Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v filmu Three Times Lucky, pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v filmu Three Times Lucky .
Navodila za študente:
- Določite glavne in stranske znake v filmu Three Times Lucky in vnesite njihova imena v različna naslovna polja.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov.
- Izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značaju.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je za lik smiselno.
- Izpolnite besedila za "Fizične lastnosti / lastnosti", "Kako ta lik sodeluje z drugimi znaki?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
Zemljevidi znakov so učencem v pomoč pri branju, čeprav jih je mogoče uporabiti tudi po zaključku knjige. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid znakov v filmu Three Times Lucky, pri čemer bodo pozorni na fizične lastnosti in lastnosti večjih in manjših likov. Prav tako lahko zagotovijo podrobne informacije o izzivih, s katerimi se lik sooča, o izzivih, ki jih lik postavlja, in o pomenu lika za zaplet zgodbe.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari zemljevid znakov za znake v filmu Three Times Lucky .
Navodila za študente:
- Določite glavne in stranske znake v filmu Three Times Lucky in vnesite njihova imena v različna naslovna polja.
- Izberite Storyboard That lik, ki bo predstavljal vsakega od knjižnih likov.
- Izberite barve in pozo, ki ustreza zgodbi in značaju.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je za lik smiselno.
- Izpolnite besedila za "Fizične lastnosti / lastnosti", "Kako ta lik sodeluje z drugimi znaki?" In "S kakšnimi izzivi se sooča ta lik?"
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako preslikati like v igri Three Times Lucky
Kako pomagati učencem najti tekstovne dokaze za podporo osebnostnim lastnostim
Vodite učence pri iskanju specifičnih citatov ali odlomkov iz "Three Times Lucky", ki razkrivajo lastnosti ali motivacijo lika. Modelirajte, kako označiti tekst s poudarjanjem ali opombami podrobnosti, ki kažejo, kaj lik pravi, počne ali misli. Spodbujanje učencev, da povežejo vnose na zemljevidu lika s pravimi tekstovnimi dokazi, bo poglobilo njihovo razumevanje in spodbudilo kritično razmišljanje.
Spodbujajte učence, naj postavljajo vprašanja o motivacijah likov
Spodbujajte učence, naj se sprašujejo, zakaj liki delujejo na določen način, tako da napišejo vprašanja ob vsakem imenu lika na zemljevidu. Vprašanja, kot so “Zakaj je Mo pomagal Daleu?” ali “Kaj motivira poročnika?”, lahko sprožijo živahno razpravo in pomagajo učencem poglobiti analizo likov.
Modelirajte, kako primerjati in kontrastirati like z uporabo Vennove slike
Narišite preprosto Vennovo sliko na tablo ali uporabite digitalna orodja, da pokažete podobnosti in razlike med dvema likoma. Izpolnjevanje slike skupaj pomaga učencem vizualizirati povezave in kontrastne lastnosti, s čimer njihovi zemljevidi likov postanejo bolj bogati in niansirani.
Ustvarite krajšo dejavnost s sedežem v liku
Povabite učenca, naj prevzame vlogo lika in odgovarja na vprašanja sošolcev kot ta lik. Ta interaktivna strategija povečuje sodelovanje in pomaga učencem razmišljati iz perspektive lika, s čimer dodaja globino njihovim zemljevidom.
Pogosto zastavljena vprašanja o preslikavi likov v igri Three Times Lucky
Kaj je zemljevid likov v literaturi?
Zemljevid likov je vizualni organizator, ki pomaga učencem slediti in analizirati fizične lastnosti, osebnosti, odnose in izzive likov skozi zgodbo. Izboljšuje razumevanje in vključenost v besedilo.
Kako ustvariti zemljevid likov za knjigo »Tretjič srečen«?
Za ustvarjanje zemljevida likov za »Tretjič srečen« identificirajte glavne in podporne like, izberite vizualne predstavitve in vnesite podrobnosti o njihovih lastnostih, interakcijah in izzivih. Uporabite razdelke za fizične lastnosti, odnose in pomembnost v zgodbi.
Zakaj bi morali učenci uporabljati zemljevide likov pri branju romanov, kot je »Tretjič srečen«?
Zemljevidi likov pomagajo učencem organizirati informacije, poglobiti razumevanje razvoja likov in vzpostaviti povezave med liki in zgodbo, kar olajša razumevanje in vključevanje pri branju.
Kateri so ključni lastnosti, ki jih je treba vključiti v zemljevid likov za »Tretjič srečen«?
Vključite lastnosti, kot so fizični videz, osebnost, odnosi z drugimi like, izzivi, s katerimi se srečujejo, in vloga ali pomen lika v zgodbi.
Kakšen je najboljši način, da pomagamo učencem srednješolskega obdobja ustvariti zemljevide likov v romanu?
Najboljši način je uporaba vizualnega orodja, kot je storyboard, spodbujanje učencev k uporabi barv in slik ter voditi jih k osredotočanju na lastnosti likov, interakcije in izzive za globlje razumevanje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Three Times Lucky
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
