Pregled Aktivnosti
Pri učenju delo literature, je pogosto koristno, da osvežite ali uvesti študente s tehničnimi besedami. Izrazi, kot "metafora", "aliteracija", "poosebljenje", "slik", "opuščaj" in "assonance" nekaj pomembnih pogoji.
Ko ste prebrali zgodbo, se posvetujte s svojim učencem, da to smetar lovski revir pomočjo storyboard ustvarjalca. Ponovno jim seznam in jih ustvariti storyboard, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa iz »Blues Ali ni št Mockin Bird". Ti bodo imeli absolutno trobljenje in pridobili obvladovanje besed. Oglejte si ta primer spodaj:
Primeri Literarni Elementi Bambara Uporabe
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| simile | Primerjava z uporabo "kot" ali "kot" | "Potem dedek je drugo roko muhe gor, kot nenadno in nežno ptice, slaps navzdol hitro na vrhu fotoaparata in odlepi pol, kot je bilo bučk rez za delitev." |
| anekdota | Zelo kratko poročilo o izrednem dogodku ali nezgodi, običajno zgodbo ali zaradi preteklega dogodka | "Bil sem na tem mostu naenkrat," je začelo. "Bil je množica povzroči ta človek je bil dogaja, da skoči, boste razumeli. In minister je bil tam in policija in nekateri drugi ljudje. Njegova žena je bila tam. " |
| posnetki | Uporaba opisne ali figurativnega jezika ustvariti živo duševno posnetkov, ki apelira na čute | "Stara zajemalko kaplja rum v božičnimi pločevinke, kot je nekoč bil kaplja javorjev sirup v vedra, ko smo živeli v gozdu Judson je, kot da vlije jabolčnik v kadi, ko smo bili na Cooper mestu, kot je nekoč zajemalka pinjenca in mehki sir, ko smo živeli v mlekarni. " |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje pet primerov literarnih elementov "Blues Ali ni št OPONAŠALEC".
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, uporaba literarnih elementov v besedilu.
- Postavite vrsto literarnega elementa v polju za naslov.
- Navedem primer iz besedila v polju Opis.
- Primer ilustrirata uporabo s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Literarne Elementov | Vse literarni elementi so pravilno označene. | Večina literarnih elementi so pravilno označene. | Nekaj literarni elementi so pravilno označene. |
| Ilustracija | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo do literarnih elementov. | Ilustracije dokazati povezavo do literarnih elementov. | Slike kažejo malo povezave do literarnih elementov. |
| Opis Literarne Elementov | Opisi jasno razložiti, kaj je literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Večina opisi povedati, kaj literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Opisi so povezana z literarnimi elementi. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Pregled Aktivnosti
Pri učenju delo literature, je pogosto koristno, da osvežite ali uvesti študente s tehničnimi besedami. Izrazi, kot "metafora", "aliteracija", "poosebljenje", "slik", "opuščaj" in "assonance" nekaj pomembnih pogoji.
Ko ste prebrali zgodbo, se posvetujte s svojim učencem, da to smetar lovski revir pomočjo storyboard ustvarjalca. Ponovno jim seznam in jih ustvariti storyboard, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa iz »Blues Ali ni št Mockin Bird". Ti bodo imeli absolutno trobljenje in pridobili obvladovanje besed. Oglejte si ta primer spodaj:
Primeri Literarni Elementi Bambara Uporabe
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| simile | Primerjava z uporabo "kot" ali "kot" | "Potem dedek je drugo roko muhe gor, kot nenadno in nežno ptice, slaps navzdol hitro na vrhu fotoaparata in odlepi pol, kot je bilo bučk rez za delitev." |
| anekdota | Zelo kratko poročilo o izrednem dogodku ali nezgodi, običajno zgodbo ali zaradi preteklega dogodka | "Bil sem na tem mostu naenkrat," je začelo. "Bil je množica povzroči ta človek je bil dogaja, da skoči, boste razumeli. In minister je bil tam in policija in nekateri drugi ljudje. Njegova žena je bila tam. " |
| posnetki | Uporaba opisne ali figurativnega jezika ustvariti živo duševno posnetkov, ki apelira na čute | "Stara zajemalko kaplja rum v božičnimi pločevinke, kot je nekoč bil kaplja javorjev sirup v vedra, ko smo živeli v gozdu Judson je, kot da vlije jabolčnik v kadi, ko smo bili na Cooper mestu, kot je nekoč zajemalka pinjenca in mehki sir, ko smo živeli v mlekarni. " |
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite storyboard, ki prikazuje pet primerov literarnih elementov "Blues Ali ni št OPONAŠALEC".
- Kliknite "S to predlogo" iz naloge.
- Ugotovite, uporaba literarnih elementov v besedilu.
- Postavite vrsto literarnega elementa v polju za naslov.
- Navedem primer iz besedila v polju Opis.
