Pregled Aktivnosti
Kot študenti berejo, snemalno knjigo lahko služijo kot koristen log referenčni znak. Ta dnevnik (imenovan tudi znakovni načrt) omogoča študentom, da se spomnijo pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana se majhni atributi in podrobnosti pogosto postajajo pomembni, ko se ploskev napreduje. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te podatke, jim pomagali, da sledijo in ulovijo tanke stvari, zaradi katerih je branje bolj prijetno!
Tale o dveh mestih
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney karton
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Prepoznajte glavne znake v zgodbi o dveh mestih in vnesite njihova imena v različna polja z imeni.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične lastnosti, lastnosti znakov in ponudbo .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
Kot študenti berejo, snemalno knjigo lahko služijo kot koristen log referenčni znak. Ta dnevnik (imenovan tudi znakovni načrt) omogoča študentom, da se spomnijo pomembnih informacij o pomembnih znakih. Pri branju romana se majhni atributi in podrobnosti pogosto postajajo pomembni, ko se ploskev napreduje. S preslikavo znakov bodo učenci zabeležili te podatke, jim pomagali, da sledijo in ulovijo tanke stvari, zaradi katerih je branje bolj prijetno!
Tale o dveh mestih
- Charles Darnay
- Lucie Manette
- Sydney karton
- Jarvis Lorry
- Dr. Alexandre Manette
- Ernest Defarge
- Therese Defarge
- John Barsad / Solomon Pross
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Prepoznajte glavne znake v zgodbi o dveh mestih in vnesite njihova imena v različna polja z imeni.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične lastnosti, lastnosti znakov in ponudbo .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako o likih iz Zgodbe o dveh mestih
Organizirajte razpravo o likih za poglobitev razumevanja
Spodbujajte učence, naj analizirajo glavne like z organizacijo razprave v razredu. Dodelite učencem predstavitev različnih likov iz Dveh mest in pripravite argumente na podlagi njihovih lastnosti in motivacij.
Dodelite vloge likov učencem
Pustite vsakemu učencu ali majhni skupini izbrati lik za raziskovanje. To povečuje angažiranost in pomaga učencem postati strokovnjaki o svojem dodeljenem liku.
Pripravite dokaze iz besedila
Spodbujajte učence, naj zbirajo citati, dejanja in lastnosti likov iz romana za podporo svojim argumentom. To krepi analizo besedila in zagotavlja trdno gradivo za razpravo.
Uredite razpravo o likih
Uredite strukturirano razpravo, kjer učenci predstavijo svoje mnenje o likih in odgovarjajo drugim. Uporabite vodilna vprašanja za ohranjanje osredotočenosti in spoštovanja.
Reflektirajte nove uvide po razpravi
Prosite učence, naj napišejo ali delijo, kaj so se naučili o vsakem liku in kako so se njihove perspektive spremenile. To okrepčuje kritično razmišljanje in sočutje.
Pogosto zastavljena vprašanja o likih iz Zgodbe dveh mest
Kako lahko ustvarim zemljevid likov za knjigo Dve mesti?
Za ustvarjanje zemljevida likov za Dve mesti naštete glavne like, izberite vizualne predstavitve za vsakega in zabeležite njihove fizične lastnosti, značajske lastnosti ter ključno citat. To pomaga učencem slediti pomembnim podrobnostim in odnosom med liki med branjem.
Kateri so glavni liki v Dve mesti?
Glavni liki v Dve mesti so Charles Darnay, Lucie Manette, Sydney Carton, Jarvis Lorry, dr. Alexandre Manette, Ernest Defarge, Therese Defarge in John Barsad/Solomon Pross.
Zakaj je zemljevid likov uporaben pri poučevanju romanov?
Zemljevid likov učencem pomaga organizirati in zapomniti si podrobnosti o vsakem liku, kar olajša spremljanje zgodbe in opazovanje pomembnih sprememb ali razvoja likov skozi roman.
Kaj naj vključim v dnevnik likov za učence?
Vključite ime vsakega lika, sliko ali vizualni simbol, fizične lastnosti, znak karakterja in citato, ki jih predstavlja. Po želji dodajte opombe o odnosih in ključnih prizorih.
Kakšen je najboljši način za vključitev učencev v ustvarjanje zemljevidov likov?
Najboljši način je, da učence spodbudite, da ustvarijo svoje zemljevede likov, bodisi posamezno ali v parih, in izberejo vizualne elemente, barve ter prizore, ki povezujejo z liki. Ta aktivni pristop povečuje vključenost in razumevanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zgodba o Dveh Mestih
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
