Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo učenci uporabili časopisno zgodbo za prikazovanje glavnih dogodkov, ki so potekali pred državljansko vojno. Preučevali bodo napad Johna Browna na Harpers Ferry, volitve leta 1860, morebitno odcepitev Južne Karoline in bombardiranje Fort Sumterja, učenci pa bodo razumeli in analizirali dogodke, ki so privedli do izbruha državljanske vojne. Drugi dogodki, ki se lahko uporabijo, so: odločitev Dreda Scotta, več prej omenjenih zakonov in zakonodaje ali volitev leta 1856. To bo študentom omogočilo, da v bolj dobrem smislu razumejo, kako in zakaj se je končno zgodila državljanska vojna.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o pomembnih dogodkih, ki so privedli do državljanske vojne.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Po potrebi dodajte celice na časovni premici.
- Navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu.
- V opisnih poljih opišite dogodke.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite snemalno knjigo in jo pošljite na nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Pregled Aktivnosti
V tej dejavnosti bodo učenci uporabili časopisno zgodbo za prikazovanje glavnih dogodkov, ki so potekali pred državljansko vojno. Preučevali bodo napad Johna Browna na Harpers Ferry, volitve leta 1860, morebitno odcepitev Južne Karoline in bombardiranje Fort Sumterja, učenci pa bodo razumeli in analizirali dogodke, ki so privedli do izbruha državljanske vojne. Drugi dogodki, ki se lahko uporabijo, so: odločitev Dreda Scotta, več prej omenjenih zakonov in zakonodaje ali volitev leta 1856. To bo študentom omogočilo, da v bolj dobrem smislu razumejo, kako in zakaj se je končno zgodila državljanska vojna.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. Dodate lahko več kot eno predlogo za to nalogo, da študentom veliko možnosti!
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o pomembnih dogodkih, ki so privedli do državljanske vojne.
- Kliknite »Začni dodelitev«.
- Po potrebi dodajte celice na časovni premici.
- Navedite vsak dogodek v zaporednem vrstnem redu.
- V opisnih poljih opišite dogodke.
- V vsaki celici ustvarite sliko, ki prikazuje dogodke, z uporabo ustreznih prizorov, znakov in elementov.
- Shranite snemalno knjigo in jo pošljite na nalogo.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 33 Points | Nastajajoča 25 Points | Začetek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dogodki in Datumi | Dogodki izbrani za časovni premici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Datumi, predvideni so pravilne. | Večina dogodkov, izbranih za časovnici so pomembne in pomembni za splošno razumevanje časovnega obdobja. Večina datumov, ki so pravilne. | Nekaj dogodkov, izbranih za časovni premici so pomembne. Tam lahko manjkajo prireditve in dogodki, ki so nepomembni. Preveč datumi morda napačna. |
| Pojasnila / Opisi | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek, so točni in zagotavlja vpogled v pomen dogodkov. | Razlage in opisov, predvideni za vsak dogodek so večinoma točni in poskušali zagotoviti vpogled v pomen dogodkov. | Obstaja več nebo vpijoče netočnosti pojasnila ali opisi dogodkov. Tam lahko malo ali nič vpogled int pomenu dogodkov, ali informacij, ki so lahko tudi omeji ali manjka. |
| English Konvencije | Obstaja 0-2 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 3-4 napake v črkovanju, slovnice in mehanike. | Obstaja 5 ali več napak v črkovanju, slovnice in mehanike. |
Kako na časovnici Predvečer državljanske vojne
Načrtujte razstavo galerije časovnice Vojne za boljšo vključenost
Organizirajte svojo razred za galerijo tako, da razporedite časovnice Civilne vojne posameznih učencev po sobi. Ta interaktivni način spodbuja učence k gibanju, opazovanju in razpravi o delu vrstnikov, s čimer oživlja zgodovino.
Dodelite vloge za medsebojno ocenjevanje za spodbujanje aktivnega opazovanja
Vsakemu učencu ali skupini dodelite specifičen poudarek — na primer opazovanje zgodovinske natančnosti ali ustvarjalne predstavitve — med pregledom časovnic. To zagotavlja, da bodo učenci pozorno spremljali podrobnosti in ponudili premišljen povratni odziv.
Modelirajte konstruktivno povratno informacijo pred začetkom
Predstavite, kako dati prijazno, konkretno povratno informacijo z uporabo ene vzorčne časovnice. To pomaga učencem razumeti pričakovanja in ustvarja pozitiven razredni duh.
Vodenje refleksije celotnega razreda po sprehodu
Vodite krajšo razpravo, kjer učenci delijo nove vpoglede ali presenetljive dejstva, ki so jih izvedeli od drugih časovnic. To utrjuje ključne dogodke in poglablja razumevanje vzrokov Civilne vojne.
Pogosto zastavljena vprašanja o časovnici predvečera državljanske vojne
Kateri so ključni dogodki, ki so pripeljali do državljanske vojne?
Ključni dogodki, ki so pripeljali do državljanske vojne, vključujejo odločbo Dred Scotta, napad Johna Browna na Harpers Ferry, volitve leta 1860, odcepitev Južne Karoline in bombardiranje Fort Sumterja. Ti dogodki so okrepili napetosti med severom in jugom ter na koncu sprožili konflikt.
Kako lahko poučujemo o vzrokih državljanske vojne z aktivnostjo časovne premice?
Za poučevanje vzrokov državljanske vojne z aktivnostjo časovne premice naj učenci raziskujejo pomembne dogodke, jih razporedijo v kronološkem vrstnem redu in opišejo vpliv vsakega dogodka. Učenci lahko ustvarijo zgodbe ali plakate, ki prikazujejo in razlagajo zaporedje dogodkov, ki so vodili v vojno.
Kaj je zgodovinska časovna vrstica in kako pomaga učencem razumeti zgodovino?
Zgodovinska časovna vrstica je vizualna dejavnost, kjer učenci ilustrirajo in opisujejo ključne zgodovinske dogodke po vrstnem redu. Ta metoda pomaga učencem razumeti vzročno-posledične povezave in videti, kako so dogodki povezani z večjimi zgodovinskimi izidi.
Katera pomembna odločba Vrhovnega sodišča je pripomogla k državljanski vojni in zakaj?
Odločba Dred Scotta je bila pomembna odločba Vrhovnega sodišča, ki je pripomogla k državljanski vojni. Odločila je, da Afriki Američani niso državljani in da Kongres ne more prepovedati suženjstva na ozemljih, kar je poglobilo delitve v državi.
Kateri so nekateri ustvarjalni nadomestni načini poučevanja o dogodkih v državljanski vojni namesto tradicionalne časovne premice?
Učenci lahko ustvarjajo plakate z časovno vrstico, sodelujejo v galerijskih predstavah ali uporabljajo digitalne orodja za zgodovinske zgodbe. Ti pristopi vključujejo učence in spodbujajo globljo analizo zgodovinskih dogodkov.
Več Storyboard That Dejavnosti za
1850 Amerika
Ta Aktivnost je del Mnogih Vodnikov za Učitelje
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
