Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembnejše dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni grafični diagram glavnih dogodkov v Amininem glasu . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari vizualni diagram ploskve za Aminin glas .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali nabor dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Pregled Aktivnosti
Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembnejše dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Študenti lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok, v delu s šestcelično snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagrama. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili vizualni grafični diagram glavnih dogodkov v Amininem glasu . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v romanu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari vizualni diagram ploskve za Aminin glas .
Navodila za študente:
- Zgodbo ločite od naslova, razstave, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in ločljivosti.
- Ustvarite sliko, ki predstavlja pomemben trenutek ali nabor dogodkov za vsako komponento zgodbe z uporabo ustreznih prizorov, likov in predmetov.
- V diagramu ploskve napišite opis vsakega koraka.
- Prihranite pogosto!
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Izkušen | Nastajajoče | Začetek | |
|---|---|---|---|
| Oblikovanje | Celice vključujejo slike, ki pomagajo pripovedovati zgodbo in ne ovirajo razumevanja. Opisi se ujemajo s slikami. | Opisi se ne ujemajo vedno s slikami. | Opisi manjkajo ali se ne ujemajo s slikami. |
| Plot | Vsaka od šestih celic predstavlja drugačen del zgodbe. Celice so urejene od začetka do konca. | Dve celici ali manj nista v redu ali pa v snemalni knjigi manjkajo pomembne informacije. | Manjkajo pomembne informacije in/ali tri ali več celic ni v redu. |
| Črkovanje in Slovnica | Črkovanje in slovnica sta večinoma točna. Napake ne ovirajo razumevanja. | Črkovanje je zelo netočno in ovira popolno razumevanje. | Besedilo je težko razumljivo. |
Povzetek zgodbe o Aminin glas
Spodbujajte učence k kritičnemu razmišljanju o zgodbi z oblikovanjem seznama odprtih, spodbudnih vprašanj v zvezi z glavnimi dogodki in odločitvami likov. Ta vprašanja spodbujajo globlje razumevanje in živahen razredni dialog.
Spodbujajte učence k kritičnem razmišljanju o zgodbi z oblikovanjem seznama odprtih, spodbudnih vprašanj v zvezi z glavnimi dogodki in odločitvami likov. Ta vprašanja spodbujajo globlje razumevanje in živahen razredni dialog.
Vprašajte učence, naj povežejo dogodke ali izzive iz Amina's Voice s svojimi življenji ali izkušnjami. Ta korak gradi empatijo in pomaga učencem videti pomen literature v resničnih situacijah.
Vprašajte učence, naj povežejo dogodke ali izzive iz Amina's Voice s svojimi življenji ali izkušnjami. Ta korak gradi empatijo in pomaga učencem videti pomen literature v resničnih situacijah.
Prikažite, kako analizirati pomemben prelomni trenutek v zgodbi misliti na glas, razčlenjujoč motive, konflikte in izide likov. Prikazujte, kako uporabiti besedilne dokaze za podpiranje interpretacij.
Prikažite, kako analizirati pomemben prelomni trenutek v zgodbi misliti na glas, razčlenjujoč motive, konflikte in izide likov. Prikazujte, kako uporabiti besedilne dokaze za podpiranje interpretacij.
Upravljajte dejavnost majhnih skupin za zemljevidovanje zapleta dodeljevanje vsaki skupini različnih odsekov zapleta. Naj ustvarijo mini diagrame zapleta in predstavijo svoje odseke razredu. To spodbuja sodelovanje in utrjuje strukturo zapleta.
Upravljajte dejavnost majhnih skupin za zemljevidovanje zapleta dodeljevanje vsaki skupini različnih odsekov zapleta. Naj ustvarijo mini diagrame zapleta in predstavijo svoje odseke razredu. To spodbuja sodelovanje in utrjuje strukturo zapleta.
Spodbujajte ustvarjalno pripovedovanje zapleta z uporabo glasov učencev pripovedovanje odseka zapleta iz perspektive stranskega lika ali prek druge ustvarjalne perspektive. To poglobi razumevanje in naredi učenje zanimivo ter nepozabno.
Spodbujajte ustvarjalno pripovedovanje zapleta z uporabo glasov učencev pripovedovanje odseka zapleta iz perspektive stranskega lika ali prek druge ustvarjalne perspektive. To poglobi razumevanje in naredi učenje zanimivo ter nepozabno.
Pogosto zastavljena vprašanja o povzetku zgodbe Amina's Voice
Kaj je zaporedje zgodbe za Amina's Voice?
Zaporedje zgodbe za Amina's Voice vizualno prikazuje glavne dogodke romana, vključno z razlago, naraščajočim dejanjem, vrhuncem, upadajočim dejanjem in zaključkom, da bi učencem pomagali razumeti strukturo zgodbe in ključne preobrate.
Kako lahko učenci ustvarijo vizualno zaporedje zgodbe za Amina's Voice?
Učenci lahko ustvarijo vizualno zaporedje zgodbe za Amina's Voice, tako da razdelijo zgodbo na šest delov — naslov, uvod, naraščajoče dejanje, vrhunca, upadajoče dejanje in zaključek — ter ilustrirajo vsak del in napišejo kratek opis glavnih dogodkov.
Zakaj je pomembno identificirati glavne dogodke v Amina's Voice?
Identifikacija glavnih dogodkov v Amina's Voice pomaga učencem razumeti razvoj likov, narativno zanko in literarno strukturo, kar olajša analizo in razpravo o temah ter sporočilih romana.
Kateri so glavni preobrati v Amina's Voice?
Glavni preobrati v Amina's Voice vključujejo razlago (uvod v like in okolje), naraščajoče dejanje (konflikti in izzivi), vrhunec (najintenzivnejši trenutek), upadajoče dejanje (dogodki po vrhuncu) in zaključek (zaključek zgodbe).
Kateri nasveti pomagajo učiteljem voditi učence pri ustvarjanju zaporedja zgodbe za romane, kot je Amina's Voice?
Učitelji lahko vodijo učence tako, da jih spodbujajo, naj se osredotočijo na ključne dogodke, uporabijo vizualne prikaze za likov in prizore ter napišejo jedrnate opise za vsak del zgodbe. Uporaba predloge za zgodbo lahko olajša in naredi proces bolj zanimiv.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Aminin Glas
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
