningsrutan förklara och definiera termen och hur den relaterar till det kalla kriget.
  4. Skapa bilder med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och, om så önskas, foton från Photos for Class .

Lektionsplan Reference


Aktivitetsöversikt


Låt eleverna skapa en ordkarta med hjälp av en spindelskarta för att identifiera och förklara den viktigaste terminologin för det kalla krigets vapenkapplöpning och rymdlopp. Detta kommer att göra det möjligt för studenter att ytterligare förstå hur nära länderna kom till kärnvapenkrig och förstärka begreppet ömsesidigt försäkrat förstörelse, det vill säga det katastrofala kärnkraftsbombardemanget från båda länderna som oundvikligen skulle resultera om endera startade en attack. Studenterna kommer att kunna förklara och definiera villkoren för båda tekniska raserna och hur dessa tävlingar främjade spänningarna mellan de två supermakterna. Aktiviteten kommer också att ge sammanhang till den ständigt växande tekniska utvecklingen som fortsätter att forma vår värld idag.


Utökad aktivitet

Låt eleverna skapa en ordkarta för dagens militära och rymdteknologier. Studenter bör försöka koppla de senaste framstegen till det kalla kriget. Studenter kommer att ansluta militära framsteg och rymden när de utvecklats över tiden. Några idéer inkluderar:

  • Mars Rover
  • Hubble-teleskop
  • Drone-teknologier

Mall och Klass Instruktioner

(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)



Elevens instruktioner

Skapa en spindelkarta som identifierar viktiga termer från rymdkapplöpningen, kapprustningen och det kalla kriget.

  1. Klicka på "Starta tilldelning".
  2. Skriv term i rubrikrutan för varje cell.
  3. I beskrivningsrutan förklara och definiera termen och hur den relaterar till det kalla kriget.
  4. Skapa bilder med hjälp av lämpliga scener, karaktärer, föremål och, om så önskas, foton från Photos for Class .

Lektionsplan Reference


Så här gör du om viktiga termer från kalla krigets vapen- och rymdkapplöpning

1

Integrera vapen- och rymdkapplöpningen i en tvärvetenskaplig lektion

koppla ihop historia, vetenskap och läsfärdigheter genom att utforma en lektion som länkar kalla krigets teknologiska framsteg med STEM-koncept och läskunnighet. Denna metod hjälper eleverna att se verkliga effekter och fördjupar deras förståelse genom flera ämnen.

2

Välj ett relevant vetenskaps- eller teknikämne

Välj ett koncept som sateliter, raketer eller kärnenergi som direkt kopplar till kalla krigets framsteg. Det gör lektionen meningsfull och hjälper eleverna att koppla historiska händelser till vetenskapliga principer.

3

Koppla innehåll till en fängslande facktext

Hitta en kort artikel, biografi eller utdrag om en vetenskapsman, ingenjör eller genombrott från tiden. Att läsa olika texter främjar läsfärdigheter och ger kontext till den teknologiska kapplöpningen.

4

Designa en engagerande praktisk aktivitet eller experiment

Leda eleverna att bygga enkla modeller (som papperstorn eller satellitdiagram) eller simulera en vetenskaplig process. Aktivt lärande förstärker koncept och gör abstrakta termer minnesvärda.

5

Facilitera en klassdiskussion som kopplar historia och vetenskap

Be eleverna förklara hur specifika vetenskapliga framsteg påverkade kalla kriget. Uppmuntra dem att använda nyckelbegrepp från deras spindeldiagram och reflektera över nutidens påverkan.

Vanliga frågor om viktiga termer i kalla krigets vapen- och rymdkapplöpning

Vad är nyckelbegreppen i Vapen- och Rymdkapplöpningen under det kalla kriget?

Nyckelbegrepp i Det kalla krigets vapen- och rymdkapplöpning inkluderar ömsesidig säker förstörelse (MAD), atomavskräckning, ICBM (Interkontinental Ballistic Missile), Sputnik, NASA och rymdsond. Att förstå dessa hjälper till att förklara rivaliteten mellan USA och Sovjetunionen och hur nära de var att få ett kärnvapenkrig.

Hur kan elever använda ett spindeldiagram för att lära sig kalla krigets vocabularium?

För att använda ett spindeldiagram placerar elever huvudämnet (som 'Kalla krigets teknologi') i mitten, och förgrenar sig sedan till nyckelbegrepp som Vapenkapplöpning, Rymdkapplöpning eller ömsesidig säker förstörelse. För varje begrepp lägger de till definitioner och kopplingar, vilket gör komplexa idéer lättare att förstå och minnas.

Vad är ömsesidig säker förstörelse och varför var det viktigt under det kalla kriget?

Ömsesidig säker förstörelse (MAD) är idén att om någon av supermakterna inleder ett kärnvapenangrepp, kommer båda att förstöras. Denna strategi var central under det kalla kriget och hjälpte till att förhindra direkt konflikt mellan USA och Sovjet.

Hur påverkade Rymdkapplöpningen den teknologiska utvecklingen under och efter det kalla kriget?

Rymdkapplöpningen ökade innovationer inom raketteknik, satelliter och databehandling. Teknologier som Hubble-teleskopet och Mars-rovern utvecklades ur dessa framsteg och fortsätter att påverka vetenskap och samhälle även efter det kalla krigets slut.

Vilka moderna teknologier har utvecklats från Cold War-militär och rymdframsteg?

Moderna teknologier med rötter i det kalla kriget inkluderar drönarsystem, satellitkommunikation, Mars-rovern och Hubble-teleskopet. Dessa framsteg är direkt kopplade till innovationer från vapen- och rymdkapplöpningen.




Bild~~POS=TRUNC Erkännanden

Rekommendationer

"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."
–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."
–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."
–Lärare i tredje klass
*(Detta kommer att starta en 2 veckors gratis prov - inget kreditkort behövs)
https://www.test.storyboardthat.com/sv/lesson-plans/det-kalla-kriget-1945-1962/word-karta
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office