Pregled Aktivnosti
Najpomembnejši koncept, ki ga začnejo mojstri frakcij razumeti, so deli celih ali deli sklopov . Študenti vidijo in slišijo dele in celote, ki jih uporabljamo vsak dan, vendar predstavljajo te vrednosti številčno, kar je lahko izziv. Najprej začnite z oblikami, ki so bile razdeljene na enake dele (krogi, kvadrati, šesterokotniki itd.), Nato pa ko učenci dojamejo koncept, nadaljujte z ulomki množic. Frakcije niza so veliko bolj uporaben koncept za svetovne težave in uporabo v resničnem svetu.
En primer je lahko:
1/4 razreda je 6 učencev, koliko učencev je v razredu?
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili različne primere nizov frakcij z ustvarjanjem enakih skupin preprostih oblik ali predmetov in barvno kodiranje skupin . Predloga, ki je priložena nalogi, je prazna, vendar je zgornji primer mogoče spremeniti, da bi zadostili potrebam vaših učencev in ga dodati kot sekundarno predlogo. Naj bo bolj zahtevno, če dodate vrstice in / ali stolpce, v opisno polje navedete manj vodilnih informacij ali učence izberete število in vrste predmetov. Ne pozabite posodobiti navodil, da bodo učenci vedeli, kaj se od njih pričakuje!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki vsebuje primere sklopov ulomkov z uporabo barvnih oblik.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Spremenite barve oblik, da se ujemajo s stavkom v opisnem polju.
- Spremenite praznine v številke, da se bodo ujemale s vašo sliko.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Najpomembnejši koncept, ki ga začnejo mojstri frakcij razumeti, so deli celih ali deli sklopov . Študenti vidijo in slišijo dele in celote, ki jih uporabljamo vsak dan, vendar predstavljajo te vrednosti številčno, kar je lahko izziv. Najprej začnite z oblikami, ki so bile razdeljene na enake dele (krogi, kvadrati, šesterokotniki itd.), Nato pa ko učenci dojamejo koncept, nadaljujte z ulomki množic. Frakcije niza so veliko bolj uporaben koncept za svetovne težave in uporabo v resničnem svetu.
En primer je lahko:
1/4 razreda je 6 učencev, koliko učencev je v razredu?
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili različne primere nizov frakcij z ustvarjanjem enakih skupin preprostih oblik ali predmetov in barvno kodiranje skupin . Predloga, ki je priložena nalogi, je prazna, vendar je zgornji primer mogoče spremeniti, da bi zadostili potrebam vaših učencev in ga dodati kot sekundarno predlogo. Naj bo bolj zahtevno, če dodate vrstice in / ali stolpce, v opisno polje navedete manj vodilnih informacij ali učence izberete število in vrste predmetov. Ne pozabite posodobiti navodil, da bodo učenci vedeli, kaj se od njih pričakuje!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite knjigo zgodb, ki vsebuje primere sklopov ulomkov z uporabo barvnih oblik.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Spremenite barve oblik, da se ujemajo s stavkom v opisnem polju.
- Spremenite praznine v številke, da se bodo ujemale s vašo sliko.
- Shranite in pošljite svojo zgodbo.
Lekcija Načrt Reference
Pogosto zastavljena vprašanja o temah, motivih in simbolih igre Inherit the Wind
Kako povezati deleže ulomkov s stvarnimi situacijami
Povežite deleže z vsakodnevnimi primeri v razredu. Pojasnite, kako se deleži pojavijo pri delitvi prigrizkov, skupinskem razporejanju ali šolskih pripomočkih. To naredi deleže bolj smiselnimi in pomaga učencem videti njihovo uporabnost onkraj delovnih listov.
Uporaba poznanih predmetov za dejavnosti z deleži
Zberite predmete, kot so barvice, radirke ali flomastri, za ustvarjanje skupin. Vizualni pripomočki s pravimi predmeti pomagajo učencem hitro in samozavestno razumeti deleže skupin.
Prikaz deležev z jasnimi vizualnimi prikazi
Pokažite skupine razdeljene na enake dele z uporabo barvne kodiranja ali razporeditve. Učenci naj vidijo, kako je, na primer, 3 izmed 8 označevalcev rdečih, kar predstavlja 3/8. To gradi močno razumevanje številk.
Vodenje učencev k pisanju ustreznih stavkov z deleži
Pomagajte učencem povezati, kar vidijo, s tem, kar napišejo. Spodbujajte jih, naj napišejo stavke o deležih, kot so „3 od 8 označevalcev je rdečih“ in 3/8. To utrjuje povezavo med vizualnimi predstavitvami in številkami.
Spodbujajte učence k ustvarjanju lastnih realnih nalog z deleži
Povabite učence, naj izmišljajo scenarije z razrednimi prijatelji ali predmeti (npr., „1/4 razreda ima rad nogomet“). To poglobi razumevanje in ohranja zanimanje visoko.
Pogosto zastavljena vprašanja o delih celot ali sklopov
Kaj so deli celote in deli skupin v razlomkih?
Deli celote se nanašajo na delitev enega objekta (npr. oblike) na enake dele, medtem ko deli skupin vključujejo delitev skupine predmetov na enake skupine. Oba sta ključna za razumevanje razlomkov v resničnih situacijah.
Kako lahko poučujem razlomke z uporabo skupin predmetov?
Uporabite preproste oblike ali vsakdajne predmete, jih razdelite na enake skupine in naj učenci barvajo ali označujejo dele. Ta praktičen pristop jim pomaga vizualizirati razlomke skupine in naredi abstraktne koncepte konkretne.
Kakšen je primer razlomka skupine za tretje ali četrto razredno starost?
Če imate 12 jabolk in 1/4 je zelena, potem je 3 jabolka zelena. To prikazuje, kako razdeliti skupino na delne, za enostavno razumevanje.
Zakaj je pomembno učiti razlomke skupin za učence?
Razlomki skupin pomagajo učencem reševati resnične probleme, kot je delitev ali skupiniranje predmetov. Razumevanje te koncepte izboljšuje njihovo matematično razmišljanje in jih pripravlja na naprednejše teme.
Kakšne so preproste dejavnosti za uvod v dele celote in skupine?
Poskusite barvati razdeljene oblike, skupinsko razvrščati učne predmete ali uporabljati predloge, da učenci ustvarjajo in označujejo svoje razlomčne skupine. Te dejavnosti so interaktivne in gradijo temeljne spretnosti razlomkov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Uvod v Frakcij
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
