Pregled Aktivnosti
Del odločanja je razmišljanje o posledicah vsake izbire. Študentje bodo v tej dejavnosti predstavili več scenarijev. Prikazati morajo posledice negativne odločitve in sprejeti pozitivno odločitev. Ti scenariji so tisti, s katerimi se upamo, da se ne bodo soočili, vendar bodo zdaj pripravljeni. Primer predloge bo imel tri različne vrste pritiskov, zaradi katerih se lahko hitro odločimo.
Tri začetne scenarije lahko spremenite ali prilagodite izobraževalnim ciljem v svoji učilnici. Zagotovljeni so različni pritiski medvrstnikov. Sproščanje učencev, da razvijejo svoje lastne scenarije, lahko pomaga prilagoditi učni cilj in jih spodbuditi k razmišljanju o scenarijih, s katerimi se bodo lahko srečali v prihodnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Nadaljujte s tematsko knjigo, da pokažete negativne posledice in pozitivno odločanje.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Analizirajte odločitve o vrstniških pritiskih in prikažite, kakšne bi lahko bile negativne posledice, če bi glavni lik sprejel napačno odločitev.
- Ustvarite, kako bi bilo videti in slišati, kot da bi se bolje odločili v celicah s pozitivno odločitvijo.
- V vsakem opisnem polju navedite kratko razlago, kaj se dogaja v vsaki celici.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
| Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
| Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Pregled Aktivnosti
Del odločanja je razmišljanje o posledicah vsake izbire. Študentje bodo v tej dejavnosti predstavili več scenarijev. Prikazati morajo posledice negativne odločitve in sprejeti pozitivno odločitev. Ti scenariji so tisti, s katerimi se upamo, da se ne bodo soočili, vendar bodo zdaj pripravljeni. Primer predloge bo imel tri različne vrste pritiskov, zaradi katerih se lahko hitro odločimo.
Tri začetne scenarije lahko spremenite ali prilagodite izobraževalnim ciljem v svoji učilnici. Zagotovljeni so različni pritiski medvrstnikov. Sproščanje učencev, da razvijejo svoje lastne scenarije, lahko pomaga prilagoditi učni cilj in jih spodbuditi k razmišljanju o scenarijih, s katerimi se bodo lahko srečali v prihodnosti.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Nadaljujte s tematsko knjigo, da pokažete negativne posledice in pozitivno odločanje.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Analizirajte odločitve o vrstniških pritiskih in prikažite, kakšne bi lahko bile negativne posledice, če bi glavni lik sprejel napačno odločitev.
- Ustvarite, kako bi bilo videti in slišati, kot da bi se bolje odločili v celicah s pozitivno odločitvijo.
- V vsakem opisnem polju navedite kratko razlago, kaj se dogaja v vsaki celici.
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient 25 Points | Emerging 19 Points | Beginning 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Negative Consequences | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of negative consequences when making poor decisions. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of negative consequences when making poor decisions. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a negative consequence when making a poor decision. |
| Positive Choice | All three cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict three examples of positive decision making. | 1-2 cells used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to depict examples of positive decision making. | At least one cell used an inappropriate scene, characters, and text to depict an example of a positive decision. |
| Descriptions | All six descriptions effectively reinforced the message from each cell. | 3-5 descriptions effectively reinforced the message from each cell. | Fewer than three descriptions effectively reinforced the message from each cell. |
| Use of Conventions | There are few to no grammar or spelling mistakes. | There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Odločanje o Spretnostih
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
Uvodna Šolska Ponudba
SAMO 500 $
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
