Aktivitetsöversikt
Kompromissen 1850 var bara en av de viktigaste händelserna före inbördeskriget. Låt eleverna beskriva komponenterna i kompromissen med hjälp av en spindelkarta. De borde inkludera vem som föreslog det, hur det mottogs socialt och politiskt och integrera de separata lagarna som utgör kompromissen. Studenterna bör också inkludera debatten om att passera kompromissen och hur det syftade till att lösa frågan om slaveri och dess plats i (eller utanför) de nya territorierna.
Studenterna kommer att använda 5 Ws för denna aktivitet:
- Vem?
- Vad?
- När?
- Var?
- Varför?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver de 5 W:en i kompromissen från 1850: Vem, vad, när, var, varför?
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubriken på varje cell, fråga var och en av de 5 Ws när de relaterar till kompromissen.
- Svara på frågan i beskrivningsrutorna.
- Skapa bilder i varje cell som illustrerar varje svar med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och objekt.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Aktivitetsöversikt
Kompromissen 1850 var bara en av de viktigaste händelserna före inbördeskriget. Låt eleverna beskriva komponenterna i kompromissen med hjälp av en spindelkarta. De borde inkludera vem som föreslog det, hur det mottogs socialt och politiskt och integrera de separata lagarna som utgör kompromissen. Studenterna bör också inkludera debatten om att passera kompromissen och hur det syftade till att lösa frågan om slaveri och dess plats i (eller utanför) de nya territorierna.
Studenterna kommer att använda 5 Ws för denna aktivitet:
- Vem?
- Vad?
- När?
- Var?
- Varför?
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Elevens instruktioner
Skapa en spindelkarta som beskriver de 5 W:en i kompromissen från 1850: Vem, vad, när, var, varför?
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubriken på varje cell, fråga var och en av de 5 Ws när de relaterar till kompromissen.
- Svara på frågan i beskrivningsrutorna.
- Skapa bilder i varje cell som illustrerar varje svar med hjälp av lämpliga karaktärer, scener och objekt.
- Spara och avsluta när du är klar.
Lektionsplan Reference
Så här gör du med 5W:er: Analysera kompromissen från 1850
Planera en klassdebatt om kompromissen 1850
Uppmuntra eleverna att undersöka och representera olika synpunkter genom att tilldela roller som norra abolitionister, södra politiker och västliga bosättare. Denna aktivitet hjälper eleverna att förstå komplexiteten i kompromissen och öva respektfull argumentation.
Tilldela forskningsroller till eleverna
Låt varje elev eller grupp representera en viktig intressent från perioden, som Henry Clay, en sydstats senator eller en slav. Att tilldela roller främjar empati och djupare förståelse av innehållet.
Ge resurser och tid för förberedelse
Dela primärkällor, läroboksexempel och artiklar för att eleverna ska kunna samla argument och bevis. Förberedelse säkerställer att eleverna känner sig självsäkra och välinformerade under debatten.
Sätt tydliga regler och struktur för debatten
Skissera tal-tider, respektfullt uppförande och möjligheter till invändningar innan starten. Klara riktlinjer skapar en säker och produktiv miljö för alla röster.
Facilitera reflektion efter debatten
Leda en klassdiskussion eller be eleverna skriva om vad de har lärt sig och hur kompromissen 1850 fortfarande relaterar till dagens frågor. Reflektion hjälper eleverna att bearbeta perspektiv och koppla historien till nutiden.
Vanliga frågor om 5W: Analysera kompromissen från 1850
Vad är de 5 W:na i Kompromissen från 1850?
De 5 W:na i Kompromissen från 1850 är: Vem föreslog det (särskilt Henry Clay), Vad det innebar (en serie lagar om slaveri och territorier), När det ägde rum (1850), Var det påverkade (främst nya amerikanska territorier), och Varför det behövdes (för att hantera spänningar kring slavexpansion).
Hur kan elever skapa ett spindelkart för Kompromissen från 1850?
Elever kan göra ett spindelkart genom att placera "Kompromissen från 1850" i mitten och sedan koppla det till text och bilder som illustrerar nyckelpersoner, händelser, lagar och skäl relaterade till kompromissen.
Varför var Kompromissen från 1850 viktig i amerikansk historia?
Det Kompromissen från 1850 var avgörande eftersom det tillfälligt lindrade spänningarna mellan fria och slavägande stater, fördröjde inbördeskriget och adresserade frågan om slaveri i de nya territorier som erövrades efter det mexikansk-amerikanska kriget.
Vilka lagar utgjorde Kompromissen från 1850?
Kompromissen inkluderade Flykting Slave Act, införandet av Kalifornien som en fri stat, avskaffandet av slavhandeln i Washington D.C., och nya territoriala regeringar för Utah och New Mexico utan restriktioner på slaveri.
Vem föreslog Kompromissen från 1850 och vad handlade debatten om?
Henry Clay föreslog Kompromissen från 1850. Debatten handlade om huruvida slaveri skulle utvidgas till nya territorier, med stark opposition och stöd från olika regioner och politiska grupper i kongressen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
1850s America
- Image taken from page 76 of 'Elements of Geography. [With illustrations.]' • The British Library • Licens No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
Rekommendationer
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
