Aktivitetsöversikt
Med hjälp av ett T-diagram , får eleverna jämföra och kontrastera bakgrunder, politik, förhållande och handlingar från president Dwight D. Eisenhower och Nikita Khrushchev, den valda ledaren för Sovjetunionen efter Stalins död. Genom att jämföra och kontrastera de två världsledarna kommer studenter att kunna koppla samman kontinuerliga kalla krigspolitiken för båda nationerna, liksom hur båda nationerna opererade under nytt ledarskap. Med utgång från Trumans ordförandeskap och Stalins stränga kontroll fördjupades spänningarna mellan de två länderna. Studenter kommer att kunna förklara och analysera hur båda ledarna syftade till att få kontroll i den utvecklande världen.
Studenter ska analysera följande:
- Bakgrund
- Utrikespolitik
- Inrikespolitik
- Åtgärder under det kalla kriget
Utökad aktivitet
Låt eleverna undersöka framåt och jämföra en annan amerikansk president och sovjetledare, och belysa deras politik, bakgrund och hur de fungerade som ledare under kalla kriget. Påminn eleverna om att det kalla kriget sträcker sig från efter andra världskriget till Sovjetregimens kollaps 1991, så det finns flera val att jämföra.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Med hjälp av ett T-diagram , får eleverna jämföra och kontrastera bakgrunder, politik, förhållande och handlingar från president Dwight D. Eisenhower och Nikita Khrushchev, den valda ledaren för Sovjetunionen efter Stalins död. Genom att jämföra och kontrastera de två världsledarna kommer studenter att kunna koppla samman kontinuerliga kalla krigspolitiken för båda nationerna, liksom hur båda nationerna opererade under nytt ledarskap. Med utgång från Trumans ordförandeskap och Stalins stränga kontroll fördjupades spänningarna mellan de två länderna. Studenter kommer att kunna förklara och analysera hur båda ledarna syftade till att få kontroll i den utvecklande världen.
Studenter ska analysera följande:
- Bakgrund
- Utrikespolitik
- Inrikespolitik
- Åtgärder under det kalla kriget
Utökad aktivitet
Låt eleverna undersöka framåt och jämföra en annan amerikansk president och sovjetledare, och belysa deras politik, bakgrund och hur de fungerade som ledare under kalla kriget. Påminn eleverna om att det kalla kriget sträcker sig från efter andra världskriget till Sovjetregimens kollaps 1991, så det finns flera val att jämföra.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Student Instructions
Create a T Chart comparing and contrasting Eisenhower and Khrushchev during the Cold War.
- Click "Start Assignment".
- Label the titles for each cell with "Background", "Foreign Policy", "Domestic Policy", and "Actions in Cold War".
- In one column, describe how each of these pertains to Khrushchev.
- In the other column, do the same for Eisenhower.
- Create an image for each cell using appropriate scenes, characters, and items.
Lektionsplan Reference
Vad man ska säga om Eisenhower kontra Chrusjtjov: Ett nytt perspektiv
Planera en samarbetsinriktad T-diagramdebatt i klassrummet
Engagera dina elever i en livlig, strukturerad debatt med deras T-diagram som bevis. Denna metod bygger kritiskt tänkande och uppmuntrar till aktivt deltagande.
Tilldela roller till varje elev eller grupp
Utnämn elever eller grupper för att representera antingen Eisenhower eller Khrushchev. Detta främjar ägarskap och hjälper eleverna att fokusera sin forskning och sina argument.
Sätt tydliga debattregler och frågor
Ge eleverna specifika frågor eller prompts, till exempel "Vem hade effektivare utrikespolitik?". Tydliga riktlinjer håller diskussionerna fokuserade och meningsfulla.
Underlätta debatten med T-diagrambevis
Uppmuntra eleverna att referera till sina T-diagram när de presenterar sina argument. Detta förstärker värdet av organiserad forskning och stöder påståenden med fakta.
Reflektera och sammanfatta som klass
Leda en reflektionssession efter debatten. Diskutera vad eleverna lärt sig, hur deras perspektiv har förändrats, och lyfta fram effektiva argumentstrategier.
Vanliga frågor om Eisenhower vs. Chrusjtjov: Ett nytt perspektiv
Hur jämför du Eisenhower och Khrushchev under det kalla kriget?
För att jämföra Eisenhower och Khrushchev under det kalla kriget, undersök deras bakgrunder, utrikes- och inrikespolitiker samt nyckelåtgärder. Använd ett T-diagram för att organisera likheter och skillnader med fokus på hur varje ledare påverkade den kalla krigets förlopp.
Vad är ett T-diagram och hur kan det hjälpa elever att analysera historiska ledare?
Ett T-diagram är en enkel grafisk organiserare som används för att jämföra och kontrastera ämnen. För historiska ledare som Eisenhower och Khrushchev hjälper det elever att tydligt se skillnader och likheter över kategorier som bakgrund, politik och handlingar.
Vad var de viktigaste skillnaderna mellan Eisenhowers och Khrushchevs utrikespolitik?
Eisenhower förespråkade inneslutning och militära allianser som NATO, medan Khrushchev främjade sovjetisk inflytande genom avstalinisering och stöd till kommunistiska rörelser. Deras tillvägagångssätt formade spänningarna under det kalla kriget och globala allianser.
Hur påverkade Eisenhowers och Khrushchevs bakgrunder deras ledarskap under det kalla kriget?
Eisenhowers militära bakgrund ledde till strategiskt, disciplinerad beslutsfattande, medan Khrushchevs uppväxt från bondeståndet formade hans folkstyrliga och ibland oförutsägbara stil. Dessa bakgrunder påverkade deras politik och handlingar under det kalla kriget.
Vilka är några effektiva aktiviteter för att undervisa om Cold War-ledare i gymnasiet?
Effektiva aktiviteter inkluderar att skapa T-diagram, delta i debatter, forska om ledarskapsjämförelser och använda visuella hjälpmedel för att illustrera nyckelhändelser. Dessa hjälper elever att analysera och koppla Cold War-ledarskap till bredare historiska teman.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Det kalla kriget: 1945-1962
- 1000px-Map_of_current_Interstates-2006-07-13 • Mulad • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Eisenhower Unveils Marshall Bust • NASA on The Commons • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Jacob's biscuit factory • National Library of Ireland on The Commons • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Un-Launched Sputnik era satellite • Tydence • Licens Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
