Pregled Aktivnosti
Aktivnost vključuje: vmesni besedišča, posredni cilj zaimek
Glagolov dar in ver imajo enake španske preterite končiče in tako deliti preterite glagol kategorijo. Oba uporabljajo redne -er / -IR končiče, ampak brez poudarki. Za ta snemalni knjigi imajo študenti spregati tako glagole v vsaki celici. Ti lahko pobarvate šifra vsak glagol za njihovo razlikovanje. Naslednja študenti bodo napisali izvirno kazen z eno od dveh glagolov. Prizor, prikazuje svojo kazen, in študent mora signal, ki od dveh konjugiranih glagolov je bila uporabljena. Model Snemalna knjiga vsebuje le celice za yo, Tu in El oblikah, vendar Dijaki naj tudi popolne celice za nosotros, vosotros in ELLOS oblike.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Aktivnost vključuje: vmesni besedišča, posredni cilj zaimek
Glagolov dar in ver imajo enake španske preterite končiče in tako deliti preterite glagol kategorijo. Oba uporabljajo redne -er / -IR končiče, ampak brez poudarki. Za ta snemalni knjigi imajo študenti spregati tako glagole v vsaki celici. Ti lahko pobarvate šifra vsak glagol za njihovo razlikovanje. Naslednja študenti bodo napisali izvirno kazen z eno od dveh glagolov. Prizor, prikazuje svojo kazen, in študent mora signal, ki od dveh konjugiranih glagolov je bila uporabljena. Model Snemalna knjiga vsebuje le celice za yo, Tu in El oblikah, vendar Dijaki naj tudi popolne celice za nosotros, vosotros in ELLOS oblike.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Lekcija Načrt Reference
Kako uporabljati španski preterite: konjugacija Dar in Ver
Kako uvajati nepravilne preteklikove glagole z vključujočimi skupinskimi igrami
Spodbujajte vključenost učencev z uvajanjem nepravilnih preteklikov, kot sta dati in gledati, prek interaktivnih skupinskih iger. Te dejavnosti pomagajo učencem vaditi konjugacijo in uporabo v zabavnem, brez pritiska, okolju, kar olajša pomnjenje novih vzorcev.
Izbrati preprost format igre
Izberite igro, kot so bingo z glagoli, štafetne igre ali pantomima. Izberite format, ki spodbuja gibanje in interakcijo, kar učencem omogoča, da sodelujejo in podpirajo drug drugega med vadbo.
Pripraviti kartice z glagoli v konjugirani obliki
Naredite kartice, ki prikazujejo različne oblike preteklika, na primer dati in gledati. Vključite vse osebne zaimke, da učenci dobijo celovito prakso. Barvno kodiranje bo okrepilo prepoznavanje vzorcev.
Razdeliti učence v majhne skupine
Formirajte skupine po 3–4 učence, da spodbudite sodelovanje in zagotovite, da vsak sodeluje. Skupinsko delo spodbuja učence, da razložijo svoje razmišljanje in okrepijo učenje pri vseh ravneh.
Vodenje igre in takojšnja povratna informacija
Odigrate izbrano igro, pri čemer spremljate vsako skupino, kako ujemajo, odigravajo vloge ali prepoznavajo pravilne oblike glagolov. Ponuđajte hitro, pozitivno korekcijo in praznujte uspehe, da ohranite visoko motivacijo.
Pogosto zastavljena vprašanja o španskem preteritu: konjugacija Dar in Ver
Kako konjugirate 'dar' in 'ver' v španskem pretekliku?
Za konjugacijo 'dar' in 'ver' v španskem pretekliku uporabite brez naglasov -er/-ir končnice: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron za 'dar' in vid, videl, videli, videli, videli, videli za 'ver'.
Katera so preprosta dejavnost v razredu za učenje 'dar' in 'ver' v pretekliku?
Poskusite zgodbico konjugacije, kjer učenci dopolnijo celice za vsako osebo, barvajo 'dar' in 'ver', napišejo izvirne povedi in ilustrirajo pomen. To pomaga okrepiti obe obliki in uporabo v kontekstu.
Zakaj imata 'dar' in 'ver' enake končnice v pretekliku v španščini?
'Dar' in 'ver' sta neregularna v pretekliku, vendar delita končnice, ker oba uporabljata običajne -er/-ir končnice brez naglasov, zaradi česar sta edinstvena med španskimi glagoli.
Kaj je razlika med 'dar' in 'ver' v pomenu in uporabi?
'Dar' pomeni dati in je pogosto uporabljen z indirektnimi zaimki, medtem ko 'ver' pomeni videti. Obe se uporabljata v različnih kontekstih, vendar sledita podobnim konjugacijskim vzorcem v pretekliku.
Ali lahko navedete primere stavkov z 'dar' in 'ver' v pretekliku?
Primeri: Ona mi je dala darilo (She gave me a gift). Mi smo videli film (We saw the movie).
Več Storyboard That Dejavnosti za
Španski Preterite
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
