Pregled Aktivnosti
Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. To pomaga olajšati poglobljeno razpravo v učilnici in študentom omogočajo besedišče, ki ga potrebujejo za izražanje. Včasih so izrazi o samozavesti lahko zmedeni in jih je enostavno zmešati. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki bo definirala in ponazorila besednjak za samozavest . Študente je treba spodbujati, da določijo izraze s svojimi besedami. Druge dejavnosti se bodo sklicevale na te pogoje.
Lepotni besednjak
Koncept pozitivnega jaza
Nekdo s pozitivnim konceptom sebe je všeč, kdo so in se nagiba k sprejemanju odločitev, da se izboljša na podlagi visoke vrednosti sebe.
Koncept negativnega jaza
Nekdo z negativnim konceptom sebe ni zadovoljen, kdo so in se nagiba k bolj uničujočim odločitvam, ki temeljijo na slabi vrednosti sebe.
Samopodoba
Samopodoba odraža stališča do sebe, pozitivna ali negativna.
Koncept Jaz
Koncept self je ideja, ki jo imate o sebi in vedenju.
Idealen jaz
Idealen jaz je oseba, ki si človek želi biti.
Samo vredno
Samoplačniška vrednost je, koliko vrednosti postavite zase.
Samogovor
Samogovor je takrat, ko nekdo misli ali na glas reče nekaj, da se motivira.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje konceptov samopodobe z ustvarjanjem pajkove karte, ki definira in ponazarja izraze.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite tri besedne besede in jih vnesite v naslovna polja.
- Izberite svojo definicijo in jo vnesite v opisno polje.
- Pomen besede v celici ponazorite s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Če pa z iskalno vrstico pokažete pomen besed, uporabite Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Pregled Aktivnosti
Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. To pomaga olajšati poglobljeno razpravo v učilnici in študentom omogočajo besedišče, ki ga potrebujejo za izražanje. Včasih so izrazi o samozavesti lahko zmedeni in jih je enostavno zmešati. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki bo definirala in ponazorila besednjak za samozavest . Študente je treba spodbujati, da določijo izraze s svojimi besedami. Druge dejavnosti se bodo sklicevale na te pogoje.
Lepotni besednjak
Koncept pozitivnega jaza
Nekdo s pozitivnim konceptom sebe je všeč, kdo so in se nagiba k sprejemanju odločitev, da se izboljša na podlagi visoke vrednosti sebe.
Koncept negativnega jaza
Nekdo z negativnim konceptom sebe ni zadovoljen, kdo so in se nagiba k bolj uničujočim odločitvam, ki temeljijo na slabi vrednosti sebe.
Samopodoba
Samopodoba odraža stališča do sebe, pozitivna ali negativna.
Koncept Jaz
Koncept self je ideja, ki jo imate o sebi in vedenju.
Idealen jaz
Idealen jaz je oseba, ki si človek želi biti.
Samo vredno
Samoplačniška vrednost je, koliko vrednosti postavite zase.
Samogovor
Samogovor je takrat, ko nekdo misli ali na glas reče nekaj, da se motivira.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Izkažite svoje razumevanje konceptov samopodobe z ustvarjanjem pajkove karte, ki definira in ponazarja izraze.
- Kliknite "Začni dodelitev".
- Izberite tri besedne besede in jih vnesite v naslovna polja.
- Izberite svojo definicijo in jo vnesite v opisno polje.
- Pomen besede v celici ponazorite s kombinacijo prizorov, znakov in elementov.
- Če pa z iskalno vrstico pokažete pomen besed, uporabite Photos for Class .
- Nalogo shranite in pošljite.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Beseda 1 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 1 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 2 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 2 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
| Beseda 3 - Sentence | Besednjak beseda pravilno uporabili v primeru stavka tako v pomenu in kontekstu. | Pomen stavka je mogoče razumeti, vendar besednjak beseda se uporablja nerodno ali v napačnem kontekstu. | besednjak beseda se ne uporablja pravilno na primer stavka. |
| Beseda 3 - Vizualizacija | Snemalni knjigi celica jasno ponazarja pomen besednjak besede. | Snemalni knjigi celica se nanaša na pomen besednjak besede, vendar je težko razumeti. | Snemalni knjigi celica ni jasno nanaša na pomen besednjak besede. |
Kako se lotiti vizualnega besedišča za samozavest
Vključite besedo o samozavesti v dnevne učne rutine
Ponovno utrjujte nove termine z vpletanjem v jutranje sestanke, izhodne liste ali dnevniške naloge. Dosledna izpostavljenost pomaga učencem zapomniti si in uporabljati besedo o samozavesti v resničnih življenjskih situacijah.
Spodbujajte razmišljanje učencev z uporabo besed o samozavesti
Spodbujajte učence, naj delijo primere iz lastnih življenj, kjer so doživeli pozitivno ali negativno samopodobo. Povezovanje poglobi razumevanje in osebno pomembnost.
Ustvarite skupne plakatne besednjake z razredom
Razdelite učence v majhne skupine in vsaki skupini dodelite en izraz o samozavesti za ilustracijo in opredelitev. Razstavljeni plakati v razredu ustvarjajo skupni jezik in referenčno točko za vse.
Modelirajte strategije samogovora med poukom
Prikažite pozitiven samogovor naglas ob soočanju z izzivi v razredu. Prikaz ranljivosti uči učence, kako uporabiti besedo o samozavesti v resničnih situacijah.
Ocenjujte razumevanje z hitrimi, oblikovalnimi preverjanji
Uporabite izhodne listke ali kratke kvize, kjer učenci opredelijo izraze ali podajo primere. Neposredne povratne informacije zagotavljajo, da vsi razumejo bistvene koncepte o samozavesti.
Pogosto zastavljena vprašanja o vizualnem besednjaku samozavesti
What is a self esteem visual vocabulary activity?
A self esteem visual vocabulary activity is an exercise where students define and illustrate key self esteem terms using visuals like spider maps. This helps students understand and remember important concepts by connecting definitions with images.
How can I teach self esteem vocabulary to high school students?
To teach self esteem vocabulary to high school students, have them create spider maps that define each term in their own words and illustrate the meaning. This approach encourages deeper understanding and personal connection with the terms.
Why is it important for students to learn self esteem terms?
Learning self esteem terms helps students express their feelings, engage in meaningful discussions, and develop a better understanding of themselves and others. It also supports social-emotional learning in the classroom.
What are some key self esteem vocabulary words for teens?
Key self esteem vocabulary words for teens include self concept, self worth, self talk, ideal self, positive self concept, and negative self concept.
What is the difference between self concept and self esteem?
Self concept is the overall idea or perception you have about yourself, including behaviors and traits, while self esteem refers to how you feel about yourself (positive or negative attitudes). Both are closely related but focus on different aspects of self-understanding.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Samopodoba
!["Jaz sem ..." Self Esteem Poster Activity](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/10803320/cell-row-0-col-0-w400.png ""Jaz sem ..." Poster Self Esteem")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
