Pregled Aktivnosti
Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. Prav tako pomaga olajšati bogatejše razprave v učilnici. Ko učenci s pomočjo vizualnih izrazov določijo besede v svojih lastnih besedah, študentom pomaga, da dobijo svojo perspektivo in bolje obdržijo informacije.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja različne vrste ustrahovanja . Druge dejavnosti v tem priročniku se bodo sklicevale na te izraze: verbalni ustrahovanje, kibernetsko ustrahovanje, fizično ustrahovanje, socialno trpinčenje in zastraševanje.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje različnih vrst nasilništva z ustvarjanjem vizualizacij.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite tri do pet izrazov, ki se uporabljajo v razredu, in jih vnesite v naslove. Po potrebi dodajte celice.
- V vsaki celici ponazorite pomen besede s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Na koncu v opisno polje vnesite lastno definicijo vsake besede.
- Če pa z iskalno vrstico pokažete pomen besed, uporabite Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primer Stavki | Besednjak besede pravilno uporabijo v primeru kazni, tako v smislu in kontekstu. | Pomen stavkov lahko razumemo, ampak besednjak besede se uporabljajo nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak besede se ne uporablja pravilno na primer kazni. |
| Vizualizacije | Snemalni knjigi celice jasno kažejo pomen besednjaku besed. | Snemalni knjigi celice se nanašajo na pomen besedišča besed, vendar jih je težko razumeti. | Snemalni knjigi celice ne jasno nanašajo na pomen besedišča besed. |
Pregled Aktivnosti
Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. Prav tako pomaga olajšati bogatejše razprave v učilnici. Ko učenci s pomočjo vizualnih izrazov določijo besede v svojih lastnih besedah, študentom pomaga, da dobijo svojo perspektivo in bolje obdržijo informacije.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja različne vrste ustrahovanja . Druge dejavnosti v tem priročniku se bodo sklicevale na te izraze: verbalni ustrahovanje, kibernetsko ustrahovanje, fizično ustrahovanje, socialno trpinčenje in zastraševanje.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje različnih vrst nasilništva z ustvarjanjem vizualizacij.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite tri do pet izrazov, ki se uporabljajo v razredu, in jih vnesite v naslove. Po potrebi dodajte celice.
- V vsaki celici ponazorite pomen besede s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Na koncu v opisno polje vnesite lastno definicijo vsake besede.
- Če pa z iskalno vrstico pokažete pomen besed, uporabite Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Primer Stavki | Besednjak besede pravilno uporabijo v primeru kazni, tako v smislu in kontekstu. | Pomen stavkov lahko razumemo, ampak besednjak besede se uporabljajo nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak besede se ne uporablja pravilno na primer kazni. |
| Vizualizacije | Snemalni knjigi celice jasno kažejo pomen besednjaku besed. | Snemalni knjigi celice se nanašajo na pomen besedišča besed, vendar jih je težko razumeti. | Snemalni knjigi celice ne jasno nanašajo na pomen besedišča besed. |
Kako uporabljati besedišče za vrste ustrahovanja
Ustvarite učni dogovor o vedenju v zvezi z ustrahovanjem
Ustvarite skupno razumevanje pričakovanega vedenja tako, da skupaj kot razred opredelite, kaj je in kaj ni sprejemljivo. To spodbuja občutek odgovornosti in pomaga učencem čutiti se varne in spoštovane.
Razpravljajte o resničnih scenarijih kot razred
Predstavite kratke zgodbe ali primere ustrahovanja in povabite učence, naj prepoznajo vrsto ter razpravljajte, kaj bi lahko bilo drugače. To naredi opredelitve bolj zapomljive in pomaga učencem uporabiti besedišče v kontekstu.
Naredite plakat o antibullyingu v majhnih skupinah
Dodelite skupinam nalogo, da ustvarijo plakate, ki prikazujejo različne vrste ustrahovanja in načine, kako se proti njemu boriti. Prikazovanje učnih del povečuje ozaveščenost in utrjuje besednjak po celotni učilnici ali šoli.
Vloge in pozitivni odzivi na ustrahovanje
Vadite odzive na situacije ustrahovanja z kratkimi vlogami. To gradi samozavest učencev in jih opolnomoči, da ustrezno ukrepajo, če vidijo ali doživijo ustrahovanje.
Refleksija po dejavnostih skupaj
Vodite učence skozi kratek razmislek o tem, kaj so se naučili in kako lahko to uporabijo v resničnem življenju. Refleksija poglobi razumevanje in pomaga učencem povezati besednino z lastnimi izkušnjami.
Pogosto zastavljena vprašanja o vrstah besedišča ustrahovanja
Kateri so glavni tipi ustrahovanja, ki bi jih morali poznati učenci?
Glavni tipi ustrahovanja vključujejo verbalno ustrahovanje, kibernetsko ustrahovanje, fizično ustrahovanje, družbeno ustrahovanje in zastraševanje. Razumevanje teh pomaga učencem prepoznati in se spopasti z ustrahovanjem v različnih oblikah.
Kako lahko poučujem besednjak o ustrahovanju na vizualen in zanimiv način?
Uporabite vizualno tablo z besednjakom ali pajkovo mrežo: naj učenci opredelijo vsak tip ustrahovanja z lastnimi besedami in ga ilustrirajo s prizori, liki in predmeti. Ta pristop povečuje zapomnitev in razpravo.
Zakaj je pomembno, da se učenci naučijo in uporabljajo besednjak, povezan z ustrahovanjem?
Učenje besednjaka o ustrahovanju omogoča vsem učencem razumevanje ključnih izrazov, kar pripomore k bogatejšim razpravam in jim pomaga bolj učinkovito prepoznati ter ukrepati v situacijah ustrahovanja.
Kako se razlikuje kibernetsko ustrahovanje od socialnega ustrahovanja?
Kibernetsko ustrahovanje poteka na spletu ali prek digitalnih naprav, družbeno ustrahovanje pa vključuje škodovanje nečiji ugledu ali odnosom, pogosto z izključevanjem ali širjenjem govoric osebno.
Katera je hitra dejavnost za učence za vadbo besednjaka o ustrahovanju?
Naj učenci izberejo 3–5 izrazov povezane z ustrahovanjem, jih opredelijo z lastnimi besedami in ustvarijo preproste ilustracije. Uporabiti lahko digitalna orodja ali risbo z roko, da jasno pokažejo vsak tip.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Dejavnosti Proti Nasilju
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
