Pregled Aktivnosti
Razumevanje družbenih gibanj nekega obdobja je bistveno za razumevanje časovnega obdobja kot celote in zakaj so se zgodile določene vojne, razprave in zakoni. Uporabite mrežo scenarija, naj učenci podrobno, primerjajo in primerjajo cilje različnih ukinitev in reformnih gibanj od sredine do konca 19. stoletja. Skupine vključujejo tiste, ki zagovarjajo ukinitev, pravice žensk ali povečanje priseljevanja, skupaj z drugo veliko prebujanje in transcendentalizem.
Učenci lahko mrežo izkoristijo kreativno, vendar je priporočljivo, da označijo vrstice »Reform Movements« in »Effects« in navedejo skupine po stolpcih (glej primer snemalne knjige zgoraj). To bo pripomoglo k boljšemu razumevanju skupin, njihovi vlogi sredi 19. stoletja in njihovi splošni vlogi pri vprašanju suženjstva ter omogočilo učencem, da enostavno primerjajo cilje različnih skupin reform, da bi ugotovili, kje se lahko prekrivajo.
Razširjena dejavnost
Učenci naj raziščejo in ustvarijo mrežo za tekoče dnevne reforme. Mogoče je uporabiti in razložiti številne skupine in gibanja o aktualnih dnevnih dnevih. Spet spodbujajte vzroke / definicije s tistimi učinki, ki jih imajo skupine na socialno strukturo Amerike in kakšne so njihove potencialne vloge v zakonodaji in ukrepih vlade v zvezi z njihovimi socialnimi gibanji.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Uporabite postavitev mreže, da primerjate in primerjate cilje različnih gibanj za ukinitev in reformo od sredine do poznih 1800-ih.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V zgornji vrstici opredelite različna reformna gibanja in v opisu opišite njihova prepričanja.
- V spodnji vrstici določite njihov učinek na družbo.
- Ustvarite slike v vsaki celici, ki ponazarjajo gibanje z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Razumevanje družbenih gibanj nekega obdobja je bistveno za razumevanje časovnega obdobja kot celote in zakaj so se zgodile določene vojne, razprave in zakoni. Uporabite mrežo scenarija, naj učenci podrobno, primerjajo in primerjajo cilje različnih ukinitev in reformnih gibanj od sredine do konca 19. stoletja. Skupine vključujejo tiste, ki zagovarjajo ukinitev, pravice žensk ali povečanje priseljevanja, skupaj z drugo veliko prebujanje in transcendentalizem.
Učenci lahko mrežo izkoristijo kreativno, vendar je priporočljivo, da označijo vrstice »Reform Movements« in »Effects« in navedejo skupine po stolpcih (glej primer snemalne knjige zgoraj). To bo pripomoglo k boljšemu razumevanju skupin, njihovi vlogi sredi 19. stoletja in njihovi splošni vlogi pri vprašanju suženjstva ter omogočilo učencem, da enostavno primerjajo cilje različnih skupin reform, da bi ugotovili, kje se lahko prekrivajo.
Razširjena dejavnost
Učenci naj raziščejo in ustvarijo mrežo za tekoče dnevne reforme. Mogoče je uporabiti in razložiti številne skupine in gibanja o aktualnih dnevnih dnevih. Spet spodbujajte vzroke / definicije s tistimi učinki, ki jih imajo skupine na socialno strukturo Amerike in kakšne so njihove potencialne vloge v zakonodaji in ukrepih vlade v zvezi z njihovimi socialnimi gibanji.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Uporabite postavitev mreže, da primerjate in primerjate cilje različnih gibanj za ukinitev in reformo od sredine do poznih 1800-ih.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V zgornji vrstici opredelite različna reformna gibanja in v opisu opišite njihova prepričanja.
- V spodnji vrstici določite njihov učinek na družbo.
