Pregled Aktivnosti
Reševanje problemov je sposobnost sistematičnega prepoznavanja in reševanja problemov z uporabo ustreznih veščin. Pri reševanju problema je treba sprejeti pet glavnih korakov: prepoznati težavo, razmisliti o rešitvah, analizirati vsako možno rešitev, izbrati in preizkusiti rešitev ter ovrednotiti rezultat. Reševanje problemov je stalen proces, ki bi se ga morali učiti v mladosti.
Za to dejavnost bo učitelj glasno prebral Stuck Oliverja Jeffersa, medtem ko bo spraševal učence in jih vključeval v zgodbo. Po razpravi o knjigi v razredu bodo študentje ustvarili celico, ki ponazarja in opisuje, kaj bi lahko storil Floyd, da bi zmaja spustil z drevesa , namesto da bi v drevo vrgli več stvari in jih tudi zataknili!
Druge slikanice za poučevanje reševanja problemov
- Kaj počnete s težavo? avtor Kobi Yamada
- Going Places Petra in Paula Reynoldsa
- Papa's Mechanical Fish avtorice Candace Fleming
- Rešitve za hladne noge (in druge majhne težave) Carrie Sookocheff
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari celico, ki ponazarja in opisuje drugačen način, kako bi Floyd lahko rešil svoj problem.
Navodila za študente
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vašo nadomestno rešitev, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek opis scene.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Pregled Aktivnosti
Reševanje problemov je sposobnost sistematičnega prepoznavanja in reševanja problemov z uporabo ustreznih veščin. Pri reševanju problema je treba sprejeti pet glavnih korakov: prepoznati težavo, razmisliti o rešitvah, analizirati vsako možno rešitev, izbrati in preizkusiti rešitev ter ovrednotiti rezultat. Reševanje problemov je stalen proces, ki bi se ga morali učiti v mladosti.
Za to dejavnost bo učitelj glasno prebral Stuck Oliverja Jeffersa, medtem ko bo spraševal učence in jih vključeval v zgodbo. Po razpravi o knjigi v razredu bodo študentje ustvarili celico, ki ponazarja in opisuje, kaj bi lahko storil Floyd, da bi zmaja spustil z drevesa , namesto da bi v drevo vrgli več stvari in jih tudi zataknili!
Druge slikanice za poučevanje reševanja problemov
- Kaj počnete s težavo? avtor Kobi Yamada
- Going Places Petra in Paula Reynoldsa
- Papa's Mechanical Fish avtorice Candace Fleming
- Rešitve za hladne noge (in druge majhne težave) Carrie Sookocheff
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari celico, ki ponazarja in opisuje drugačen način, kako bi Floyd lahko rešil svoj problem.
Navodila za študente
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Ustvarite ilustracijo, ki predstavlja vašo nadomestno rešitev, z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V prostor pod ilustracijo napišite kratek opis scene.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen 5 Points | Nastajajoče 3 Points | Začetek 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Pojasnilo | Opisi so jasni in vsebujejo vsaj dva stavka. | Opise je mogoče razumeti, vendar so nekoliko nejasni. | Opisi so nejasni in niso sestavljeni iz vsaj dveh stavkov. |
| Ilustracije | Ilustracije predstavljajo opise z ustreznimi prizori, liki in predmeti. | Ilustracije se nanašajo na opise, vendar so težko razumljive. | Ilustracije niso jasno povezane z opisi. |
| Dokazi o Trudu | Delo je dobro napisano in skrbno premišljeno. | Delo kaže nekaj dokazov truda. | Delo kaže malo dokazov o kakršnem koli trudu. |
| Konvencije | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so do neke mere pravilni. | Črkovanje, slovnica in ločila so večinoma nepravilna. |
Več Storyboard That Dejavnosti za
Socialno Čustveno Učenje Preberite Naglas
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
Uvodna Šolska Ponudba
SAMO 500 $
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