- Primer ilustrirata uporabo s kombinacijo prizorov, likov in predmetov.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni | Nastajajoča | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Identifikacija Literarne Elementov | Vse literarni elementi so pravilno označene. | Večina literarnih elementi so pravilno označene. | Nekaj literarni elementi so pravilno označene. |
| Ilustracija | Slike kažejo pozornost na podrobnosti zgodbe in dokazati povezavo do literarnih elementov. | Ilustracije dokazati povezavo do literarnih elementov. | Slike kažejo malo povezave do literarnih elementov. |
| Opis Literarne Elementov | Opisi jasno razložiti, kaj je literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Večina opisi povedati, kaj literarni elementi storiti za izboljšanje zgodbo. | Opisi so povezana z literarnimi elementi. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanja in slovnice je večinoma natančno. Napake ne dobijo na način razumevanja. | Spelling je zelo nenatančna in ovira polno razumevanje. | Besedilo je zelo težko razumeti. |
Kako o literarnih elementih v skladbi \"Blues ni oponašalec\"
Vključite hiter uvod v literarne elemente
Začnite razred s kratkim, zabavnim ogrevanjem, kjer učenci prepoznavajo literarne elemente v naključnih stavkih ali kratkih odlomkih. To učence osveži in pomaga aktivirati njihovo predhodno znanje pred obravnavo glavne zgodbe.
Modeliranje prepoznavanja literarnih elementov z mislijo na glas
Preberite na glas kratek odsek iz "Blues Ain't No Mockingbird" in mislite na glas, medtem ko opazite literarni element. Učencem pokažite, kako opazovati namige, podčrtati ključne besede in razložiti, zakaj določena vrstica ustreza.
Vodite učence k anotiranju besedila za literarne elemente
Naj učenci anotirajo svoje izvode zgodbe, izpostavljajo ali podčrtavajo primere literarnih elementov. Spodbujajte barvno kodiranje za vsak tip (npr., primerjave modra, slike zelena), da bo vzorce lažje zaznati.
Vodenje majhnih skupinskih razprav o literarnih elementih
Dodelite učencem majhne skupine in vsaki skupini dodelite drugačen literarni element, ki ga morajo najti in razpravljati. Skupine lahko delijo svoje ugotovitve z razredom, spodbujajoče učenje od vrstnikov in aktivno sodelovanje.
Ocenite razumevanje z hitrim izhodnim listkom
Vprašajte učence, naj zapišejo en literarni element iz zgodbe, njegov pomen in konkreten primer pred odhodom iz razreda. Ta hiter pregled vam pomaga videti, kdo je pripravljen za globljo analizo in kdo potrebuje več podpore.
Pogosto zastavljena vprašanja o literarnih elementih v skladbi \"Blues ni oponašalec\"
Kateri so glavni književni elementi v "Blues Ain't No Mockingbird"?
"Blues Ain't No Mockingbird" uporablja več ključnih književnih elementov, vključno s primerjavo, anekdoto in upodobitvijo. Te tehnike pomagajo oživiti zgodbo in poglobiti razumevanje likov ter tem.
Kako lahko poučujem književne elemente v "Blues Ain't No Mockingbird" srednješolcem?
Vključite učence v ustvarjanje zgodbe, ki identificira in ilustrira primere književnih elementov iz besedila. Ta vizualna dejavnost pomaga učencem osvojiti pojme, kot so metafora, allitacija in upodobitev, ter naredi učenje interaktivno in zabavno.
Katera je dobra dejavnost v razredu za raziskovanje figurativnega jezika v "Blues Ain't No Mockingbird"?
Naredite lov na zaklad, kjer učenci najdejo in ilustrirajo primere figurativnega jezika, na primer primerjave in personifikacijo, s pomočjo ustvarjalca zgodb. Ta metoda spodbuja natančno branje in ustvarjalnost.
Ali lahko navedete primere primerjave in upodobitve iz "Blues Ain't No Mockingbird"?
Seveda! Primer primerjave: "Tada se dedek drugič dvigne kot nenaden in nežen ptica..." Primer upodobitve: "Stara žlica kaplja rum v božične pločevinke... kot je nekoč kapljala javorjev sirup v vedra..."
Zakaj je pomembno poučevati književne elemente z zgodbami o zgodbah?
Uporaba zgodbenih planov za poučevanje književnih elementov naredi abstraktne pojme bolj konkretne. Učenci vizualizirajo in razlagajo primere, kar povečuje sodelovanje, razumevanje in pomnjenje ključnih konceptov v književnosti.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Blues je ne Ne Mockin Bird
![Blues ni mockingbird - literarni konflikt v "Blues ni mockingbird" \ t](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430316/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues ni mockingbird - literarni konflikt v "Blues ni mockingbird" \ t")
![Blues ni nobena zmešnjava - Pomembne teme "Blues ni mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430335/cell-col-0-row-0-w400.png "Blues ni nobena zmešnjava - Pomembne teme "Blues ni mockingbird"")
![Blues ni mockingbird - "Blues ni mockin ptica" značaja znakov](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430345/cell-col-0-row-1-w400.png "Blues ni mockingbird - "Blues ni mockin ptica" značaja znakov")
![Blues ni nobenega barabe - lokalna barva in narečje v "Blues ni mockingbird"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4430356/cell-col-0-row-1-w400.png "Blues ni nobenega barabe - lokalna barva in narečje v "Blues ni mockingbird"")
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