- Ustvarite slike v vsaki celici, ki ponazarjajo gibanje z ustreznimi znaki, prizori in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Kako o gibanju za reforme in odpravo cesarstva v Ameriki v petdesetih letih 19. stoletja: družbena perspektiva
Vključite učence v analizo primarnih virov za globlje razumevanje
Spodbujajte učence, naj preučujejo primarne vire — kot so govore, pisma ali plakati iz gibanj reforme in odprave suženjstva iz 1850-ih. Ta potopitev v pristne glasove in perspektive krepi kritično mišljenje in empatijo.
Izberite primarne vire primerno starostnim skupinam za razred
Izberite dokumente, ki so primerni za bralno raven vaših učencev in občutljivost vsebine. Poiščite kratke odlomke, ilustracije ali poenostavljena besedila, da bo gradivo dostopno in zanimivo.
Predogled in modelirajte analizo dokumentov v razredu
Prikažite učencem, kako analizirati primarni vir tako, da ga preberejo naglas in razmišljajo o avtorju, namenu in kontekstu. Prikaz vprašanj jim pomaga interpretirati pomen in pristranskost.
Vodite učence k povezovanju virov z gibanji reform
Naj učenci povežejo vsak vir z njegovim pripadajočim gibanjem in pojasnijo, kako odraža cilje skupine ali družbeni vpliv. Ta korak jim pomaga narediti konkretne povezave med dokazi in zgodovinskim kontekstom.
Ugodno organizirajte skupinske razprave in refleksije
Organizirajte manjše skupine ali razredno razpravo, kjer bodo delili ugotovitve in razmišljali o tem, kako primarni viri poglabljajo razumevanje reformnih prizadevanj in družbenih sprememb v 1850-ih.
Pogosto zastavljena vprašanja o gibanjih za reforme in odpravo socialnih zlorab v Ameriki v petdesetih letih 19. stoletja: družbena perspektiva
Kateri so bili glavni reformni in odpravljalni gibanji v Ameriki 1850-ih?
Ključna gibanja v Ameriki 1850-ih so vključevala abolicionizem (konec suženjstva), pravice žensk (kot gibanje za volilno pravico), zastopništvo priseljevanja, Drugi veliki prebujenje (verski preporod) in Transcendentalizem (filozofska reforma). Vsaka skupina je imela edinstvene cilje, vendar so se pogosto prekrivale pri spodbujanju družbenih sprememb.
Kako lahko učenci primerjajo različna reformna gibanja z uporabo mrežnega pripovednega gradiva?
Učenci lahko uporabijo mrežno pripoved z označevanjem vrstic kot Gibanja reforme in Učinki, skupine pa kot stolpce. To omogoča primerjavo ob strani ciljev in družbenega vpliva vsakega gibanja, kar jasno pokaže podobnosti in razlike.
Kakšen je bil vpliv gibanj za odpravo in pravic žensk na ameriško družbo?
Gibanje za odpravo je pomagalo ustvariti zagon za konec suženjstva, medtem ko je gibanje za pravice žensk zavzemalo za enakopravnost spolov in volilno pravico. Obe gibanji sta odprli pot pomembnim pravnim in družbenim spremembam v Ameriki.
Kakšen je najboljši način za poučevanje reformnih gibanj 1850-ih srednješolcem?
Uporaba vizualnega grafikona ali pripovedne zgodbe pomaga učencem organizirati informacije, primerjati gibanja in razumeti njihov vpliv. Kreativne aktivnosti, kot so izdelava mrež ali risanje prizorov, naredijo zapleto zgodovino bolj zanimivo in zapomnljivo.
Kako lahko učenci povežejo zgodovinska reformna gibanja s sodobnimi vprašanji?
Učenci lahko raziskujejo trenutne družbene gibe, ustvarijo podobno mrežo, ki primerja vzroke in posledice, in razpravljajo, kako pretekle reforme vplivajo na današnji aktivizem. To spodbuja kritično razmišljanje in jim pomaga videti kontinuiteto družbenih sprememb v Ameriki.
Več Storyboard That Dejavnosti za
1850 Amerika
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
