Pregled Aktivnosti
Še en odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem scenarije, ki uporabljajo besednjak iz A Tale of Two Cities. Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo z romanom, in primer vizualne besednjak krovu.
Zgodba o dveh mestih besednjaka
- markiz
- carousing
- zverinjak
- neizprosno
- munificent
- optimistični
- caste
- Razmišljati
- Bacchanalian
- kritizirati
- deriding
- finesse
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v A Tale of Two Cities z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Pregled Aktivnosti
Zgodba o dveh mestih besednjaka
- markiz
- carousing
- zverinjak
- neizprosno
- munificent
- optimistični
- caste
- Razmišljati
- Bacchanalian
- kritizirati
- deriding
- finesse
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v A Tale of Two Cities z ustvarjanjem vizualizacije.
- Izberite tri besedišča besede iz zgodbe in jih vnesti v naslovu škatle.
- Poišči opredelitev v tiskani ali spletni slovar.
- Napišite stavek, ki uporablja besednjaka besedo.
- Ponazarjajo pomen besede v celici s pomočjo kombinacije prizorov, likov in predmetov.
- Namesto tega lahko uporabite Photos for Class prikazati pomen besed z iskalno vrstico.
- Shranite in pošljite storyboard.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako uporabljati besedišče za Zgodbo o dveh mestih
Organizirajte skupno igro pregleda besednjaka za vašo razred
Spodbujajte učence, naj sodelujejo skupaj in okrepijo ključne besede tako, da pregled pretvorijo v zabavno, interaktivno igro. Ta pristop povečuje vključenost in naredi učenje za vse učence nepozabno.
Razdelite učence v majhne skupine
Ustvarite skupine po 3–5 učencev, da spodbudite timsko delo in zagotovite, da vsak sodeluje. Majhne skupine olajšajo vsakemu učencu, da prispeva ideje in podpira drug drugega med igro.
Dodelite vsaki skupini niz besed
Vsaki skupini dajte 3–4 besede iz vašega seznama besed "Dva mesta". To ohranja aktivnost osredotočeno in obvladljivo za učence ter omogoča poglobljeno razpravo o posamezni besedi.
Naredite navodila skupinam za ustvarjanje namigov ali vizualnih spodbud za vsako besedo
Prosite učence, naj zapišejo namige (kot so definicije, sinonimi ali stavki v kontekstu) ali narišejo hitre vizualne prikaze, ki namigujejo na pomen posamezne besede. Ta korak spodbuja globlje razmišljanje o besednjaku.
Organizirajte kviz ali uganko v razredu
Naj skupine predstavijo svoje namige ali vizualne prikaze razredu. Druge skupine poskušajo ugotoviti besedo. Za pravilne odgovore podelite točke, kar spodbuja srečljivo tekmovanje in praznovanje učenja.
Pogosto zastavljena vprašanja o besedišču za Zgodbo dveh mest
Kateri so učinkoviti aktivnosti za učenje besedišča za Dve mesti?
Vizualne table z besedami so zanimiva aktivnost za učenje Dve mesti. Učenci izberejo ključne besede, jih opredelijo, uporabijo v stavkih in ilustrirajo njihove pomene z vprašanji ali slikami, povezanimi z romanom.
Kako ustvariti vizualno tabelo z besedami za Dve mesti?
Za ustvarjanje vizualne table z besedami izberite tri besede, poiščite njihove definicije, napišite primerjave in ilustrirajte vsako s primernimi prizori ali slikami. Orodja, kot je Photos for Class, vam lahko pomagajo najti primerne slike.
Katera so pogosta besedila, ki se učijo z Dve mesti?
Pogoste besede vključujejo marquis, carousing, menagerie, inexorable, munificent, sanguine, caste, ruminating, Bacchanalian, neprimerljiv, posmehovanje in finesse.
Zakaj uporabiti zgodbe ali vizualne dejavnosti pri pouku besedišča v srednjih šolah?
Zgodbe in vizualne dejavnosti pomagajo učencem povezati besede s kontekstom, izboljšati pomnjenje in narediti učenje besedišča bolj interaktivno in zapomnljivo, zlasti za vizualne učence.
Ali lahko učenci delajo v parih ali individualno na aktivnosti za Dve mesti?
Da, te dejavnosti za besedišče se lahko izvajajo samostojno ali v paru, kar omogoča prilagodljivo upravljanje razreda in večje vključevanje učencev.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Zgodba o Dveh Mestih
- 3D Judges Gavel • StockMonkeys.com • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 147 of 'Feudal Tales, being a collection of romantic narratives and other poems. [With coloured plates.]' • The British Library • Licenca No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Menagerie • Jan Tik • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nightclub • BruceTurner • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thinker • dSeneste.dk • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
