Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti naj dijaki prikazujejo znake zgodbe, pozorno fizičnih in značajskih potez likov. Študenti morajo zagotoviti podrobne informacije o tem, kako oseba čuti (ali morda čutiti) v glavni dogodek. Poleg tega lahko študenti opredelijo izzive oseba, s katerimi se soočajo v glavni dogodek.
Znaki so vključene v karti znakov so:
- gospod Popper
- ga Popper
- Janie in Bill Popper
- Captain Cook in Greta
- Admiral Drake
- G. Greenbaum
- gospod Klein
- serviser
- policaj
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Prepoznajte glavne znake v Pingvinih in vtipkajte njihova imena v različne naslove.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične / znakovne lastnosti, kako se ta značaj spreminja s časom in kakšni izzivi so ti znaki .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti naj dijaki prikazujejo znake zgodbe, pozorno fizičnih in značajskih potez likov. Študenti morajo zagotoviti podrobne informacije o tem, kako oseba čuti (ali morda čutiti) v glavni dogodek. Poleg tega lahko študenti opredelijo izzive oseba, s katerimi se soočajo v glavni dogodek.
Znaki so vključene v karti znakov so:
- gospod Popper
- ga Popper
- Janie in Bill Popper
- Captain Cook in Greta
- Admiral Drake
- G. Greenbaum
- gospod Klein
- serviser
- policaj
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zemljevid znakov za glavne znake.
- Prepoznajte glavne znake v Pingvinih in vtipkajte njihova imena v različne naslove.
- Izberite znak, ki predstavlja vsakega od literarnih znakov.
- Izberite barve in postavo, ki ustreza zgodbi in lastnostim značaja.
- Izberite prizor ali ozadje, ki je smiselno za znak.
- Izpolnite besedilo za fizične / znakovne lastnosti, kako se ta značaj spreminja s časom in kakšni izzivi so ti znaki .
- Shranite in pošljite nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Lik Slika in Scena | Liki in prizori so tako primerne za znake knjige. | Veliko likov in prizorov ujemajo znakov knjigi je. | Več kot polovica od likov in prizorov se ne ujemajo z znaki v knjigi. |
| Natančnost not | Večina informacij o pojasnilih, je pravilna. | Veliko pojasnilih imajo pravilne podatke, nekateri pa so napačni ali manjkajo. | Manj kot polovica informacij pojasnilih je pravilna in ustrezna. |
| Trud | Delo je končano, temeljito in gladka. | Večina delov zemljevida znakov so vsaj poskušal in delo je dostojen. | Character map je nedokončan in / ali neorganizirano. |
Kako uporabljati zemljevid znakov za pingvine g. Popperja
Kako olajšati razpravo o razvoju značajev
Začnite razpravo v razredu, tako da povabite učence, naj delijo, kako se gospod Popper in drugi liki spreminjajo skozi zgodbo. Spodbujajte vse, naj podpirajo svoje ideje s primeri iz njihovih zemljevidov likov ali besedila. Ta pristop pomaga poglobiti razumevanje in zgraditi samozavest pri govorjenju o književnosti.
Modeliranje uporabe dokazov iz besedila za podporo vpogledom v lik
Prikažite učencem, kako najdejo in citirajo določene odlomke, ki razkrivajo lastnosti ali rast lika. Pokažite, kako se ti momenti povezujejo s tem, kar so zapisali na zemljevidih likov. Ta veščina krepi kritično mišljenje in razumevanje branja.
Spodbujajte vrstniške povratne informacije o zemljevidih likov
Naj učenci izmenjujejo zemljevide likov s partnerjem in dajo eno pohvalo ter en predlog za izboljšavo. Ta praksa spodbuja sodelovanje in pomaga učencem videti nove perspektive o likih.
Povežite izzive likov z resničnimi izkušnjami učencev
Vabite učence, naj povežejo izzive lika s čim, kar so doživeli ali videli. Ta osebni stik naredi književnost bolj smiselno in razvija empatijo.
Zaključite z ustvarjalno razširitveno dejavnostjo
Zahtevajte od učencev, naj napišejo kratek dopis, iz perspektive lika, ki opisuje, kako so se spremenili med zgodbo. Ta ustvarjalna vaja okrepi učenje in spodbuja empatijo do književnih likov.
Pogosto zastavljena vprašanja o zemljevidu znakov pingvinov g. Popperja
Kaj je karta karta za Gospoda Popperja in njegove pingvine?
Karta lika za Gospoda Popperja in njegove pingvine je vizualni organizator, ki pomaga učencem prepoznati in opisati vsako glavno osebnostne lastnosti, osebnost, občutke in izzive skozi zgodbo. Spodbuja globlje razumevanje s prikazom, kako se liki spreminjajo skozi čas.
Kako ustvariti karto lika za roman, kot so Gospod Popper in njegovi pingvini?
Za ustvarjanje karte lika za Gospoda Popperja in njegove pingvine naštetite glavne like, izberite slike in ozadja, ki ustrezajo vsakemu, ter vnesite podrobnosti, kot so fizične lastnosti, osebnost, kako se spreminjajo in glavni izzivi. To lahko naredite posamezno ali v parih za učence 4. in 5. razreda.
Katere like je treba vključiti v karto lika Gospoda Popperja in njegovih pingvinov?
Vključite like, kot so Gospod Popper, Gospa Popper, Janie, Bill, kapitan Kuk, Greta, admiral Drek, gospod Greenbaum, gospod Klein, vojak in policist, da zajamete vse glavne vloge v dogodkih zgodbe.
Zakaj je ustvarjanje karte lika koristno za razumevanje Gospoda Popperja in njegovih pingvinov?
Ustvarjanje karte lika pomaga učencem vizualizirati odnose, slediti razvoju lika in razumeti motive in izzive. To izboljšuje razumevanje branja in vključevanje v zgodbo.
Kaj naj učenci vključijo v vsak del karte lika za Gospoda Popperja in njegove pingvine?
Za vsakega lika naj učenci zabeležijo fizične in osebnostne lastnosti, kako se lik spreminja skozi čas in izzive, s katerimi se srečuje med glavnimi dogodki. To zagotavlja celovito analizo zgodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Pingvini Gospoda Popper je
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
