Pregled Aktivnosti
Skupna raba za Storyboard That je pomagati študentom ustvariti parcele diagram dogodkov iz zgodbe. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok v delu s šestokomponentno snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagramov ploskve. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo: razstavljanja, konfliktov, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in resolucije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram Dr. Jekyll in gospod Hyde.
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Pregled Aktivnosti
Skupna raba za Storyboard That je pomagati študentom ustvariti parcele diagram dogodkov iz zgodbe. Ne samo, da je to odličen način za poučevanje delov zapleta, ampak krepi pomembne dogodke in pomaga učencem razviti boljše razumevanje literarnih struktur.
Učenci lahko ustvarijo snemalno knjigo, ki zajame pripovedni lok v delu s šestokomponentno snemalno knjigo, ki vsebuje glavne dele diagramov ploskve. Za vsako celico naj učenci ustvarijo prizor, ki sledi zgodbi v zaporedju z uporabo: razstavljanja, konfliktov, naraščajočega dejanja, vrhunca, padajočega dejanja in resolucije.
Predloga in Class Navodila
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Študentski Navodila
Ustvarite vizualno parcele diagram Dr. Jekyll in gospod Hyde.
- Ločite zgodbo v Exposition, spopadih, Rising ukrep, Climax, Falling ukrep, in resolucijo.
- Ustvariti podobo, ki predstavlja pomemben trenutek ali niz dogodkov za vsakega od sestavnih delov zgodbe.
- Napišite opis vsakega od korakov v diagramu parcele.
Lekcija Načrt Reference
Rubriki
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Usposobljeni 25 Points | Nastajajoča 21 Points | Začetek 17 Points | Poskusi Ponovno 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Opisna in Vizualnih Elementov | Celice imajo veliko opisnih elementov, in zagotavljajo bralcu s slikovito predstavitev. | Celice imajo veliko opisnih elementov, ampak tok celic je bila morda težko razumeti. | Celice imajo nekaj opisnih elementov, ali imajo vizualne, da bi delo zmedeno. | Celice imajo malo ali nič opisnih elementov. |
| Slovnica / Spelling | Textables imajo tri ali manj napak / slovnice črkovanja. | Textables imajo štiri ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo pet ali manj pravopisnih napak / slovnice. | Textables imajo šest ali več pravopisnih napak / slovnice. |
| Dokazi o Naporu | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent je naredil tako peer in urejanje učiteljev. | Delo je dobro napisana in skrbno premišljena. Študent ima bodisi učitelj ali vrstnikov urejanje, ne pa oboje. | Študent je naredil niti peer, niti urejanje učiteljev. | Delo kaže nobenih znakov napora. |
| Parcela | Vsi deli parcele so vključeni v diagramu. | Vsi deli parcele so vključeni v shemo, vendar eden ali več, je zmedeno. | Deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela težko slediti. | Skoraj vsi deli parcele manjkajo diagrama in / ali nekatere vidike diagramu da parcela zelo težko slediti. |
Navodila za diagram ploskve za dr. Jekylla in g. Hydea
Kako razlikovati dejavnosti diagramov zapleta za raznolike učence
Ocenite potrebe učencev in stile učenja, da prilagodite svojo lekcijo o diagramu zapleta. Nudite dodatno podporo, kot so grafični organizatorji ali začetni stavki za učence, ki jih potrebujejo. Izzovite napredne učence z analitičnimi vprašanji ali ustvarjalnimi dodatki.
Uporabite vizualne pripomočke za izboljšanje razumevanja
Vključite slike, zgodbe ali barvno kodirane diagrame, ki učencem pomagajo vizualizirati strukturo zapleta. Vizualna podpora naredi abstraktne koncepte bolj konkretne in vključuje vizualne učence za boljše razumevanje.
Vključite skupinsko sodelovanje
Dodelite učencem majhne skupine za razpravo in skupno oblikovanje diagramov zapleta. Sodelovanje spodbuja sodelovanje med vrstniki in omogoča učencem učenje drug od drugega.
Poleg tega ponudite stavčne okvirje in besednjake
Učencem dajte stavčne začetke in ključne književne izraze, da jim pomagajo jasno opisati točke zapleta. To podpira jezikovni razvoj in povečuje samozavest, zlasti za učence, ki se učijo angleščine.
Ponudite možnost izbire oblik predstavitve
Učencem omogočite predstavitev svojih diagramov zapleta kot risb, digitalnih diapozitivov ali ustnih povzetkov. Dajanje možnosti omogoča učencem, da pokažejo razumevanje na načine, ki ustrezajo njihovim močnim stranem.
Pogosto zastavljena vprašanja o diagramu ploskve za dr. Jekylla in g. Hydea
Kaj je zaporedna shema za Dr. Jekyll in Mr. Hyde?
Zaporedna shema za Dr. Jekyll in Mr. Hyde vizualno prikazuje strukturo zgodbe, prikazuje ključne dogodke od uvoda do rešitve. Pomoč je učencem, da prepoznajo glavne točke zapleta in razumejo narativni lok Roberta Louisa Stevensona.
Kako naj učim strukturo zapleta Dr. Jekyll in Mr. Hyde z uporabo zgodbe?
Za poučevanje strukture zapleta naj učenci razdelijo zgodbo na šest delov: Uvod, Konflikt, Naraščajoči dogodek, Vrhunec, Padajoči dogodek in Rešitev. Učenci lahko ustvarijo šestcelično zgodbo, kjer narisajo prizor in napišejo kratek opis za vsak del, da okrepijo razumevanje zapleta.
Kateri glavni dogodki naj vključim v diagram zapleta Dr. Jekyll in Mr. Hyde?
Glavni dogodki vključujejo: Uvod (predstavitev Jekylla in Londona), Konflikt (namigi o Hajdovih zločinih), Naraščajoči dogodek (preiskave in nenavadni dogodki), Vrh (Jekyllova preobrazba razkrita), Padajoči dogodek (posledice in razplet), in Rešitev (usoda Jekylla/Hajda).
Zakaj uporabiti dejavnost zaporedne sheme za poučevanje Dr. Jekyll in Mr. Hyde?
Uporaba dejavnosti zaporedne sheme pomaga učencem vizualno organizirati dogodke, krepi razumevanje literarnih elementov in spodbuja kritično razmišljanje o strukturi narativnega dela Nenavadnega primera Dr. Jekylla in Mr. Hydea.
Kateri nasveti pomagajo učencem ustvariti učinkovite zaporedne diagrame za literaturo?
Spodbujajte učence, naj jasno povzamejo vsak del zapleta, uporabijo slike za predstavitev ključnih trenutkov in povežejo vsak del z glavno temo. Vodite jih k osredotočanju na glavne preobrate in zagotovite, da njihov storyboard sledi zaporedju zgodbe.
Več Storyboard That Dejavnosti za
Čudni Case of Dr Jekyll in Gospod Hyde
Pričevanja
"Z uporabo izdelka so bili tako navdušeni in so se naučili toliko ..."–K-5 Knjižničar in učitelj inštrukcijske tehnologije
"Delam Napoleonovo časovnico in [študentom] želim določiti, ali je bil Napoleon dober ali slab ali nekje vmes."– Učiteljica zgodovine in posebne vzgoje
»S Storyboard That postanejo učenci ustvarjalni in na izbiro imajo toliko vizualnih elementov ... Zaradi tega je zares dostopen vsem učencem v razredu.«– učiteljica tretjega razreda
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
