Pregled Aktivnosti
Primerjava in kontrastiranje je bistvena dejavnost pri ocenjevanju dveh strani konflikta. Študenti bodo lahko iz svojih primerjav oblikovali zaključke in razumeli razloge za nekatere kompromise iz petdesetih let 20. stoletja!
Z uporabo T-grafikona bodo študenti primerjali in primerjali razlike med severnimi državami in južnimi državami . Ta tabela bo vključevala različne vidike življenja, vključno z ekonomijo, produkcijo, družbenim življenjem in vsakodnevnimi dejavnostmi. Učenci bodo najprej prikazali življenje na severu in podrobno opisali marljivo dejavnost, ki je določala severno gospodarstvo. Študentje bodo tudi podrobno opisali vsakdanje življenje, vključno z vidiki morale in ustavnosti suženjstva kot institucije. Drugi del T-grafikona bo storil enako za jug, njegovo gospodarstvo in vsakdanje življenje tam.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite T grafikon, ki primerja in primerja razlike med severnimi in južnimi državami.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V enem stolpcu opišite ekonomijo, proizvodnjo, družbeno življenje in vsakodnevne dejavnosti severnih držav v vsaki celici.
- Ustvarite slike, ki ponazarjajo vsak vidik, ki ste ga opisali, z ustreznimi liki, prizori in predmeti.
- V drugem stolpcu opišite iste vidike življenja v južnih državah.
- Ustvarite slike, ki ponazarjajo vsak vidik, ki ste ga opisali, z ustreznimi liki, prizori in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Pregled Aktivnosti
Primerjava in kontrastiranje je bistvena dejavnost pri ocenjevanju dveh strani konflikta. Študenti bodo lahko iz svojih primerjav oblikovali zaključke in razumeli razloge za nekatere kompromise iz petdesetih let 20. stoletja!
Z uporabo T-grafikona bodo študenti primerjali in primerjali razlike med severnimi državami in južnimi državami . Ta tabela bo vključevala različne vidike življenja, vključno z ekonomijo, produkcijo, družbenim življenjem in vsakodnevnimi dejavnostmi. Učenci bodo najprej prikazali življenje na severu in podrobno opisali marljivo dejavnost, ki je določala severno gospodarstvo. Študentje bodo tudi podrobno opisali vsakdanje življenje, vključno z vidiki morale in ustavnosti suženjstva kot institucije. Drugi del T-grafikona bo storil enako za jug, njegovo gospodarstvo in vsakdanje življenje tam.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite T grafikon, ki primerja in primerja razlike med severnimi in južnimi državami.
- Kliknite "Začni nalogo".
- V enem stolpcu opišite ekonomijo, proizvodnjo, družbeno življenje in vsakodnevne dejavnosti severnih držav v vsaki celici.
- Ustvarite slike, ki ponazarjajo vsak vidik, ki ste ga opisali, z ustreznimi liki, prizori in predmeti.
- V drugem stolpcu opišite iste vidike življenja v južnih državah.
- Ustvarite slike, ki ponazarjajo vsak vidik, ki ste ga opisali, z ustreznimi liki, prizori in predmeti.
- Shranite in zapustite, ko končate.
Lekcija Načrt Reference
Kako primerjati sever in jug pred državljansko vojno
Načrtujte zanimivo razpravo v razredu o razlikah med severom in jugom
Uredite razpravo v razredu, da bi učence aktivno sodelovali pri temi. Ta strategija spodbuja kritično razmišljanje, ko učenci branijo perspektive severa ali juga, uporabljajo pa svoje raziskovalne in primerjalne veščine v živahnem formatu.
Dodelite vloge in pripravite razpravljalne ekipe
Razdelite učence v dve skupini, vsaki dodelite vlogo zastopanja severa ali juga. Učencem dajte čas za raziskovanje in pripravo argumentov z uporabo njihovih T-črt in učnih gradiv. Dodelite vloge, kot so govorniki, beležniki in vprašavalci, da bo sodelovalo čim več učencev.
Skupaj oblikujte vprašanja in pravila razprave
Sodelujte z razredom pri oblikovanju jasnih, osredotočenih vprašanj za razpravo in se dogovorite o preprostih osnovnih pravilih. Ta korak pomaga učencem razumeti pričakovanja in spodbuja spoštljivo, strukturirano razpravo.
Vodenje razprave in spodbujanje aktivnega poslušanja
Vodite razpravo, spodbudite učence, naj uporabijo dokaze iz svojih T-črt. Spodbujajte aktivno poslušanje, ko ekipe neposredno odgovarjajo na točke drugih, kar spodbuja globlje razumevanje različnih stališč.
Refleksija in razprava o ključnih naukih kot razred
Po razpravi vodite razmislek celotnega razreda o tem, kaj so učenci izvedeli o razlikah med severom in jugom. Poudarite pomembnost razmišljanja o več vidikih pri študiju zgodovine.
Pogosto zastavljena vprašanja o primerjavi severa in juga pred državljansko vojno
Kakšne so glavne razlike med Severom in Jugom pred državljansko vojno?
Sever in Jug so se zelo razlikovala pred državljansko vojno: Sever je bil bolj industrijsko razvit, imel je tovarne in raznoliko proizvodnjo, medtem ko je Jug imela kmetijsko gospodarstvo, osredotočeno na plantaže in suženjski delavski sistem. Socialno gledano je Sever nasprotoval suženjstvu in podpiral njegovo odpravo, Jug pa ga je branil kot bistvenega za njihov način življenja.
Kako lahko učim učence primerjati Sever in Jug z uporabo T-oblika?
Za poučevanje primerjave z uporabo T-oblika: Razdelite tabelo na dve stolpcu, enega za Sever in drugega za Jug. Naj učenci zapišejo in ilustrirajo razlike v ekonomiji, proizvodnji, družbenem življenju in vsakdanjih dejavnostih. Spodbujajte jih, naj uporabijo slike in kratke opise za vsak vidik.
Zakaj je primerjanje Sever in Juga pomembno za razumevanje državljanske vojne?
Primerjanje Sever in Juga pomaga učencem razumeti glavne vzroke za državljansko vojno. Razlike v ekonomiji, kulturi in pogledih na suženjstvo so privedle do napetosti in kompromisov v 1850-ih, zato je primerjanje ključnega pomena za razumevanje zgodovinskega konteksta.
Kakšni so primeri ekonomskih razlik med severnimi in južnimi državami v 1850-ih?
Ekonomskih razlik je bilo: Sever je bil osredotočen na proizvodnjo, tovarne in plačilo po delu, medtem ko je Jug temeljil na plantacijskem kmetijstvu in suženjskem delu, predvsem gojenju bombaža in tobaka.
Kako koristi sodelovanje v realnem času pri primerjanju Sever in Juga?
Sodelovanje v realnem času omogoča učencem skupno delo na nalogah, kar spodbuja globlje razmišljanje, boljšo komunikacijo in hitrejše zaključevanje. Zlasti je uporabno za skupne T-lentale, kjer lahko več učencev takoj prispeva ideje.
Več Storyboard That Dejavnosti za
1850 Amerika
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
